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小學(xué)語文二年級上冊第二單元創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣認真聽讀課文，聽清讀音，注意停頓和末尾字的韻母。任務(wù)一：初讀課文，認識樹木自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。認讀樹名：把樹的名字圈畫出來，借助拼音多讀幾遍。任務(wù)一：初讀課文，認識樹木自讀任務(wù)1

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任務(wù)一：初讀課文，認識樹木楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌形聲字任務(wù)二：偏旁歸類，積累字詞這幾個字左邊都是木字旁，可以看右邊聲旁想字音。wútóngfēngsōngbǎi梧桐楓松柏任務(wù)三：品課知樹，辨其特點楊樹高楊樹的生長速度很快，一般能長到15到30米，相當于十幾層樓那么高呢！任務(wù)三：品課知樹，辨其特點榕樹壯落地生根，獨木成林梧桐樹葉像手掌。任務(wù)三：品課知樹，辨其特點你還觀察過哪些樹葉的形狀呢？銀杏樹葉像（

）柳樹樹葉像（

）松樹樹葉像（

）扇子眉毛

細針任務(wù)三：品課知樹，辨其特點楓樹秋天葉兒紅任務(wù)三：品課知樹，辨其特點任務(wù)一：探秘樹之密語楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。松樹和柏樹一年四季都是綠色的，就像人穿綠衣服一樣。任務(wù)三：品課知樹，辨其特點說一說楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。樹之歌任務(wù)三：品課知樹，辨其特點形狀特點顏色特點任務(wù)四：坐如青松，筆正書寫頭正肩平足安左窄右寬布置作業(yè)課后

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