急救知識與危急情況處理考核題庫急救能力是應(yīng)對突發(fā)健康危機的核心技能，本考核題庫圍繞心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、急癥處置、意外傷害應(yīng)對四大模塊設(shè)計，結(jié)合臨床實踐與最新急救指南（如2025版AHA心肺復(fù)蘇指南、中國急診急救臨床實踐規(guī)范），通過“理論+場景化”題型，幫助從業(yè)者、應(yīng)急志愿者及公眾檢驗急救知識的系統(tǒng)性與實操性。題庫涵蓋選擇題、判斷題、案例分析題三類，題目解析同步標(biāo)注核心知識點與操作依據(jù)，兼具考核與教學(xué)價值。一、選擇題（每題1分，共30題）（一）心肺復(fù)蘇（CPR）與AED應(yīng)用1.成人突發(fā)心跳驟停時，現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的正確按壓頻率為：A.60-80次/分鐘B.80-100次/分鐘C.100-120次/分鐘D.120-150次/分鐘答案：C解析：根據(jù)2025版美國心臟協(xié)會（AHA）心肺復(fù)蘇指南，成人胸外按壓頻率需維持在100-120次/分鐘，過快或過慢都會降低心輸出量，影響復(fù)蘇效果。2.發(fā)現(xiàn)患者無意識、無呼吸、無脈搏后，下一步最關(guān)鍵的操作是：A.立即開始胸外按壓B.尋找AED（自動體外除顫器）C.撥打急救電話并呼救D.檢查口腔異物答案：C解析：生存鏈第一環(huán)是“早期識別與呼救”，撥打急救電話可啟動專業(yè)救援體系，同時呼救能動員周圍具備急救能力的人員協(xié)助，為后續(xù)CPR和AED使用爭取時間。（二）創(chuàng)傷急救：止血與包扎3.頭皮裂傷大量出血時，首選的止血方法是：A.指壓顳淺動脈B.直接壓迫傷口C.止血帶結(jié)扎D.冷敷止血答案：B解析：創(chuàng)傷止血的優(yōu)先原則是“直接壓迫止血”，用干凈紗布或衣物按壓傷口5-10分鐘（若為動脈出血可延長至15分鐘），多數(shù)表淺創(chuàng)傷可通過此方法控制出血。顳淺動脈指壓適用于小面積頭皮出血，止血帶僅用于四肢大血管出血且其他方法無效時。4.四肢骨折固定時，夾板的長度應(yīng)：A.超過骨折部位上下各一個關(guān)節(jié)B.僅覆蓋骨折部位C.超過骨折部位上方一個關(guān)節(jié)D.與肢體等長答案：A解析：骨折固定需限制骨折端活動，夾板長度超過上下關(guān)節(jié)可避免骨折部位因關(guān)節(jié)活動而移位，減少疼痛與二次損傷風(fēng)險。（三）常見急癥：中暑、心梗、中風(fēng)5.患者高溫環(huán)境下出現(xiàn)高熱、無汗、意識模糊，最可能的急癥是：A.熱衰竭B.熱痙攣C.熱射病D.低血糖答案：C解析：熱射?。ㄖ匕Y中暑）的核心特征是核心體溫≥40℃、無汗、中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀（如意識模糊、抽搐），需立即降溫（如冷水擦浴、冰袋敷大血管處）并送醫(yī)；熱衰竭以脫水、低血壓為主，熱痙攣以肌肉痙攣為表現(xiàn)。6.懷疑急性心肌梗死時，以下哪項措施錯誤？A.讓患者絕對臥床，保持安靜B.立即嚼服300mg阿司匹林（無禁忌時）C.給患者喂水緩解胸痛D.呼叫急救并記錄癥狀發(fā)作時間答案：C解析：心?；颊呖赡艹霈F(xiàn)嘔吐反射，喂水易導(dǎo)致誤吸；正確做法是保持呼吸道通暢，若患者清醒可含服硝酸甘油（血壓≥90/60mmHg時），并嚼服阿司匹林抗血小板聚集。（四）意外傷害：溺水、觸電、燒燙傷7.溺水者救上岸后，首先應(yīng)：A.立即控水（倒立拍背）B.檢查呼吸與心跳C.進行人工呼吸D.保暖并喂溫水答案：B解析：溺水急救的首要步驟是評估生命體征（呼吸、心跳），若呼吸心跳停止，需立即啟動CPR；“控水”會延誤復(fù)蘇時機，且多數(shù)溺水者呼吸道水分量少，無需刻意排出。8.Ⅱ度燒燙傷的典型表現(xiàn)是：A.皮膚紅腫、疼痛，無水泡B.皮膚蒼白、干燥，無痛覺C.皮膚紅腫，有大小不一的水泡D.皮膚焦黑，可見樹枝狀栓塞血管答案：C解析：Ⅱ度燒燙傷（淺Ⅱ度）損傷真皮淺層，表現(xiàn)為紅腫、疼痛明顯、有水泡；A為Ⅰ度（紅斑性），B、D為Ⅲ度（焦痂性）。二、判斷題（每題1分，共20題）（一）基礎(chǔ)急救原則1.急救現(xiàn)場應(yīng)優(yōu)先轉(zhuǎn)移患者到安全區(qū)域，再評估傷情。（）答案：×解析：急救順序是“先評估環(huán)境安全→再評估患者傷情”，若環(huán)境不安全（如觸電現(xiàn)場未斷電、火災(zāi)現(xiàn)場未撤離），需先脫離危險環(huán)境，但無需過度轉(zhuǎn)移（如搬運可能加重脊柱損傷），應(yīng)就地急救。2.對任何類型的創(chuàng)傷出血，都應(yīng)優(yōu)先使用止血帶止血。（）答案：×解析：止血帶僅用于四肢大血管出血且直接壓迫、加壓包扎無效時，濫用止血帶會導(dǎo)致肢體缺血壞死，需記錄使用時間（每60分鐘放松1-2分鐘）。（二）特殊場景急救3.被蛇咬傷后，應(yīng)立即用繩子在傷口上方（近心端）結(jié)扎，阻止毒液擴散。（）答案：√解析：蛇咬傷后早期結(jié)扎（傷口近心端5-10cm處，松緊以能插入一指為宜）可延緩毒液吸收，但需每15-20分鐘放松1分鐘，避免肢體缺血；同時需盡快就醫(yī)，不可切開傷口或吸吮毒液。4.癲癇發(fā)作時，應(yīng)立即往患者口中塞毛巾，防止咬傷舌頭。（）答案：×解析：強行塞物易導(dǎo)致患者牙齒、口腔黏膜損傷，甚至窒息；正確做法是讓患者側(cè)臥，保持呼吸道通暢，移除周圍危險物品，待發(fā)作停止后評估意識。三、案例分析題（每題10分，共5題）案例1：公共場所突發(fā)心臟驟停場景：商場內(nèi)一名中年男子突然倒地，呼之不應(yīng)，無呼吸，胸廓無起伏。問題：作為現(xiàn)場第一目擊者，你應(yīng)如何處理？請按步驟說明操作要點。參考答案與評分要點：1.環(huán)境評估（1分）：確認(rèn)現(xiàn)場安全（如遠離扶梯、人群擁擠處），避免自身與患者受二次傷害。2.意識與循環(huán)評估（2分）：輕拍患者肩部并呼喊“你還好嗎？”，同時觸摸頸動脈（喉結(jié)旁開兩指）判斷脈搏，時間不超過10秒。3.呼救與啟動急救系統(tǒng)（2分）：立即讓周圍人撥打急救電話（說明地點、患者狀態(tài)：無意識、無呼吸），并呼救“誰會心肺復(fù)蘇？請協(xié)助！”，若有AED，指定專人尋找并取來。4.心肺復(fù)蘇操作（3分）：胸外按壓：患者仰臥硬板或平地，按壓部位為兩乳頭連線中點，雙手交疊，垂直下壓5-6cm，頻率100-120次/分鐘，按壓與放松時間比1:1。開放氣道：清除口腔可見異物（如嘔吐物），采用仰頭抬頦法打開氣道。人工呼吸：捏住患者鼻子，口對口吹氣，每次持續(xù)1秒以上，觀察胸廓起伏，每30次按壓后進行2次呼吸，循環(huán)進行。5.AED使用（2分）：若AED到達，立即開機，按語音提示操作（粘貼電極片→分析心律→如需電擊則按下“電擊”鍵，之后繼續(xù)CPR）。核心知識點：遵循“評估-呼救-CPR-AED”的生存鏈流程，按壓深度與頻率需達標(biāo)，避免過度通氣。案例2：兒童誤服藥物場景：3歲兒童誤服半瓶降壓藥（緩釋片），家長發(fā)現(xiàn)時距服藥已10分鐘，孩子意識清醒，無嘔吐。問題：現(xiàn)場應(yīng)采取哪些急救措施？轉(zhuǎn)運時需注意什么？參考答案與評分要點：1.現(xiàn)場處理（4分）：阻止繼續(xù)攝入：確認(rèn)誤服藥物名稱、劑量、時間，若孩子清醒且合作，可嘗試用手指刺激咽后壁催吐（注意：緩釋片、強酸強堿類藥物禁止催吐，但本題為降壓藥緩釋片，催吐效果有限，可先嘗試）；若催吐困難，立即給孩子喝200-300ml溫糖水（稀釋藥物，延緩吸收）。保留證據(jù)：將剩余藥物、包裝拍照或帶至醫(yī)院，便于醫(yī)生判斷藥物類型與毒性。2.轉(zhuǎn)運注意（4分）：立即送醫(yī)：撥打急救電話或自行送醫(yī)，告知醫(yī)生誤服詳情（藥物名稱、劑量、時間、孩子體重）。途中觀察：監(jiān)測孩子意識、呼吸、心率，若出現(xiàn)嗜睡、呼吸困難、血壓下降（如頭暈、肢冷），立即停車呼救。3.禁忌提示（2分）：不可強行灌藥或喂牛奶（可能與藥物反應(yīng)），不可等待“觀察”而延誤送醫(yī)（降壓藥過量可致休克、心跳驟停）。四、題庫使用說明1.考核用途：可作為醫(yī)療機構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)應(yīng)急培訓(xùn)的結(jié)業(yè)考核工具，建議選擇題+判斷題占60%（側(cè)重理論），案例分析題占40%（側(cè)重實操）。2.學(xué)習(xí)建議：每道題需結(jié)合解析回顧知識點，重點關(guān)注“錯誤選項/判斷”的原因（如操作禁忌、流程順序），并通過模擬場景演練（如用模型練習(xí)CPR）強化記憶。3.更新依據(jù)：題庫每年結(jié)合國際急救指