體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。以立意為宗，不以能文為本?！海┦捊y(tǒng)主題構(gòu)思16夏天里的成長統(tǒng)編版教材六年級語文上冊第五單元苔蘚草坪菜畦甘蔗t(yī)áixiǎnpíngqízhezhè1、陽光透過窗簾的縫隙灑進(jìn)來，媽媽正在那里縫補衣服。2、處暑過后，涼爽的秋風(fēng)吹遍大地，到處呈現(xiàn)豐收的景象。fèng

ch?j?nféng

chù3、我們會盡力完成工作，并盡量減少失誤。jìn縫隙處暑盡量諺語fèng

xìch?yànj?n不熱不長，不熱不大。六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。諺語自由朗讀課文1.找出文章的中心句，畫上“

”。2.思考：圍繞中心意思課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。1.生物飛快地生長。2.事物也在生長。3.人要用力成長。中心意思16

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。默讀第二自然段，完成任務(wù)單1.文段寫到了哪些動植物的生長，提取信息，填寫“生物成長表”。2.想想作者是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的，同桌交流討論。

生物生長表生物時間怎樣長瓜藤一天長出幾寸竹子、高粱一夜多出半節(jié)苞蕾昨天今天明天變成鮮花變成小果實苔蘚幾天長滿石頭草和菜幾天由黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨個把月有了媽媽的一半大抓時間，寫變化

（中心句）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。田里的＿＿＿＿，個把月不過來，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鄰家的＿＿＿＿，個把月不過來，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)法回顧找出段落中心句填寫“生物成長表”探究“怎樣圍繞中心意思寫的”朗讀感受①②③④利用第二自然段的學(xué)習(xí)方法，同桌小組合作學(xué)習(xí)第三自然段1.提取關(guān)鍵詞，填寫“事物生長表”。2.對比任務(wù)單，思考討論：這一段又是怎樣圍繞中心意思來寫的？寫法和第二自然相比有哪些異同？草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路軟綿綿的，像是高起來。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。豐富的事例熱脹冷縮：是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。

夏天溫度高，鐵軌受熱會膨脹，所以鐵軌的縫隙越來越小。

柏油馬路是由黑色的瀝青鋪成的，瀝青吸熱能力強，夏天瀝青馬路表面的溫度會高出氣溫十幾度，路面就會發(fā)軟，看上去路面好像變高了。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路軟綿綿