《荊軻刺秦王》古文教學(xué)題目練習(xí)設(shè)計(jì)與解析《荊軻刺秦王》選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》，是高中語(yǔ)文文言教學(xué)的經(jīng)典篇目。文本以“刺秦”事件為線索，展現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)末期的政治風(fēng)云與刺客荊軻的悲壯形象，蘊(yùn)含豐富文言知識(shí)點(diǎn)與文化探究?jī)r(jià)值。以下結(jié)合文言知識(shí)訓(xùn)練、文意理解、拓展探究三個(gè)維度，設(shè)計(jì)分層練習(xí)并附解析，助力教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生文言素養(yǎng)提升。一、文言實(shí)詞積累練習(xí)文言實(shí)詞是讀懂文本的基礎(chǔ)，《荊軻刺秦王》中多義、活用、古今異義現(xiàn)象密集。設(shè)計(jì)語(yǔ)境化實(shí)詞解釋題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文推導(dǎo)詞義：例題1：解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣（《荊軻刺秦王》）2.樊將軍仰天太息流涕曰（同上）3.乃遂收盛樊於期之首，函封之（同上）4.愿大王少假借之（同上）答案與解析：1.“說(shuō)”通“悅”，高興（通假字，結(jié)合語(yǔ)境“見(jiàn)臣”可推知秦王態(tài)度）。2.“涕”指眼淚（古今異義，今義為“鼻涕”，古文中“涕”多表“眼淚”，如《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”中“泣”為“眼淚”，可遷移理解）。3.“函”名作狀，用匣子（詞類(lèi)活用，“函”本為名詞“匣子”，此處修飾“封”，表動(dòng)作方式）。4.“假借”為“寬容、原諒”（古今異義，今義為“利用某種名義、力量來(lái)達(dá)到目的”，結(jié)合語(yǔ)境“愿大王少……之”的請(qǐng)求語(yǔ)氣，可推知為“寬容”）。二、文言虛詞辨析練習(xí)虛詞雖“虛”，卻串聯(lián)文意、標(biāo)注語(yǔ)法。選取課文中高頻虛詞“之”“以”“而”“其”，設(shè)計(jì)對(duì)比辨析題，強(qiáng)化用法感知：例題2：分析下列句中“以”的意義和用法，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）①使工以藥淬之②以故荊軻逐秦王③樊將軍以窮困來(lái)歸丹④以次進(jìn)⑤日以盡矣A.①/②③/④/⑤B.①④/②/③/⑤C.①/②/③/④/⑤D.①⑤/②/③/④答案與解析：選A。①“以”為介詞，用（“以藥淬之”表“用藥浸泡匕首”，工具介詞）；②③“以”為介詞，因?yàn)椋ā耙怨省薄耙愿F困”均表原因）；④“以”為介詞，按照（“以次進(jìn)”即“按照次序進(jìn)入”）；⑤“以”通“已”，已經(jīng)（通假字，“日以盡”即“日子已經(jīng)不多了”）。三、文言特殊句式突破特殊句式是文言翻譯的難點(diǎn)，需識(shí)別標(biāo)志、還原語(yǔ)序。設(shè)計(jì)“句式判斷+翻譯”題，聚焦被動(dòng)句、定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等：例題3：指出下列句子的句式類(lèi)型并翻譯1.父母宗族，皆為戮沒(méi)。（《荊軻刺秦王》）2.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（同上）答案與解析：1.被動(dòng)句（“為”表被動(dòng)）。翻譯：父母和同族的人，都被殺死或沒(méi)收入官為奴。（“戮沒(méi)”為同義復(fù)詞，“戮”殺，“沒(méi)”沒(méi)收為奴，需結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)充主語(yǔ)“樊於期的”）。2.定語(yǔ)后置句（標(biāo)志“者”，正常語(yǔ)序?yàn)椤疤蛹爸涫轮e客”）。翻譯：太子和知道這件事的賓客，都穿著白衣、戴著白帽來(lái)送別他。（“白衣冠”為名詞作動(dòng)詞，“穿白衣、戴白帽”，需注意詞類(lèi)活用與語(yǔ)序調(diào)整）。四、文意理解與人物形象探究文本理解需結(jié)合情節(jié)、細(xì)節(jié)與主題。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)答題，引導(dǎo)學(xué)生從文本中提取信息、分析形象：例題4：結(jié)合“易水訣別”場(chǎng)景的描寫(xiě)，分析荊軻的形象特點(diǎn)。答案與解析：“易水訣別”中，荊軻“白衣冠”赴死，與眾人“垂淚涕泣”形成對(duì)比；聞“變徵之聲”“垂淚涕泣”，聞“慷慨羽聲”則“瞋目，發(fā)盡上指冠”。細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)其重情重義（為燕太子丹、為樊於期復(fù)仇）與勇毅決絕（明知刺秦兇險(xiǎn)仍毅然前往）的形象；“就車(chē)而去，終已不顧”的動(dòng)作，更凸顯其義無(wú)反顧的英雄氣概。五、拓展探究與文化思辨例題5：結(jié)合《史記·刺客列傳》中曹沫、專(zhuān)諸、聶政的事跡，比較荊軻與其他刺客的異同，談?wù)勀銓?duì)“刺客精神”的理解。答案與解析：相同點(diǎn)：皆為“士為知己者死”的俠義精神，為報(bào)知遇之恩或家國(guó)大義鋌而走險(xiǎn)。不同點(diǎn)：曹沫以“劫盟”顯智謀，專(zhuān)諸、聶政側(cè)重“死士”之勇，而荊軻刺秦更具政治反抗色彩（反抗強(qiáng)秦暴政），且其過(guò)程充滿(mǎn)“悲壯感”（圖窮匕見(jiàn)的戲劇性、易水訣別的文學(xué)性）?！按炭途瘛钡暮诵氖堑懒x擔(dān)當(dāng)與生命覺(jué)醒：在亂世中以個(gè)人之力挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)，雖結(jié)局悲壯，卻彰顯對(duì)“義”的堅(jiān)守與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。結(jié)語(yǔ)《荊軻刺秦王》的題目練習(xí)設(shè)計(jì)，需兼顧文言知識(shí)訓(xùn)練與文化內(nèi)涵挖掘。通過(guò)實(shí)詞虛詞的語(yǔ)境化理解、特殊句式的語(yǔ)法分析、文意的深度解讀