七年級歷史下冊第十六課繁榮的宋元文化教案北師大版（2025—2026學年）一、教學分析教材分析：本課內(nèi)容“繁榮的宋元文化”是北師大版七年級歷史下冊第十六課，屬于“中國歷史”這一單元。本課主要介紹了宋元時期的科技、文學、藝術等方面的成就，旨在培養(yǎng)學生對中華民族悠久歷史的認識和民族自豪感。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容起到了承上啟下的作用，與前一個單元“繁榮的隋唐文化”相銜接，為后續(xù)學習“明清文化”打下基礎。核心概念包括：宋元文化、科技成就、文學藝術、民族融合等。學情分析：七年級學生正處于青春期，具有強烈的好奇心和求知欲。他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識儲備和生活經(jīng)驗，但對宋元時期的了解相對較少。在技能水平上，學生已掌握一定的閱讀、分析、歸納等能力。認知特點表現(xiàn)為：對具體形象的事物感興趣，易于理解直觀、生動的知識。興趣傾向方面，學生對歷史、科技、文學等領域較為關注。在學習過程中，學生可能存在的困難有：對歷史事件和人物的記憶、理解和分析能力不足，容易混淆歷史時期和人物等。教學目標與策略：基于以上分析，本課教學目標如下：1.知識與技能：了解宋元時期的科技、文學、藝術等方面的成就，掌握相關歷史知識。2.過程與方法：通過閱讀、討論、合作等方式，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和團隊合作精神。3.情感態(tài)度與價值觀：增強學生的民族自豪感，激發(fā)對中華文化的熱愛。為達成以上目標，教師可采取以下教學策略：1.采用多媒體教學手段，豐富教學形式，激發(fā)學生學習興趣。2.設計問題引導，引導學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)歷史思維能力。3.組織小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。4.結合生活實際，引導學生關注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，提高歷史素養(yǎng)。二、教學目標知識目標：1.說出宋元時期的主要科技成就，如活字印刷術、指南針、火藥的應用。2.列舉宋元時期的著名文學家和藝術家，如蘇軾、李清照、郭守敬等。3.解釋宋元時期民族融合的特點及其對文化發(fā)展的影響。能力目標：1.設計一個簡短的歷史小報，展示宋元時期的文化成就。2.論證宋元文化對后世的影響，并能提出自己的觀點。3.評價宋元時期文化成就的意義和價值。情感態(tài)度與價值觀目標：1.體驗對中華文化的自豪感，認識到中華民族的智慧和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)對歷史學習的興趣，增強歷史責任感。3.樹立文化自信，尊重不同文化的多樣性?？茖W思維目標：1.分析宋元時期文化成就背后的社會背景和歷史條件。2.比較宋元文化與隋唐文化的異同，提煉歷史發(fā)展的規(guī)律。3.歸納宋元時期文化成就的主要特點，形成歷史認識?？茖W評價目標：1.評價學生對宋元文化知識的掌握程度，包括對事實的識記和理論的理解。2.評價學生運用歷史知識解決問題的能力，包括分析、綜合、評價等。3.評價學生在學習過程中的參與度和合作精神，以及情感態(tài)度的變化。三、教學重難點教學重點：掌握宋元時期科技、文學、藝術等方面的具體成就，理解其歷史背景和文化意義。教學難點：理解宋元時期民族融合對文化發(fā)展的影響，以及如何將抽象的歷史概念與學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備以下材料：1套多媒體課件，2張宋元時期文化成就的圖表，3個相關的歷史人物模型，以及音頻和視頻資料。學生需預習教材內(nèi)容，并收集至少2篇相關資料。此外，教學環(huán)境需布置成有利于小組討論的格局，黑板板書設計清晰，包括教學流程和關鍵知識點。五、教學過程1.導入時間：5分鐘活動設計：教師通過展示一幅宋元時期的繪畫或雕塑作品，激發(fā)學生的興趣。提問：這幅作品展現(xiàn)了什么樣的生活場景？你認為它反映了宋元時期的哪些文化特征？學生活動與預期行為：學生觀察畫作，思考并回答教師的問題。學生能夠從畫作中識別出宋元時期的生活細節(jié)和文化特色。2.新授時間：35分鐘2.1任務一：宋元時期的科技成就活動方案：教師展示活字印刷術、指南針、火藥等科技成就的圖片或視頻。提問：這些科技成就是如何影響當時社會生活的？學生活動與預期行為：學生觀看圖片或視頻，了解科技成就的細節(jié)。學生能夠列舉至少2項宋元時期的科技成就，并解釋它們對社會生活的影響。2.2任務二：宋元時期的文學成就活動方案：教師分發(fā)宋元時期的詩詞、散文選段，讓學生朗讀并翻譯。提問：這些文學作品反映了怎樣的社會風貌和文化精神？學生活動與預期行為：學生朗讀并翻譯文學作品，理解其內(nèi)容。學生能夠列舉至少2位宋元時期的文學家，并分析其作品的特點。2.3任務三：宋元時期的藝術成就活動方案：教師展示宋元時期的書法、繪畫作品。提問：這些藝術作品體現(xiàn)了怎樣的審美情趣？學生活動與預期行為：學生觀察藝術作品，感受其藝術風格。學生能夠描述至少2件宋元時期的藝術作品，并分析其藝術價值。2.4任務四：宋元時期的民族融合活動方案：教師講解宋元時期民族融合的歷史背景和具體表現(xiàn)。提問：民族融合對宋元文化發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？學生活動與預期行為：學生聆聽教師的講解，理解民族融合的概念。學生能夠闡述民族融合對宋元文化發(fā)展的積極影響。2.5任務五：宋元文化的影響活動方案：教師引導學生思考宋元文化對后世的影響。提問：宋元文化對現(xiàn)代社會有何啟示？學生活動與預期行為：學生思考并討論宋元文化對后世的影響。學生能夠提出至少2點宋元文化對現(xiàn)代社會的影響。3.鞏固時間：5分鐘活動設計：教師組織學生進行小組討論，總結本課的重點內(nèi)容。學生分享自己的學習心得，教師進行點評和補充。4.小結時間：3分鐘活動設計：教師總結本課的主要內(nèi)容，強調宋元文化的獨特價值。學生回顧課堂學習內(nèi)容，加深對宋元文化的理解。5.當堂檢測時間：2分鐘活動設計：教師提問：請用一句話概括宋元文化的特點。學生回答問題，教師評價學生的回答。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)：學生完成教材后的練習題，包括填空、選擇題和簡答題，鞏固對宋元時期科技、文學、藝術成就的識記。完成一張手抄報，主題為“宋元文化概覽”，要求包含至少3項宋元時期的成就，并配以簡短說明。拓展性作業(yè)：查閱資料，撰寫一篇短文，探討宋元時期民族融合對文化發(fā)展的影響，字數(shù)不限，鼓勵學生進行批判性思考。設計一個關于宋元時期文化成就的科普講座，包括幻燈片制作和口頭表達，培養(yǎng)學生的公共演講能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：組建小組，選擇一個宋元時期的文化成就進行深入研究，如活字印刷術，制作一個模型或演示視頻，展示其工作原理和影響。創(chuàng)作一首詩歌或一首曲子，以宋元時期的文化成就為靈感，體現(xiàn)學生的藝術創(chuàng)造力和對歷史的理解。七、教學反思教學目標達成情況：本節(jié)課的教學目標基本達成，學生能夠說出宋元時期的主要科技成就，列舉著名文學家和藝術家，并解釋民族融合對文化發(fā)展的影響。但在情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)上，學生的參與度和情感投入還有待提高。教學環(huán)節(jié)效果分析：在“新授”環(huán)節(jié)，通過設計多個任務，學生的參與度和積極性較高。特別是在“宋元時期的民族融合”這一任務中，學生的討論非常熱烈，能夠提出有深度的觀點。然而，在“宋元文化的影響”這一任務中，部分學生對文化影響的思考不夠深入，需要進一步引導。教學過程中的得失：本次教學在資源運用上較為充分，多媒體課件和教具的使用有效地輔助了教學。但在學情分析上，對學生的知識儲備和認知水平的把握還不夠精準，導致部分學生感到學習難度較大。此外，課堂時間分配上，個別環(huán)節(jié)可能過于詳細，導致整體節(jié)奏略顯緩慢。改進思路：在今后的教學中，我將更加注重學情分析，根據(jù)學生的實際情況調整教學內(nèi)容和方法。同時，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的設計，確保每個環(huán)節(jié)都能有效地激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。此外，我還將加強對學生的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，引導他們更加深入地理解和熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。八、本節(jié)知識清單及拓展1.宋元時期科技成就：介紹了宋元時期的三項重要科技成就——活字印刷術、指南針和火藥，并解釋了它們對后世的影響。2.宋元時期文學成就：梳理了宋元時期文學發(fā)展的特點，包括詩詞、散文的繁榮，以及蘇軾、李清照等文學家的代表作品。3.宋元時期藝術成就：分析了宋元時期書法、繪畫、雕塑等藝術形式的特點，以及郭守敬等藝術家的貢獻。4.宋元時期民族融合：探討了宋元時期民族融合的歷史背景、具體表現(xiàn)和對文化發(fā)展的影響。5.宋元時期的文化交流：介紹了宋元時期文化交流的特點，如與周邊國家的貿(mào)易往來和文化交流。6.宋元時期的社會生活：通過歷史文獻和藝術作品，描繪了宋元時期的社會生活場景，包括城市生活、鄉(xiāng)村生活等。7.宋元時期的政治制度：概述了宋元時期的政治制度，如宋朝的科舉制度和元朝的行省制度。8.宋元時期的經(jīng)濟發(fā)展：分析了宋元時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，以及經(jīng)濟政策的調整。9.宋元時期的教育制度：介紹了宋元時期的教育制度，包括官學和私學的發(fā)展，以及教育內(nèi)容的變革。10.宋元時期的宗教信仰：探討了宋元時期宗教信仰的多元化，包括佛教、道教、伊斯蘭教等的傳播和影響。11.宋元時期的法律制度：簡要介紹了宋元時期的法律制度，包括《宋刑統(tǒng)》和《元典章》等法典。12.宋元時期的思想文化：分析了宋元時期的思想文化特點，包括理學、心學等哲學思想的興起。13.宋元時期的軍事成就：介紹了宋元時期的軍事制度、兵器發(fā)展和軍事策略。14.宋元時期的海外貿(mào)易：探討了宋元時期海外貿(mào)易的發(fā)展，包括海上絲綢之路的繁榮。15.宋元時期的科技創(chuàng)新：深入探討了宋元時期科技創(chuàng)新的動力和特點，以及科技與經(jīng)濟、社會的關系。16.宋元時