四川省德陽市重點學校高一入學語文分班考試試題及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：人工智能技術近年來發(fā)展迅速，已在醫(yī)療、交通、金融等多個領域廣泛應用。隨著技術的不斷進步，AI在輔助人類決策、提升生產(chǎn)效率等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。但與此同時，人們也對AI的安全性、倫理問題及對就業(yè)的影響提出擔憂。如何在推動技術發(fā)展的同時，確保其合理應用，是當前亟待解決的問題。材料二：中國人工智能發(fā)展已進入新階段，政策支持力度不斷加大。國家通過設立專項基金、鼓勵企業(yè)研發(fā)、推動產(chǎn)學研結合等方式，為AI技術的應用創(chuàng)造了良好環(huán)境。但也要注意到，與發(fā)達國家相比，我國在高端芯片、基礎算法等方面的自主創(chuàng)新能力仍有待提高。（1）材料一主要講了什么內容？（3分）

（2）材料二與材料一之間是什么關系？（3分）

（3）請結合材料，概括人工智能技術發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。（5分）

（4）根據(jù)材料，分析我國在人工智能領域發(fā)展的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。（8分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

2.閱讀下面的文學短文，完成下列小題。

那年冬天，雪花飄飄，我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上。雪地上留下一串串深深淺淺的腳印，像是在訴說那些未說完的故事。遠處的山巒被雪覆蓋，仿佛沉睡的巨獸。忽然，一陣風雪襲來，我不得不加快腳步，生怕被這寒冷吞噬。這片雪地，是那樣的靜謐，卻又充滿了期待。（1）這段文字表達了作者怎樣的情感？（4分）

（2）“雪地上留下一串串深深淺淺的腳印”運用了什么修辭手法？請分析其作用。（4分）

（3）試分析最后一句“這片雪地，是那樣的靜謐，卻又充滿了期待”在全文中的作用。（4分）

（4）請從語言表達角度，簡述這段文字的特點。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

3.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

《勸學》

君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（1）解釋加點的實詞：

①青，取之于藍（）

②輮使之然也（）

③知明而行無過矣（）（2）下列句子中，哪一項是賓語前置句？（3分）

A.君子博學而日參省乎己

B.青，取之于藍

C.輮以為輪

D.冰，水為之（3）“木直中繩，輮以為輪”一句說明了什么道理？（4分）（4）《勸學》作者是誰？請簡要概括該文的主旨。（5分）（二）古代詩歌閱讀（9分）

4.閱讀下面詩句，完成下列小題。

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？（1）本詞的詞牌名是？（2分）

（2）詩歌中哪些意象體現(xiàn)出壯闊的秋景？請列舉。（3分）

（3）簡要分析“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”一句表達的思想情感。（4分）（三）名篇名句默寫（6分）

5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）青，取之于藍，而_________________。

（2）_________________，璧有瑕，請指示王。

（3）_________________，君子博學而日參省乎己。三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.由于天氣原因，致使我們的航班取消了。

B.這個問題的解決，取決于我們是否能盡快找到合適的方法。

C.為了提高寫作水平，我每天堅持閱讀和寫作。

D.他不僅學習好，而且成績優(yōu)秀。請將下面句子改寫為反問句。（4分）

只有勤奮學習，才能取得好的成績。請仿照下面句子，續(xù)寫一句。（4分）

風吹過田野，田野上的莊稼隨風搖曳，仿佛在跳一支歡快的舞。21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

9.請判斷下列句子使用了哪種修辭手法，并解釋其作用。

（1）他像一只受傷的狼，沉默而又倔強。（）

（2）她的笑容如春風拂面，讓人感到溫暖。（）四、寫作（60分）請根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。要求：文體不限，主題明確，語言流暢，有真情實感。

“生活中總有些‘看不見’的風景，它們可能藏在細節(jié)里，也可能在平凡中閃光。也許是家人一個溫柔的眼神，也許是朋友一句無意的鼓勵，也許是陌生人一次善意的幫助……這些看似微小的瞬間，卻能給我們帶來溫暖與力量?！贝鸢讣敖馕鲆?、現(xiàn)代文閱讀答案：

1.（1）材料一主要講了人工智能技術發(fā)展迅速，并在多個領域廣泛應用，同時指出其帶來的擔憂。

（2）材料二是對材料一內容的補充說明，從中國角度分析人工智能的發(fā)展情況。

（3）人工智能技術應用廣泛，但也存在安全、倫理、就業(yè)等問題。

（4）我國在政策支持、應用環(huán)境等方面具有優(yōu)勢，但在高端芯片、基礎算法等核心技術方面仍面臨挑戰(zhàn)。解析：

本題考查學生對現(xiàn)代文閱讀材料的理解能力、信息整合能力和分析判斷能力。通過閱讀材料，學生需要提取關鍵信息，理解文章結構和內容關系，并結合材料進行合理概括，體現(xiàn)出對科技發(fā)展的理性認識。2.（1）表達了作者對冬天的孤寂與沉思之情。

（2）擬人，賦予雪地以生命，形象地表現(xiàn)了腳印的痕跡，增強畫面感和情感色彩。

（3）這句總結全文，點出雪地的靜謐與期待，呼應開頭，深化主題，強化情感。

（4）語言簡潔，富有畫面感和情感表達，運用比喻、擬人等修辭，增強感染力。解析：

現(xiàn)代文閱讀題考查學生對文章情感的把握、修辭手法的識別、句子作用的理解及語言風格的分析能力。通過答題，學生應能準確理解文章內涵并進行深入分析。二、古代詩文閱讀答案：

3.（1）①青，取之于藍：染②輮使之然也：通“煨”，用火烘烤使木彎曲③知明而行無過矣：智慧

（2）A

（3）說明事物經(jīng)過人工加工后會發(fā)生質變，強調學習和實踐的重要性。

（4）《勸學》作者是荀子，主旨在于強調學習的重要性，主張學習應持之以恒，不斷自我反省。解析：

本題考查文言詞匯的解釋、語法現(xiàn)象的判斷、句意理解及文章主旨的概括能力。文言文閱讀要求學生熟悉常用實詞、虛詞，理解特殊句式和語言規(guī)律，正確把握作者的思想觀點。4.（1）沁園春

（2）萬山紅遍、層林盡染、漫江碧透、百舸爭流、鷹擊長空、魚翔淺底

（3）通過自然景象的描繪，抒發(fā)了作者對祖國山河的熱愛和對國家命運的關切，充滿豪情壯志。解析：

本題考查古代詩歌基本知識，包括詞牌名、意象識別以及情感表達的理解。要求學生熟悉詩歌的結構與內容，能夠準確分析詩句中所蘊含的思想情感和文學手法。5.（1）青，取之于藍，而青于藍。

（2）璧有瑕，請指示王。

（3）故木受繩則直，金就礪則利。解析：

本題考查名篇名句的默寫能力，要求學生在準確記憶的基礎上，能正確書寫并理解所選句子的含義。三、語言文字運用答案：

6.B

7.只有勤奮學習，難道不能取得好的成績嗎？

8.他像一只受傷的狼，沉默而又倔強。

他如一只受傷的獅子，堅強而又孤獨。解析：

題6考查病句判斷，要求學生掌握常見病句類型及修改方法。題7考查反問句的轉換，強調語氣的改變和句式的靈活運用。題8考查仿寫，要求學生仿照原句結構，保持修辭和意境的一致性。9.（1）比喻，作用是形象地表現(xiàn)人物的內心狀態(tài)和性格特征。

（2）比喻，作用是生動地描繪笑容的溫暖效果，使描寫更具體、富有感染力。解析：

本題考查修辭手法的識別與理解，要求學生能準確判斷修辭類型，并說明其在句中的作用，體現(xiàn)語言運用能力。四、寫作答案：

10.（寫