2026年高考新課標一卷歷史試題含解析及答案考試時間：90分鐘滿分：100分姓名：________準考證號：________一、選擇題（共25小題，每小題2分，計50分）1、秦朝開創(chuàng)了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，其政治制度的核心是（）

A.分封制

B.郡縣制

C.三公九卿制

D.內(nèi)閣制2、南北朝時期，由于民族融合，北方農(nóng)業(yè)技術(shù)得到推廣，其中推廣的耕作技術(shù)是（）

A.翻車

B.曲轅犁

C.耬車

D.立體梯田3、隋朝統(tǒng)一后，為加強中央集權(quán)，推行了制度（）

A.九品中正制

B.科舉制

C.三省六部制

D.八股取士4、明朝時期，內(nèi)閣制形成，其主要職能是（）

A.掌握軍政大權(quán)

B.協(xié)助皇帝處理政務(wù)

C.掌握財政大權(quán)

D.管理地方行政5、我國古代最早的紙幣出現(xiàn)在（）

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.元朝6、明朝時期，資本主義萌芽的標志是（）

A.手工業(yè)分工細化

B.產(chǎn)生雇傭關(guān)系

C.出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系

D.商品經(jīng)濟發(fā)展7、戰(zhàn)國時期，以“兼愛”“非攻”為核心的學派是（）

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.法家8、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”確立的主流思想是（）

A.道家思想

B.墨家思想

C.儒家思想

D.法家思想9、宋代重視文教，出現(xiàn)了反對科舉八股取士的改革是（）

A.王安石變法

B.慶歷新政

C.戊戌變法

D.萬歷新政10、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”使儒家思想成為（）

A.民主思想

B.法治思想

C.王朝正統(tǒng)思想

D.民族思想11、中國古代最長的運河是（）

A.京杭大運河

B.靈渠

C.會通河

D.淮河12、唐朝時期，我國與中亞、西亞的貿(mào)易交流以（）為主

A.長安

B.敦煌

C.玉門關(guān)

D.西域都護府13、鴉片戰(zhàn)爭后，我國被迫開放的五個通商口岸是（）

A.廣州、廈門、福州、寧波、上海

B.廣州、南京、漢口、天津、上海

C.廣州、廈門、漢口、天津、上海

D.廣州、廈門、福州、重慶、上海14、中國近代兩個“開眼看世界第一人”是（）

A.林則徐、魏源

B.龔自珍、康有為

C.李鴻章、張之洞

D.康有為、梁啟超15、戊戌變法失敗后，譚嗣同等六人被處決的地點是（）

A.昆明

B.武昌

C.北京

D.上海16、辛亥革命中，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的政黨是（）

A.興中會

B.同盟會

C.光復(fù)會

D.華興會17、新文化運動中，陳獨秀創(chuàng)辦的雜志是（）

A.《新青年》

B.《民報》

C.《申報》

D.《時務(wù)報》18、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時間是（）

A.1914年

B.1915年

C.1916年

D.1917年19、1949年新中國成立標志我國進入（）

A.新民主主義社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.封建社會20、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的時間地點是（）

A.1921年7月，上海

B.1922年7月，上海

C.1919年12月，廣州

D.1921年12月，北京21、亞歷山大大帝東征的主要目的是（）

A.擴張領(lǐng)土

B.發(fā)展經(jīng)濟

C.推廣希臘文化

D.改善與波斯關(guān)系22、羅馬共和國后期，設(shè)立的制度是（）

A.元老院

B.共和制

C.元首制

D.君主制23、文藝復(fù)興時期，但丁的代表作是（）

A.《神曲》

B.《哈姆雷特》

C.《李爾王》

D.《烏托邦》24、美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索是（）

A.巴黎和會

B.來克星頓槍聲

C.約克鎮(zhèn)圍城

D.薩拉托加戰(zhàn)役25、20世紀50年代，我國在經(jīng)濟上實施的政策是（）

A.土地改革

B.一五計劃

C.文化大革命

D.改革開放二、非選擇題（共4小題，計50分）26、（12分）材料解析題

材料：

“秦始皇以天下為一，天下既一，威震四海，鄉(xiāng)里皆臣，天下為家，而主此者，獨皇帝一人而已……群臣百官，其皆有司。”

——《史記·秦始皇本紀》

請結(jié)合材料和所學知識，簡要回答：

（1）秦始皇開創(chuàng)了哪一政治制度？（2分）

（2）這一制度對我國古代政治制度有何影響？（4分）

（3）材料中“天下為家”反映了什么現(xiàn)象？（2分）

（4）簡要說明秦始皇推行此制度的歷史背景。（4分）答案：

1）郡縣制

2）郡縣制結(jié)束了分封制，加強了中央對地方的控制，為后世封建政治制度奠定了基礎(chǔ)。

3）“天下為家”反映了從分封制向中央集權(quán)制轉(zhuǎn)變后，國家權(quán)力的高度集中，君主專制開始形成。

4）戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)，統(tǒng)一成為趨勢；秦始皇順應(yīng)歷史潮流，通過郡縣制實現(xiàn)全國統(tǒng)一管理。解析：

本題考查學生對秦始皇政治制度的理解與分析能力。材料中“天下為一”“獨皇帝一人而已”等表述清晰反映了郡縣制已被推行，為中央集權(quán)奠定了制度基礎(chǔ)。學生應(yīng)能準確理解“天下為家”在歷史上的意義，并結(jié)合時代背景分析其形成原因。27、（12分）歷史闡釋題

材料：

“……自唐以來，科舉之法，傳至今日，其利甚大，其害亦甚。……大抵士人之貧者，其所得之祿，不足以自養(yǎng)……農(nóng)夫之田無廢，而士人之途有名位之高、科舉之廣……”

——《清史稿·選舉志》

請結(jié)合材料和所學知識，回答：

（1）材料反映了科舉制度的什么問題？（4分）

（2）列舉科舉制度在唐宋明清各時期的變化。（4分）

（3）分析科舉制度對當時社會結(jié)構(gòu)的影響。（4分）答案：

1）反映了科舉制度在明清時期日益僵化，導(dǎo)致寒門士子難以通過科舉實現(xiàn)社會地位的提升，同時存在貪污舞弊、束縛人才等弊端。

2）唐朝以進士科為主，宋代重文輕武，出現(xiàn)“殿試”；明朝八股取士，清朝延續(xù)并強化。

3）科舉制度使士人階層逐漸成為社會主流，科舉成為社會流動的重要途徑，推動了社會階層的相對流動。解析：

本題考查學生對科舉制度發(fā)展的掌握及其影響的分析能力。材料從科舉的弊端角度切入，考查學生對“利”與“害”的辯證思考。學生需結(jié)合科舉制度在不同時期的變化，分析其對社會結(jié)構(gòu)的積極與消極作用。28、（13分）比較研究題

材料一：

“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是漢武帝為加強中央集權(quán)、宣揚“君權(quán)神授”而推行的政策。

（漢代）

材料二：

“自由、平等、博愛”是法國大革命時期的口號，反映了資產(chǎn)階級革命的主旨。

（法國大革命時期）

請比較漢武帝和法國大革命時期實行的思想政策的共同點與不同點，并說明其歷史背景。答案：

共同點：

①都以國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定為目標。

②都借助思想文化來維護政權(quán)。

不同點：

①漢武帝“獨尊儒術(shù)”是文化專制，強調(diào)等級秩序；

②法國大革命則是思想解放，強調(diào)平等自由，推動資產(chǎn)階級思想傳播。歷史背景：

①漢武帝時期，國家統(tǒng)一，需要加強中央集權(quán)以鞏固統(tǒng)治；

②法國大革命時期，封建制度阻礙資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級希望打破舊秩序，建立新制度。解析：

本題考查學生比較歷史事件的能力。兩則材料分別來自漢代和法國大革命時期，要求學生從思想政策的目的、手段、影響等方面進行對比分析，培養(yǎng)比較思維能力。29、（13分）綜合論述題

請結(jié)合材料與所學知識，論述中國從封建社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變的歷程及其歷史意義。

材料：

“辛亥革命推翻了清朝，但并未改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)……隨著新民主主義革命的勝利，中國進入社會主義初級階段?！贝鸢福?/p>

中國從封建社會向社會主義社會的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了以下幾個階段：

①洋務(wù)運動（19世紀60年代）：以“自強”“求富”為口號，引進西方技術(shù)，但未動搖封建統(tǒng)治基礎(chǔ)。

②戊戌變法（1898年）：試圖通過改革實現(xiàn)君主立憲，但失敗。

③辛亥革命（1911年）：推翻帝制，建立資產(chǎn)階級共和國，但未能改變社會性質(zhì)。

④新文化運動（1915年）：思想解放，為馬克思主義傳入中國奠定基礎(chǔ)。

⑤中國共產(chǎn)黨成立（1921年）：領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，最終推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。

⑥新民主主義革命勝利（1949年）：中國進入社會主義初級階段，開啟社會主義建設(shè)道路。歷史意義：

①結(jié)束了長達兩千余年的封建帝制，實現(xiàn)了政治制度的變革。