2025年大學(xué)地理教育（地理教學(xué)方法）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）本卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究地理問題，通過實(shí)踐活動(dòng)獲取知識？A.講授法B.討論法C.探究式教學(xué)法D.演示法2.地理教學(xué)中，運(yùn)用多媒體展示地理景觀圖片主要是為了A.增加教學(xué)趣味性B.幫助學(xué)生理解抽象概念C.培養(yǎng)學(xué)生觀察力D.提高學(xué)生記憶力3.設(shè)計(jì)地理教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)首先考慮A.學(xué)生的興趣愛好B.地理學(xué)科的特點(diǎn)C.教學(xué)大綱的要求D.學(xué)校的教學(xué)資源4.為了讓學(xué)生更好地理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，教師可以采用A.實(shí)地考察B.模型演示C.案例分析D.小組討論5.在地理教學(xué)評價(jià)中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)方式是A.終結(jié)性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.相對性評價(jià)D.絕對性評價(jià)6.地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的核心是A.空間思維B.邏輯思維C.創(chuàng)新思維D.辯證思維7.以下哪種教學(xué)資源不屬于地理教材的范疇？A.紙質(zhì)教材B.電子教材C.網(wǎng)絡(luò)課程D.地理標(biāo)本8.教師在地理課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域地理特征，主要運(yùn)用的教學(xué)方法是A.歸納法B.演繹法C.比較法D.綜合法9.地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生全球意識的重要途徑是A.講解世界地理知識B.開展國際交流活動(dòng)C.組織地理實(shí)踐活動(dòng)D.運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)10.為了提高學(xué)生地理繪圖能力，教師可以A.讓學(xué)生臨摹地圖B.布置繪圖作業(yè)并給予指導(dǎo)C.組織繪圖比賽D.以上都是11.地理教學(xué)中，運(yùn)用角色扮演法可以A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.培養(yǎng)學(xué)生合作能力C.提高學(xué)生解決問題能力D.以上都對12.教師在地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的目的是A.幫助學(xué)生掌握地理知識B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力C.提高學(xué)生表達(dá)能力D.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識13.地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的關(guān)鍵是A.組織野外考察活動(dòng)B.設(shè)計(jì)課堂實(shí)驗(yàn)C.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐D.以上都是14.以下哪種評價(jià)方式能更全面地反映學(xué)生地理學(xué)習(xí)的綜合情況？A.紙筆測試B.口頭報(bào)告評價(jià)C.檔案袋評價(jià)D.教師觀察評價(jià)15.地理教學(xué)中，運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理知識，主要是利用了A.形象思維B.發(fā)散思維C.聚合思維D.創(chuàng)新思維16.教師在地理課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，首先要A.明確小組分工B.確定學(xué)習(xí)任務(wù)主題C.強(qiáng)調(diào)合作規(guī)則D.觀察小組學(xué)習(xí)情況17.地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生地理審美情趣的有效方式是A.展示地理美景圖片B.講解地理美學(xué)知識C.組織地理攝影活動(dòng)D.以上都是18.為了讓學(xué)生更好地理解地理現(xiàn)象的因果關(guān)系，教師可以采用A.問題鏈教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.啟發(fā)式教學(xué)法D.以上都可以19.地理教學(xué)中，運(yùn)用鄉(xiāng)土地理資源進(jìn)行教學(xué)的意義在于A.增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性C.幫助學(xué)生理解地理原理D.以上都是20.教師在地理教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，學(xué)生需要A.自主完成一個(gè)地理項(xiàng)目B.小組合作完成一個(gè)地理項(xiàng)目C.在教師指導(dǎo)下完成一個(gè)地理項(xiàng)目D.以上都有可能第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡述地理探究式教學(xué)法的實(shí)施步驟。22.（10分）在地理教學(xué)中，如何運(yùn)用多媒體資源提高教學(xué)效果？23.（10分）舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力。24.（15分）閱讀以下材料：材料：某地區(qū)近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但同時(shí)也面臨著環(huán)境污染問題。在地理課堂上，教師組織學(xué)生對該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境問題進(jìn)行討論。問題：請分析教師組織這次討論的目的，并說明討論過程中教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生。25.（15分）閱讀以下材料：材料：在地理教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對地理現(xiàn)象的觀察和分析能力較弱。于是設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生觀察校園周邊的地理環(huán)境，并撰寫觀察報(bào)告。問題：請闡述這個(gè)教學(xué)活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生地理能力的作用，并對學(xué)生撰寫觀察報(bào)告提出具體要求。答案：1-5CBBBB6-10ADCBD11-15DBACD16-20BDADD21.地理探究式教學(xué)法的實(shí)施步驟：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題；作出假設(shè)，讓學(xué)生對問題進(jìn)行初步猜測；制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)探究方案；收集證據(jù)，通過觀察、調(diào)查等方式獲取資料；得出結(jié)論，分析證據(jù)得出結(jié)論；表達(dá)交流，分享探究成果。22.運(yùn)用多媒體資源提高教學(xué)效果：展示地理圖片、視頻，直觀呈現(xiàn)地理事物和現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解；利用動(dòng)畫演示地理過程，如地球運(yùn)動(dòng)等，化抽象為具體；運(yùn)用多媒體進(jìn)行案例教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容；開展地理模擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)；通過多媒體互動(dòng)軟件，提高學(xué)生參與度。23.培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維能力：利用地圖，讓學(xué)生識別地理位置、分析空間關(guān)系；開展空間定位訓(xùn)練，如給出地點(diǎn)描述讓學(xué)生找位置；進(jìn)行空間推理，如根據(jù)地形推測河流走向；組織地理繪圖活動(dòng)，鍛煉學(xué)生空間表達(dá)；利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地感受地理空間。24.教師組織這次討論的目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。討論過程中教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源利用等方面分析對環(huán)境的影響；鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)環(huán)境；組織學(xué)生交流不同觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞；適時(shí)總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要性。25.這個(gè)教學(xué)活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生地理能力的作用：提高學(xué)生觀察能力，使其學(xué)會(huì)從地理角度觀察周邊環(huán)境；