作為一名人民教師，我深知教育事業(yè)承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的立身之本。為堅(jiān)守教育初心、踐行育人使命，我鄭重作出如下職業(yè)道德承諾：一、愛國守法，錨定教育方向自覺遵守《中華人民共和國教育法》《教師法》等法律法規(guī)，擁護(hù)黨的教育方針，將愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。在課堂內(nèi)外嚴(yán)守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，堅(jiān)決抵制違背國家政策、歪曲歷史文化的言行，以法治思維履行教育職責(zé)，維護(hù)教育公平與社會(huì)正義。二、愛崗敬業(yè)，深耕教育沃土以“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的信念投身教育事業(yè)，尊重教育規(guī)律與學(xué)生成長規(guī)律，精心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)方法，杜絕敷衍教學(xué)、遲到早退、擅自調(diào)課等懈怠行為。將職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為日復(fù)一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以專業(yè)態(tài)度對待每一堂課、每一份作業(yè)、每一次育人契機(jī)。三、關(guān)愛學(xué)生，守護(hù)成長溫度視學(xué)生為獨(dú)立的生命個(gè)體，尊重其人格尊嚴(yán)與個(gè)性差異，公平對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身心健康與情感需求，建立平等民主的師生關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的心理困惑，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、生活幫扶中傳遞溫暖，做學(xué)生成長路上的“擺渡人”。四、教書育人，踐行立德根本牢記“為黨育人、為國育才”使命，將德育融入學(xué)科教學(xué)與日常管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。遵循“因材施教”原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新思維，不片面追求分?jǐn)?shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力與核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長。五、為人師表，塑造師德標(biāo)桿嚴(yán)格規(guī)范言行舉止，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信與職業(yè)操守，杜絕抄襲剽竊、弄虛作假等行為。在教育活動(dòng)中廉潔自律，拒絕收受學(xué)生及家長的財(cái)物、禮品或變相利益，不利用職務(wù)之便謀取私利。以高尚的道德情操、文明的舉止儀表影響學(xué)生，在校園內(nèi)外樹立教師職業(yè)的尊嚴(yán)與形象。六、終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，主動(dòng)更新教育理念，鉆研學(xué)科前沿知識與教育技術(shù)，積極參與教研活動(dòng)、培訓(xùn)進(jìn)修與學(xué)術(shù)交流，不斷提升教育教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)。以與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)識水平與教學(xué)方法，適應(yīng)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的需求，做“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的教育家型教師。我將以本承諾書為行動(dòng)準(zhǔn)則，自覺接受學(xué)校、家長與社會(huì)的監(jiān)督。若違背承諾，愿意接受學(xué)校及教育主管部門的批評教育與相應(yīng)處理，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣性與榮譽(yù)感。承諾人（簽名）：______________________日期：______年______月______日使用說明：本承諾書可