2026年廣西高考語(yǔ)文考試題庫(kù)附參考答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

《人工智能與倫理邊界》

近年來(lái)，人工智能技術(shù)迅速發(fā)展，從無(wú)人駕駛到醫(yī)療診斷，從智能家居到虛擬助手，AI正在深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)的運(yùn)行方式。然而，隨著AI應(yīng)用的擴(kuò)展，倫理問(wèn)題也越來(lái)越突出。例如，AI是否應(yīng)該擁有自主決策權(quán)？當(dāng)AI做出錯(cuò)誤判斷時(shí)，責(zé)任應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？這些問(wèn)題引發(fā)了廣泛的社會(huì)討論。專家指出，人工智能在倫理層面的挑戰(zhàn)不僅涉及技術(shù)層面，更與人類社會(huì)的價(jià)值體系和道德規(guī)范密切相關(guān)。因此，在推動(dòng)AI技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，必須建立相應(yīng)的倫理準(zhǔn)則，以確保AI的合理使用和人類的福祉。（1）“AI是否應(yīng)該擁有自主決策權(quán)？”這一問(wèn)題的提出，體現(xiàn)了作者對(duì)人工智能哪一方面的思考？（3分）

（2）下列對(duì)文中“倫理邊界”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能的倫理邊界涉及技術(shù)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值。

B.倫理邊界應(yīng)隨著技術(shù)發(fā)展不斷調(diào)整和明確。

C.倫理邊界僅限于技術(shù)層面，與人類道德無(wú)關(guān)。

D.過(guò)度發(fā)展AI可能突破人類設(shè)定的倫理底線。

（3）文中指出“人工智能在倫理層面的挑戰(zhàn)不僅涉及技術(shù)層面，更與人類社會(huì)的價(jià)值體系和道德規(guī)范密切相關(guān)”，這句的論證作用是什么？（3分）

（4）結(jié)合全文，作者的寫(xiě)作意圖是什么？（4分）

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中討論的核心問(wèn)題。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

2.閱讀下面的散文，完成下列各題。

《秋葉》

秋葉是季節(jié)的信使，是自然的詩(shī)行。它們從枝頭飄落，有的如蝶翼輕舞，有的似火焰燃燒。一片片金黃、火紅的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)關(guān)于凋零與重生的故事。它們?cè)?jīng)是樹(shù)最茂盛的象征，如今化作泥土，滋養(yǎng)著新芽。這讓我想起人的一生，輝煌與落寞往往只是時(shí)間的問(wèn)題。（1）請(qǐng)分析“秋葉是季節(jié)的信使，是自然的詩(shī)行”一句在文中的作用。（4分）

（2）作者通過(guò)秋葉表達(dá)了怎樣的哲理思考？（4分）

（3）“它們?cè)?jīng)是樹(shù)最茂盛的象征，如今化作泥土，滋養(yǎng)著新芽”運(yùn)用了哪種修辭手法？其表達(dá)效果是什么？（4分）

（4）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“輝煌與落寞往往只是時(shí)間的問(wèn)題”這句話的理解。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

3.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選：

項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。（1）下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.悲歌慷慨：悲傷地歌唱，情緒激昂。

B.自為詩(shī)曰：為自己作詩(shī)說(shuō)。

C.歌數(shù)闋：歌唱了數(shù)個(gè)曲調(diào)。

D.美人和之：美女跟著唱。（2）對(duì)文中畫(huà)線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.我的力氣能拔山，威風(fēng)能蓋世，可如今命運(yùn)不濟(jì)，烏騅馬也無(wú)法前進(jìn)。

B.我有拔山之力，氣魄能壓倒天下，但時(shí)運(yùn)不濟(jì)，烏騅馬仍在奔跑。

C.項(xiàng)羽在唱完歌后，馬也隨著歌聲奔跑起來(lái)。

D.項(xiàng)羽雖然悲歌慷慨，但馬兒依然不知疲倦地奔跑。（3）下列對(duì)這段文字內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這段文字表現(xiàn)了項(xiàng)羽對(duì)虞姬的深切情感。

B.項(xiàng)羽借詩(shī)表達(dá)了自己對(duì)時(shí)運(yùn)的感嘆和無(wú)奈。

C.文中“左右皆泣，莫能仰視”表現(xiàn)出對(duì)項(xiàng)羽的同情。

D.這段文字主要描寫(xiě)項(xiàng)羽寫(xiě)詩(shī)的情景。（4）文中“力拔山兮氣蓋世”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，請(qǐng)寫(xiě)出這句話的現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。（3分）

（5）結(jié)合文段內(nèi)容，分析項(xiàng)羽的心理狀態(tài)。（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

4.閱讀下面的詩(shī)句，完成下列各題。

《登金陵鳳凰臺(tái)》李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。（1）這首詩(shī)的體裁是（2分）

A.七言絕句B.七言律詩(shī)C.五言絕句D.五言律詩(shī)（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”兩句的意境。（3分）

（3）全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。（李白《行路難》）

（2）莫愁前路無(wú)知己，__________。（高適《別董大》）

（3）__________，不亦君子乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

6.請(qǐng)找出下列句子中的病句并修改。

（1）這種新型的材料不但輕便，而且又耐用，所以受到廣大用戶的歡迎。

（2）因?yàn)樘鞖馇缋?，所以游客們紛紛?lái)到山上觀賞風(fēng)景。

（3）我們不僅要提高自身的文化素養(yǎng)，而且更要增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

7.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分，使其語(yǔ)意連貫。

（1）在這次比賽中，他__________，贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。

（2）新春佳節(jié)臨近，__________，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)。

（3）雖然他平時(shí)沉默寡言，但__________，深受大家喜愛(ài)。四、寫(xiě)作（60分）根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“人生如茶，各有其味。有人喜歡濃烈的紅茶，有人鐘情清香的綠茶，有人偏愛(ài)淡雅的花茶。每一種茶都有其獨(dú)特的品質(zhì)，正如每個(gè)人都有不同的生活方式和人生追求?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)這段話的理解，結(jié)合自身經(jīng)歷或見(jiàn)聞，談?wù)勀銓?duì)“人生如茶”的看法。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀答案：

1.（1）AI是否應(yīng)該擁有自主決策權(quán)？該問(wèn)題體現(xiàn)了作者對(duì)人工智能是否應(yīng)該擁有一定自主性及人類對(duì)其控制的思考。

（2）C

（3）該句在文中的作用是總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)人工智能倫理問(wèn)題的復(fù)雜性，不僅涉及技術(shù)本身，還涉及人類社會(huì)的整體價(jià)值體系。

（4）作者的寫(xiě)作意圖是呼吁在推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，必須建立相應(yīng)的倫理準(zhǔn)則，以避免技術(shù)濫用帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。

（5）人工智能的自主決策權(quán)與責(zé)任歸屬問(wèn)題。2.（1）A

（2）作者通過(guò)秋葉表達(dá)了生命循環(huán)、榮枯交替的哲理思考，以及人應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)人生起伏的態(tài)度。

（3）擬人，賦予秋葉以人的行為和情感，增強(qiáng)了文本的感染力和表現(xiàn)力。

（4）這句話表達(dá)了作者認(rèn)為不論個(gè)人曾經(jīng)歷怎樣的輝煌或落寞，這些都是時(shí)間帶來(lái)的結(jié)果，人應(yīng)接受并面對(duì)。二、古代詩(shī)文閱讀答案：

3.（1）A

（2）A

（3）D

（4）我的力量能拔山，氣魄能壓倒天下。

（5）項(xiàng)羽此時(shí)感到無(wú)法挽回的失落與悲涼，他對(duì)虞姬的感情深沉，也體現(xiàn)了他對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)奈與悲壯。4.（1）B

（2）這兩句描繪了遠(yuǎn)眺金陵城的景象，天空中三山若隱若現(xiàn)，江水一分為二，展現(xiàn)出壯闊而深遠(yuǎn)的意境，為全詩(shī)渲染了感慨與悵惘的氛圍。

（3）全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)理想的執(zhí)著追求，通過(guò)對(duì)歷史遺跡的吟詠，表達(dá)了對(duì)仕途的憂慮和對(duì)美好未來(lái)的渴望。5.（1）直掛云帆濟(jì)滄海

（2）天山雪后海風(fēng)寒

（3）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用答案：

6.（1）原句：“這種新型的材料不但輕便，而且又耐用，所以受到廣大用戶的歡迎。”

病句：句式重復(fù)，“不但……而且……”與“又”重復(fù)。

修改：這種新型的材料不但輕便，而且耐用，所以受到廣大用戶的歡迎。（2）原句：“因?yàn)樘鞖馇缋?，所以游客們紛紛?lái)到山上觀賞風(fēng)景?！?/p>

病句：關(guān)聯(lián)詞濫用，“因?yàn)椤焙汀八浴敝貜?fù)使用。

修改：天氣晴朗，游客們紛紛來(lái)到山上觀賞風(fēng)景。（3）原句：“我們不僅要提高自身的文化素養(yǎng)，而且更要增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)?！?/p>

病句：用詞不當(dāng)，“不但……而且……”搭配不當(dāng)。

修改：我們不僅要提高自身的文化素養(yǎng)，也要增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。7.（1）表現(xiàn)出色

（2）人們開(kāi)始忙碌起來(lái)

（3）卻總是樂(lè)于助人四、寫(xiě)作答案：

8.四川省成都市某重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生作文《人生如茶》參考范文：

人生如茶，各有其味。我們不必羨慕他人的“紅茶”般濃烈，也不必羨慕他人的“綠茶”般清新，更不必糾結(jié)于“花茶”般細(xì)膩的品味。真正重要的是，我們內(nèi)心是否真正熱愛(ài)這份“風(fēng)味”。人生的味道，是我們選擇的出路，是我們堅(jiān)持的信念。有時(shí)濃烈，有時(shí)淡雅，有時(shí)苦澀，有時(shí)甘甜，都源于我們內(nèi)心的追求。有了堅(jiān)定的目標(biāo)與信念，人生便會(huì)如一杯好茶，雖過(guò)程曲折，但最終回甘。解析：

本題考查材料