2025年初中二年級語文單元測試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用1.根據(jù)拼音寫漢字，并根據(jù)漢字寫詞語。（1）yínsǔnzhēnlǐng()()hàoqíyì()()（2）xīnxīyōuyǎ()()pípāosànlǜ()()2.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.紈绔（kuà）納罕（nà）契合（qì）戛然而止（jiá）B.拮據(jù)（jié）愧怍（zuò）紈绔（kuǎ）翩翩起舞（piān）C.拮據(jù)（jiē）愧怍（zuó）契合（qì）戛然而止（jiǎ）D.紈绔（kuà）納罕（nà）契合（qǐ）翩翩起舞（piān）3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.江南的春天是美麗的，粉墻黛瓦，小橋流水，構成了一幅幅如詩如畫的江南圖景。B.面對歹徒的威逼，這位年輕的姑娘臨危不懼，表現(xiàn)得大義凜然。C.對于這個復雜的問題，他冥思苦想，最終找到了一個令人匪夷所思的解決方案。D.看到同學們在操場上快樂地奔跑，他的心情也油然而生。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過這次活動，使我認識到團結協(xié)作的重要性。C.我們應該以科學的態(tài)度，去對待我們身邊發(fā)生的每一個現(xiàn)象。D.是否注重閱讀積累，是提高寫作水平的決定因素。5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）它靜靜地矗立在那里，見證了歲月的變遷。（2）古老的城墻，斑駁的磚石上爬滿了青藤。（3）夕陽的余暉灑在城墻上，給它披上了一層金色的紗衣。（4）它像一位飽經(jīng)風霜的老人，守護著一方水土。A.（2）（1）（4）（3）B.（1）（2）（3）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（2）（1）（3）6.古代文化常識填空。（1）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人______的《送杜少府之任蜀州》。（2）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋民族英雄______的《過零丁洋》。（3）與“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”一樣，形容勤奮好學的成語還有______、______。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桃花源記》中描繪桃花源美麗景色的句子是：“______，芳草鮮美，落英繽紛?！保?）《陋室銘》中表達作者高潔志向的名句是：“______，不汲汲于富貴?！保?）杜甫在《春望》一詩中，通過“______，家書抵萬金”一句，表達了詩人憂國思家的深切情感。二、古詩文閱讀與理解閱讀下面的文言文，完成第8～11題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，君其許之。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，乃歸師。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。君子之澤，五世而斬。今晉且代鄭，鄭君親迎吾師者，其謂我何？敢貪夫人之功乎？”8.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）貳于楚也：______（2）夜縋而出：______（3）若亡鄭而有益于君：______（4）闕秦以利晉：______9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！保?）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。10.簡要回答問題。（1）燭之武認為秦軍圍攻鄭國的原因是什么？（2）燭之武是如何說服秦伯退兵的？請概括其主要理由。11.你認為鄭文公聽從燭之武的建議，最終保存了國家，體現(xiàn)了燭之武和鄭文公怎樣的品質？閱讀下面的詩歌，完成第12～13題。泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。12.這首詩描繪了怎樣一幅景象？請用自己的語言描述。13.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第14～18題。那座山，那棵樹李華故鄉(xiāng)的后山，是我童年記憶中最深刻的背景。山不高，但坡陡路滑，滿是雜草和荊棘。山腳下有一棵老槐樹，枝繁葉茂，需要三四個成年人才能合抱。樹干上布滿了歲月的刻痕，有的深如刀劈，有的淺似指印，仿佛在訴說著漫長的故事。我常和伙伴們在山腳下玩耍。有時，我們會偷偷爬上那座山。山路上，滿是滑膩的苔蘚和尖銳的碎石，一不小心就會摔倒。但沒有人害怕，因為我們都知道山頂?shù)娘L景。爬到山頂，視野豁然開朗，整個村莊、田野，甚至遠處的河流，都盡收眼底。風在耳邊呼嘯，吹動我們的頭發(fā)和衣角，那一刻，仿佛所有的煩惱都被吹散了。老槐樹就在半山腰，它像一位沉默的守護者，靜靜地矗立在那里。我們喜歡在樹下歇腳，它的濃蔭為我們遮擋了陽光。樹干上有一個天然的樹洞，我們稱它為“秘密基地”。在那里，我們分享秘密，講笑話，度過無數(shù)快樂的時光。有時，我們會把找到的漂亮石頭或者貝殼放進樹洞里，期待著下次再來時，里面的“寶藏”會更多。后來，我離開了故鄉(xiāng)，去城里求學、工作。每次回家，我都會去看望那棵老槐樹。每次看到它，都感覺它似乎又蒼老了一些。樹冠不再那么茂密，一些樹枝甚至枯萎了。我常常在樹下坐很久，回憶起童年的點點滴滴，看著它，就像看著時光的印記。前年，回家時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，老槐樹竟然被砍掉了！原地只剩下一個大樹樁，周圍空蕩蕩的。我愣在那里，心里涌起一股難以言喻的失落。那棵樹，不僅僅是一棵樹，它是我的童年，是我的朋友，是我記憶中最溫暖的符號。它的消失，帶走了我的一部分回憶。如今，故鄉(xiāng)的后山還是那座后山，只是少了一抹濃蔭。我常常在樹下懷念，如果時光能夠倒流，我多想再次爬上山頂，再次坐在樹下，聽風吹過樹葉的沙沙聲，感受那份久違的寧靜和快樂。那座山還在，那棵樹雖然不在了，但它永遠留在了我的記憶深處。它是我童年的見證，也是我人生路上的一段溫暖回憶。14.文章圍繞“那座山，那棵樹”寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。15.“我們喜歡在樹下歇腳，它的濃蔭為我們遮擋了陽光?！边@句話在文中有什么作用？16.文中畫線的句子“那棵樹，不僅僅是一棵樹，它是我的童年，是我的朋友，是我記憶中最溫暖的符號?！北磉_了作者怎樣的情感？17.第6段中，“我常常在樹下懷念”，作者懷念的是什么？請結合全文談談你的理解。18.你是否也有類似的、與某個人或事物相關的、承載著特殊記憶的“符號”？請簡要談談你的感受。四、作文閱讀下面的文字，按要求寫作。“路”是一個常見的字，它可以指道路、路程，也可以比喻人生或前進的方向。生活中，我們每個人都在走路，或快或慢，或穩(wěn)健或踉蹌，都在自己的路上前行。這條“路”可能充滿陽光坦途，也可能遍布荊棘坎坷；可能需要獨自跋涉，也可能需要結伴同行。請以“路”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎知識積累與運用1.（1）音訊景仰（2）心心蔚藍2.B3.C（“匪夷所思”指言談行動超出常情，不是人所能想象的，用在這里不恰當）4.C5.C（“古老的城墻，斑駁的磚石上爬滿了青藤?！薄八o靜地矗立在那里，見證了歲月的變遷。”“它像一位飽經(jīng)風霜的老人，守護著一方水土?！薄跋﹃柕挠鄷煘⒃诔菈ι?，給它披上了一層金色的紗衣?！保?.（1）王勃（2）文天祥（3）廢寢忘食手不釋卷7.（1）芳草鮮美，落英繽紛（2）不慕榮利（3）烽火連三月二、古詩文閱讀與理解8.（1）從屬，依附（2）用繩索拴著（3）滅亡（4）削弱9.（1）佚之狐對鄭伯說：“國家危險了，如果讓燭之武去見秦伯，秦軍一定會撤退?！保?）晉國，哪里有滿足的時候呢？它已經(jīng)東邊封了鄭國，又想要向西擴大邊界。如果不削弱秦國，將從哪里得到土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事。10.（1）因為鄭國對晉國無禮，并且在晉國和楚國之間搖擺不定。（2）主要理由：①晉國貪得無厭；②削弱秦國對晉國有利；③不削弱秦國，晉國將向西擴張領土。11.燭之武：有勇有謀，臨危受命，善于言辭，能委婉勸諫；鄭文公：知錯能改，從諫如流，顧全大局，有愛國之心。12.描繪了夜晚秦淮河上煙籠水汽、月色朦朧，以及岸邊酒家林立的景象。13.詩人借歌女唱《玉樹后庭花》的典故，諷刺那些沉迷享樂、不顧國家命運的統(tǒng)治者，表達了對國家前途命運的深憂慮和批判。三、現(xiàn)代文閱讀14.（1）回憶童年時和伙伴們在山腳下玩耍，偷偷爬上后山看風景的經(jīng)歷；（2）描寫了半山腰的老槐樹，以及和伙伴們在樹下玩耍、分享秘密的情景；（3）成年后多次回家看望老槐樹，以及得知老槐樹被砍掉后的失落和懷念。15.承上啟下，引出下文對半山腰老槐樹的描寫，也暗示了老槐樹為他們提供了玩耍的場所和樂趣。1