臺州教師招聘考試試題

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.1.下列哪項不屬于《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》的基本理念？()A.人本主義”，B.全面發(fā)展”，C.終身學習”，D.教師主導2.2.下列哪項不是新課程改革所倡導的學習方式？()A.探究學習”，B.合作學習”，C.接受學習”，D.研究性學習3.3.下列哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛國守法”，B.愛崗敬業(yè)”，C.廉潔從教”，D.教學創(chuàng)新4.4.下列哪項不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關愛學生的表現(xiàn)？()A.尊重學生人格”，B.平等公正對待學生”，C.嚴慈相濟”，D.嚴格管理學生5.5.下列哪項不屬于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容？()A.教育理念更新”，B.教育教學能力提升”，C.教育研究能力提升”，D.教師個人成長6.6.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》的基本原則？()A.國家教育優(yōu)先發(fā)展”，B.教育平等”，C.教育自主”，D.教育創(chuàng)新7.7.下列哪項不屬于《中華人民共和國教師法》的基本規(guī)定？()A.教師的權(quán)利”，B.教師的義務”，C.教師的培訓”，D.教師的待遇8.8.下列哪項不屬于新課程改革的教學觀？()A.教學從‘教育者為中心’轉(zhuǎn)向‘學習者為中心’”，B.教學從‘關注學科’轉(zhuǎn)向‘關注人’”，C.教學從‘重結(jié)論輕過程’轉(zhuǎn)向‘重結(jié)論更重過程’”，D.教學從‘關注知識’轉(zhuǎn)向‘關注能力’9.9.下列哪項不屬于新課程改革的學生觀？()A.學生是發(fā)展的人”，B.學生是獨特的人”，C.學生是學習的主人”，D.學生是被動接受教育的人10.10.下列哪項不屬于新課程改革的評價觀？()A.評價從‘關注學科’轉(zhuǎn)向‘關注人’”，B.評價從‘關注結(jié)果’轉(zhuǎn)向‘關注過程’”，C.評價從‘重結(jié)論輕過程’轉(zhuǎn)向‘重結(jié)論更重過程’D.評價從‘單一評價’轉(zhuǎn)向‘多元評價’二、多選題(共5題)11.1.以下哪些是《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》提出的教學建議？()A.注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力B.鼓勵學生自主探究，合作學習C.強化計算技能訓練D.培養(yǎng)學生良好的學習習慣12.2.教師在課堂管理中，以下哪些行為有助于營造良好的課堂氛圍？()A.重視學生的主體地位B.公平對待每一位學生C.及時給予學生反饋D.對學生的錯誤進行嚴厲批評13.3.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信D.敬業(yè)愛生14.4.以下哪些是新課程改革所倡導的學習方式？()A.探究學習B.合作學習C.接受學習D.研究性學習15.5.以下哪些是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度？()A.學校教育制度B.義務教育制度C.成人教育制度D.高等教育制度三、填空題(共5題)16.《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》中，提出的教學建議強調(diào)要注重培養(yǎng)學生的_______。17.新課程改革強調(diào)，教師應成為學生學習的_______，而不是知識的_______。18.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，要求教師做到_______，尊重學生人格，平等公正對待學生。19.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到_______，不得有償家教，不得利用職務之便謀取私利。20.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度，指的是_______和_______的義務教育。四、判斷題(共5題)21.新課程改革的核心是促進學生的全面發(fā)展，而不僅僅是提高學生的學業(yè)成績。()A.正確B.錯誤22.教師在課堂教學中，可以完全根據(jù)學生的個體差異來調(diào)整教學計劃。()A.正確B.錯誤23.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，不得隨意被解聘。()A.正確B.錯誤24.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到‘終身學習’，即教師應該持續(xù)不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)。()A.正確B.錯誤25.學生在課堂上的錯誤回答，教師應該立即糾正，以確保教學效果。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述新課程改革的基本理念。27.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的‘關愛學生’？28.試述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。29.如何實施素質(zhì)教育？30.試述教師在課堂管理中應遵循的原則。

臺州教師招聘考試試題一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教師主導不屬于《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》的基本理念，其他三項均為基本理念。2.【答案】C【解析】接受學習不是新課程改革所倡導的學習方式，新課程改革強調(diào)探究學習、合作學習和研究性學習。3.【答案】D【解析】教學創(chuàng)新不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，其他三項均為教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。4.【答案】D【解析】嚴格管理學生不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關愛學生的表現(xiàn)，其他三項均為關愛學生的表現(xiàn)。5.【答案】D【解析】教師個人成長不屬于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，其他三項均為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。6.【答案】D【解析】教育創(chuàng)新不屬于《中華人民共和國教育法》的基本原則，其他三項均為基本原則。7.【答案】C【解析】教師的培訓不屬于《中華人民共和國教師法》的基本規(guī)定，其他三項均為基本規(guī)定。8.【答案】D【解析】關注能力不屬于新課程改革的教學觀，其他三項均為新課程改革的教學觀。9.【答案】D【解析】學生是被動接受教育的人不屬于新課程改革的學生觀，其他三項均為新課程改革的學生觀。10.【答案】C【解析】重結(jié)論更重過程不屬于新課程改革的評價觀，其他三項均為新課程改革的評價觀。二、多選題(共5題)11.【答案】ABD【解析】《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》強調(diào)注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，鼓勵學生自主探究和合作學習，以及培養(yǎng)學生良好的學習習慣。強化計算技能訓練雖然重要，但不是特別強調(diào)的教學建議。12.【答案】ABC【解析】教師在課堂管理中，重視學生的主體地位、公平對待每一位學生以及及時給予學生反饋，這些行為有助于營造良好的課堂氛圍。對學生的錯誤進行嚴厲批評則可能不利于課堂氛圍的營造。13.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、誠實守信和敬業(yè)愛生，這些都是教師應當遵守的基本職業(yè)道德。14.【答案】ABD【解析】新課程改革倡導的學習方式包括探究學習、合作學習和研究性學習，接受學習雖然也是學習方式之一，但不是新課程改革特別強調(diào)的方式。15.【答案】ABCD【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度包括學校教育制度、義務教育制度、成人教育制度和高等教育制度，這些都是我國教育體系的重要組成部分。三、填空題(共5題)16.【答案】數(shù)學思維能力【解析】《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》在教學建議中明確指出，數(shù)學教學應注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，這是數(shù)學教學的核心目標之一。17.【答案】促進者，傳授者【解析】新課程改革強調(diào)教師角色的轉(zhuǎn)變，教師應成為學生學習的促進者，引導學生主動學習，而非單純的知識傳授者。18.【答案】關愛學生【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出，教師應當關愛學生，這是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容之一，要求教師尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。19.【答案】廉潔從教【解析】廉潔從教是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要要求，要求教師保持清正廉潔，不得利用職務之便謀取私利，維護教師職業(yè)的純潔性。20.【答案】小學教育，初中教育【解析】《中華人民共和國教育法》明確指出，國家實行九年義務教育制度，包括小學教育和初中教育兩個階段，這是國家法律對義務教育階段的規(guī)定。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】新課程改革的確以促進學生全面發(fā)展為核心，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求學業(yè)成績的提升。22.【答案】錯誤【解析】教師在課堂教學中需要考慮到學生的個體差異，但不可能完全根據(jù)每個學生的差異來調(diào)整教學計劃，需要兼顧整體教學進度和效果。23.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教師法》確實規(guī)定了教師享有法律賦予的權(quán)利，包括就業(yè)、進修、培訓等權(quán)利，同時規(guī)定了教師的合法權(quán)益受到法律保護，不得隨意被解聘。24.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中強調(diào)的‘終身學習’要求教師不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平，適應教育改革和發(fā)展的需要。25.【答案】錯誤【解析】學生在課堂上的錯誤回答，教師應耐心引導，給予適當?shù)募m正和鼓勵，而不是立即指出錯誤，避免傷害學生的自尊心，影響學生的學習積極性。五、簡答題(共5題)26.【答案】新課程改革的基本理念包括：以人為本，促進學生全面發(fā)展；注重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣；關注學生的個體差異，實現(xiàn)因材施教；強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合；倡導自主、合作、探究的學習方式；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強化教師的專業(yè)發(fā)展；建立促進學生發(fā)展的評價體系。【解析】新課程改革的基本理念旨在通過改革課程內(nèi)容、教學方法和評價方式，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需求的人才。27.【答案】‘關愛學生’要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。教師應對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【解析】‘關愛學生’是教師職業(yè)道德的核心要求，體現(xiàn)了教師對學生的關愛和尊重，是教師履行教育職責的重要基礎。28.【答案】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：參加教師培訓，提升教育教學能力；開展教育教學研究，提高教育理論水平；參與教育教學實踐，積累教學經(jīng)驗；與同行交流，學習借鑒他人的教學經(jīng)驗；反思自己的教育教學實踐，不斷改進教學方法?！窘馕觥拷處煂I(yè)發(fā)展是教師終身學習的重要體現(xiàn)，通過多種途徑可以不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。29.【答案】實施素質(zhì)教育需要：轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面發(fā)展的教育目標；改革課程體系，注重學生個性發(fā)展；改革教學方法，提高學生自主創(chuàng)新能力；改革評價