【四上】【語(yǔ)文】【“四”不可擋蓄勢(shì)前行】期末家長(zhǎng)會(huì)-發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)們：時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅即將抵達(dá)終點(diǎn)。在這個(gè)冬日暖陽(yáng)里，我們滿懷熱忱地相聚于此，召開(kāi)此次““四”不可擋蓄勢(shì)前行”的家長(zhǎng)會(huì)。在過(guò)去的這段時(shí)間里，孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里奮勇遨游，于成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定邁進(jìn)，每一步都凝聚著他們的努力與汗水，也離不開(kāi)您在背后默默給予的支持與陪伴。本次家長(zhǎng)會(huì)，是我們回顧過(guò)往、展望未來(lái)的重要契機(jī)，主要內(nèi)容有4大部分：01期末總結(jié)回望成長(zhǎng)；02多彩學(xué)科深入剖析；03家校攜手溫暖前行；04安全假期智慧充電。一、期末總結(jié)回望成長(zhǎng)走進(jìn)我們班這個(gè)大家庭我們班是由46名寶貝組成的溫馨的大家庭。我們是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、友愛(ài)氛圍且不斷追求進(jìn)步的班集體。其中包括23位活潑可愛(ài)的女生和23位勇敢堅(jiān)毅的男生。本學(xué)期以來(lái)，孩子們都以積極向上的態(tài)度展現(xiàn)自我，他們善良體貼、明理懂事，同時(shí)又自信滿滿、獨(dú)立自主。在這個(gè)學(xué)期，親眼見(jiàn)證著每位孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步，我的心中充滿了無(wú)比的喜悅與欣慰。學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子語(yǔ)文之星：列舉名字；閱讀之星：列舉名字；聽(tīng)寫(xiě)之星：列舉名字；書(shū)寫(xiě)之星：列舉名字；數(shù)學(xué)之星：列舉名字；計(jì)算之星：列舉名字；進(jìn)步之星：列舉名字；......之星：列舉名字...如何了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況？怎樣了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)？→“三看”1.從各科作業(yè)上看。（翻開(kāi)孩子的練習(xí)本、課本，親自走進(jìn)孩子的點(diǎn)滴生活中）2.從做題規(guī)范上看。（學(xué)生應(yīng)認(rèn)真審題，確保答案與題目要求相匹配；同時(shí)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持卷面整潔，以提高答題質(zhì)量和得分率。）3.從單元小測(cè)成績(jī)看。（最為客觀，及時(shí)查漏補(bǔ)缺）比你發(fā)微信問(wèn)老師孩子最近表現(xiàn)怎么樣更有效關(guān)注孩子的全面發(fā)展愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的同學(xué)：張xx李xx愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的同學(xué)：張xx李xx講文明，有禮貌的同學(xué)：張xx李xx有進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)：張xx李xx樂(lè)于助人，富有同情心的同學(xué)：張xx李xx善于溝通，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的同學(xué)：張xx李xx認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)的班干部：張xx李xx誠(chéng)實(shí)守信，值得信賴的同學(xué)：張xx李xx可以多展示一些孩子們活動(dòng)和日常的照片這是運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員搶著為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，特別有集體榮譽(yù)感…這是咱們孩子第一次參加X(jué)XX，有說(shuō)有笑，互幫互助這是收拾考場(chǎng)，孩子們主動(dòng)主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生......多參加校園活動(dòng)有助于孩子全面發(fā)展，提升社交、組織和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)興趣愛(ài)好和增強(qiáng)自信心。展示活動(dòng)照片01消防安全演練02承辦升旗儀式03班委聘任仍需進(jìn)步的小學(xué)生問(wèn)題一：在學(xué)習(xí)上·不太重視預(yù)習(xí)·假努力（盲目做題）·作業(yè)遲交、不交，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，訂正不及時(shí)?！ふn堂上不聽(tīng)講、不思考·不重視閱讀·兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。問(wèn)題二：在行為上·上課講悄悄話·下課玩耍起沖突·說(shuō)臟話、取外號(hào)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)?！び鍪峦菩敦?zé)任，說(shuō)謊掩蓋事實(shí)問(wèn)題三：在健康上·購(gòu)買(mǎi)零食問(wèn)題嚴(yán)重·運(yùn)動(dòng)量也明顯不足·視力問(wèn)題不容樂(lè)觀（1）在家要控制他們看看電子產(chǎn)品的時(shí)間。（2）建議家長(zhǎng)及時(shí)去正規(guī)醫(yī)院檢查視力，及時(shí)糾正，防止視力下降更為嚴(yán)重。他們正在進(jìn)步，但肯定會(huì)有出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，這問(wèn)題反而是契機(jī)，針對(duì)問(wèn)題解決才是重點(diǎn)。作為家長(zhǎng)：監(jiān)督鞭策、傾聽(tīng)開(kāi)導(dǎo)老師：思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、培養(yǎng)情緒控制能力、正確認(rèn)識(shí)自己，建立自信心；學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)欣賞他人。我的班級(jí)管理理念學(xué)會(huì)感恩：感恩父母，感恩老師，感恩被管理懂得尊重：尊重自己，尊重目標(biāo)方向，尊重周?chē)娜诵拇嫔埔猓盒闹卸嗔藧?ài)，看到的世界才美好厚積薄發(fā)：日積月累、成績(jī)水到渠成【因果】學(xué)習(xí)好，一定來(lái)源于學(xué)習(xí)品質(zhì)以及素養(yǎng)。值得強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)第一：關(guān)注班級(jí)群1.關(guān)注群消息！今日事今日畢！請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出3-5分鐘時(shí)間查看群消息。2.個(gè)人矛盾不在群內(nèi)解決。3.關(guān)于信息回復(fù)：由于上課期間不能看手機(jī)，且平常大部分時(shí)間都花在孩子身上，可能出現(xiàn)回復(fù)不及時(shí)的情況。微信為工作號(hào)，有事情直接留言即可。如有急事可直接電話聯(lián)系。第二：請(qǐng)假制度1.因急病或特殊情況來(lái)不及辦理請(qǐng)假手續(xù)的須電話向班主任及校長(zhǎng)請(qǐng)假。2.學(xué)生在上課期間中途書(shū)面請(qǐng)假得到批準(zhǔn)后獨(dú)自回家的，應(yīng)在安全抵家后向班主任老師報(bào)平安。3.請(qǐng)假條格式：請(qǐng)假事由+出校時(shí)間+回校時(shí)間。一式二份(一份交班主任,一份交值日教師處)。第三：和老師及時(shí)溝通當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子最近的表現(xiàn)有問(wèn)題，或在學(xué)校遇到事情，一定及時(shí)與老師溝通，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再反映。遇到事情時(shí)，不了解具體情況時(shí)，不要只信孩子的一面之詞，要肯定老師的做法，耐心溝通，不要用過(guò)激語(yǔ)言。第四：正確對(duì)待孩子之間的矛盾出現(xiàn)矛盾和摩擦不等于就是校園霸凌。這個(gè)年齡段的小孩出現(xiàn)矛盾和摩擦是很正常的一件事，我們應(yīng)該：1.首先鼓勵(lì)孩子自己解決：不要用成人的眼光夸大孩子們之間的矛盾，這節(jié)課鬧矛盾，下節(jié)課就可能和好了2.解決不了請(qǐng)老師出面協(xié)調(diào)解決：不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞，往往雙方都有錯(cuò)誤。第五：正確對(duì)待老師的批評(píng)我會(huì)向你反映出孩子身上存在的問(wèn)題，想辦法，目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)大可不必有心理壓力，我們是成人尚會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。老師批評(píng)孩子不等于針對(duì)孩子。第六：給孩子實(shí)際幫助1.做一個(gè)監(jiān)督型家長(zhǎng)：督促作息、督促常規(guī)、督促作業(yè)、督促落實(shí)、督促勞動(dòng)。2.培養(yǎng)孩子的各種能力：獨(dú)立思考的能力、解決問(wèn)題的能力、時(shí)間管理的能力、生活自理的能力......3.做一個(gè)賞罰分明的家長(zhǎng)。4.鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)。二、多彩學(xué)科深入剖析四年級(jí)期末成績(jī)分析單科前三：可據(jù)實(shí)說(shuō)明；學(xué)習(xí)之星：可據(jù)實(shí)說(shuō)明；進(jìn)步達(dá)人：可據(jù)實(shí)說(shuō)明語(yǔ)文成績(jī)分?jǐn)?shù)段情況：可據(jù)實(shí)說(shuō)明★最高分：100分★班級(jí)平均分：90★年級(jí)排名：第一檢測(cè)好的方面★大部分同學(xué)考試習(xí)慣好，時(shí)間分配合理，書(shū)寫(xiě)端正，做完知道檢查?！锘A(chǔ)題目掌握的較好，失分較少?！镉邢喈?dāng)一部分孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自主地完成習(xí)作，且表達(dá)順暢，有一定的深度，進(jìn)步較為顯著。高分層：不細(xì)心（不復(fù)查作業(yè)，沒(méi)耐心）中分層：自我要求低（不訂正作業(yè)）低分層：基礎(chǔ)不扎實(shí)，上課分神（作業(yè)只寫(xiě)不記或不寫(xiě)）存在問(wèn)題分析基礎(chǔ)不扎實(shí)：部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)及根據(jù)課文內(nèi)容填空這類基礎(chǔ)性試題仍有失分，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。閱讀+寫(xiě)作：1.僅憑閱讀印象完成閱讀題2.閱讀題不理解題意3.害怕面對(duì)習(xí)作4.習(xí)作只會(huì)寫(xiě)“流水賬”透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題1.學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2.學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3.學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4.學(xué)習(xí)效率是否高效5.生活是否存在其他問(wèn)題怎么做？重視課本知識(shí)的掌握重視課外閱讀——有量有效重視書(shū)寫(xiě)——有耐心重視作業(yè)——及時(shí)完成并訂正重視效率——學(xué)習(xí)時(shí)間有規(guī)劃重視學(xué)習(xí)方法的掌握成績(jī)分≈態(tài)度分≈能力分四年級(jí)孩子的特點(diǎn)01自我認(rèn)知逐漸形成他們開(kāi)始能夠理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)自己的能力有一定的評(píng)估和認(rèn)識(shí)。父母：適度贊揚(yáng)02情緒更加復(fù)雜多變他們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交或者家庭環(huán)境的壓力而產(chǎn)生焦慮或者沮喪。面對(duì)挫折可能會(huì)易怒或者退縮。父母：引導(dǎo)孩子有效地管理情緒03是非價(jià)值觀初步形成他們是非觀念在逐步形成，還帶有具體情景性強(qiáng)、抽象性不足的特點(diǎn)父母：引導(dǎo)其辨別正確的是非觀04渴望獨(dú)立和自主性他們希望在學(xué)習(xí)和生活中能夠有更多的自主權(quán)和決策權(quán)。父母：給予他們獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)了解四年級(jí)語(yǔ)文明晰：四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求基礎(chǔ)：要具備獨(dú)立識(shí)字、寫(xiě)字、理解詞語(yǔ)的能力閱讀：1.進(jìn)入大量積累詞匯的時(shí)期2.進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期，需要平時(shí)閱讀積累和深度思考寫(xiě)作：選材、立意、字?jǐn)?shù)的要求變高小學(xué)四年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，早早做好從精神到學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備會(huì)更加從容應(yīng)對(duì)小學(xué)高年級(jí)。四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)——字詞（一）字詞要求四上會(huì)認(rèn)字250個(gè)；會(huì)寫(xiě)字250個(gè)；多音字27個(gè)。四下會(huì)認(rèn)字450個(gè)；會(huì)寫(xiě)字250個(gè)；多音字28個(gè)。識(shí)字表要會(huì)認(rèn)；寫(xiě)字表要會(huì)認(rèn)、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě)；詞語(yǔ)表理解意思、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)、會(huì)造句字詞要求：主要考究自主學(xué)習(xí)能力：運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主理解，能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（多音字也是考察的重點(diǎn)）四下的可在寒假過(guò)關(guān)。四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)——句子（二）句式仿寫(xiě)1.小練筆2.詞句段運(yùn)用：重在積累、仿寫(xiě)、運(yùn)用、舉一反三!句式仿寫(xiě)要求：仿寫(xiě)重在積累且需動(dòng)筆實(shí)踐、從而學(xué)會(huì)舉一反三!四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)——段落篇章（三）段落篇章背誦要求：必背內(nèi)容可在寒假提前過(guò)關(guān)1.課文：寫(xiě)了要背的一定要背過(guò)關(guān)2.日積月累：考試必考，需要會(huì)背會(huì)理解3.古詩(shī)：會(huì)背、會(huì)默、會(huì)意思，注釋也掌握4.文言文：會(huì)背、會(huì)默、會(huì)意思，注釋也掌握課本學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課后練習(xí)關(guān)注課后習(xí)題精讀課文要求：重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文，關(guān)注課后習(xí)題；重在思考、理解。課內(nèi)閱讀考試內(nèi)容！關(guān)注學(xué)習(xí)提示：帶*號(hào)略讀課文要求：考究自主學(xué)習(xí)能力。運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：理解與探究?！皩W(xué)習(xí)提示”一般是對(duì)本單元語(yǔ)文要素的運(yùn)用。把握基礎(chǔ)，分?jǐn)?shù)無(wú)憂把握基礎(chǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)的考點(diǎn)都在課本里字詞理解：重點(diǎn)掌握課后三表，抓聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)會(huì)用音序、部首、數(shù)筆畫(huà)的方法查字典、詞典，理解詞語(yǔ)，家長(zhǎng)不能代勞。句式仿寫(xiě)：重點(diǎn)抓小練筆、詞句段運(yùn)用的仿寫(xiě)，平常多積累且多動(dòng)筆去寫(xiě)！段落篇章：對(duì)于需要過(guò)關(guān)的必背內(nèi)容寒假可提前過(guò)關(guān)；段落篇章是對(duì)課文的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解課后習(xí)題。了解語(yǔ)文現(xiàn)狀我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)步1.想象力豐富，有創(chuàng)造力2.表達(dá)欲強(qiáng)烈，表達(dá)能力較好3.課堂氛圍較積極活躍4.大部分已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣5.部分孩子思維有深度閱讀廣問(wèn)題1.閱讀氛圍不夠濃厚2.不夠靜心，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草3.不及時(shí)訂正，知識(shí)永遠(yuǎn)記錯(cuò)4.閱讀的整合性問(wèn)題缺乏深入思考5.對(duì)于部分孩子作文是塊“硬骨頭”6.每日聽(tīng)默寫(xiě)有待加強(qiáng)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀要求中高年級(jí)語(yǔ)文發(fā)展方向從幼升小到高考全面改革，語(yǔ)文難度提高。語(yǔ)文在12年的基礎(chǔ)教育中、在中考和高考中第一重要!如何提高語(yǔ)文成績(jī)，唯一且最有效的辦法是：閱讀。閱讀需要長(zhǎng)期積累；多讀多看；多思考→提升核心素養(yǎng)，舍此別無(wú)他法四年級(jí)閱讀理解題型四年級(jí)的閱讀理解考點(diǎn)高年級(jí)的閱讀理解，客觀題比例大大減少，增加了很多主觀題。記敘文是小學(xué)考察的重點(diǎn)，主要看孩子對(duì)事件的整個(gè)過(guò)程的理解、中心思想的把握以及細(xì)節(jié)的思考。顯然，這對(duì)孩子的概括能力以及深度的理解能力提出了更高的要求。孩子閱讀質(zhì)量不高？很多孩子讀書(shū)是裝樣子的，純粹完成任務(wù)，讀完就忘，也記不住什么詞句，不理解書(shū)中內(nèi)容。一點(diǎn)印象都沒(méi)有，一點(diǎn)積累都沒(méi)有。所以孩子在作文時(shí)，感到?jīng)]有話說(shuō)，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言蒼白。第一：保護(hù)閱讀興趣首先，要營(yíng)造閱讀氛圍。其次，把選書(shū)權(quán)交給孩子，內(nèi)容健康且適合讀的就行。然后，讓閱讀變得有趣?？梢圆捎媒巧缪莸姆绞剑x完一個(gè)故事后，和孩子一起扮演書(shū)中的角色。最后，豐富經(jīng)歷。讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)，還要帶著孩子行萬(wàn)里路。（假期、周末）第二：養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣·固定閱讀時(shí)間：每周抽出一定時(shí)間專門(mén)用來(lái)閱讀?！び心康牡拈喿x：根據(jù)孩子的需要和閱讀能力確定課外閱讀內(nèi)容，如積累好詞佳句、學(xué)習(xí)人物品格等?！ぷ龊米x書(shū)筆記：邊讀邊批注，批注什么呢？寫(xiě)預(yù)測(cè)、寫(xiě)感受、寫(xiě)疑惑、寫(xiě)收獲閱讀書(shū)籍推薦：【快樂(lè)讀書(shū)吧】【課內(nèi)作家】【課外拓展】寒假多讀?。?！寒假多讀！?。『俣嘧x?。?！四年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作要求孩子寫(xiě)作文很吃力怎么辦？盡管經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，部分學(xué)生可能已經(jīng)能夠構(gòu)建較為簡(jiǎn)單的作文結(jié)構(gòu)，但仍有不少學(xué)生會(huì)遇到結(jié)構(gòu)混亂、段落劃分不合理、邏輯不清晰的問(wèn)題。有些語(yǔ)言表達(dá)單調(diào)乏味，缺乏生動(dòng)性和感染力。第一：提高精讀的比例精讀是對(duì)文章主動(dòng)探索和研究的過(guò)程，中高年級(jí)的孩子，應(yīng)該適當(dāng)提高精讀的比例，這對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都很有幫助。精讀的方式：①閱讀理解，也是精讀訓(xùn)練。②做批注。第二：留心生活，學(xué)會(huì)觀察·鼓勵(lì)孩子對(duì)周?chē)娜?、事、物進(jìn)行細(xì)致的觀察。例如，在公園里散步時(shí)，可以引導(dǎo)孩子關(guān)注花草樹(shù)木的色彩、形狀等細(xì)節(jié)，以及人們的活動(dòng)和表情?！す膭?lì)孩子積極參與生活體驗(yàn)。例如，讓他們參與家務(wù)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、戶外探險(xiǎn)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中積累生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。第三：勤于練筆學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大頭是寫(xiě)作，寫(xiě)作水平的提高，沒(méi)有捷徑，只有勤于練筆。比如，堅(jiān)持寫(xiě)日記就是開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)、打開(kāi)優(yōu)秀作文大門(mén)的金鑰匙。不僅能積累作文素材，提高作文水平，還能培養(yǎng)孩子觀察能力，思考能力等。寫(xiě)日記要如何幫孩子培養(yǎng)?①明白目的，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。②把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所思等記錄下來(lái)。③要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，先從每天一兩句到每天三四行，慢慢提高。④寫(xiě)日記要堅(jiān)持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，哪怕每天寫(xiě)一句話也要寫(xiě)。日記日記，天天要記。久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)慣。第四：善于積累習(xí)作素材的積累讓放在日常生活中。不僅源于課外書(shū)等文本閱讀，更來(lái)自生活，周末去各大場(chǎng)館(科技館、圖書(shū)館、博物館、規(guī)劃館……)看一部有意思的紀(jì)錄片，了解一下時(shí)事熱點(diǎn)新聞，假期去一次旅行。好詞佳句要摘抄，理解與記憶并存，并鼓勵(lì)他們說(shuō)+仿寫(xiě)。(仿寫(xiě))語(yǔ)文積累包括哪些內(nèi)容？①字詞、熟語(yǔ)、名句名篇等基礎(chǔ)方面的積累。②古詩(shī)詞、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁的積累。③背誦、閱讀和寫(xiě)作知識(shí)等方面的積累。④社會(huì)生活信息、大自然等方面的積累。從字到詞，詞到句，句到段，段再到篇。有深厚語(yǔ)文積累的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)才能越來(lái)越好。重細(xì)節(jié)、養(yǎng)習(xí)慣、走好四年級(jí)預(yù)習(xí)：主動(dòng)、高效（避免敷衍、應(yīng)付式預(yù)習(xí)）書(shū)寫(xiě)：速度、質(zhì)量(避免書(shū)寫(xiě)速度慢、涂改多;不規(guī)范、不美觀，嚴(yán)重影響作文文面得分)閱讀：難度、深度(避免閱讀審題不清，答案不規(guī)范、不完整)寫(xiě)作：篇幅、題材(避免習(xí)作篇幅過(guò)短，選材不當(dāng)、內(nèi)容空洞)課外書(shū)：精、廣(避免課外閱讀無(wú)選擇;親子閱讀重視度不夠)積累：延伸、拓展(避免背過(guò)就忘，不會(huì)運(yùn)用)古詩(shī)詞、成語(yǔ)、名言警句積累關(guān)于預(yù)習(xí)問(wèn)題①看他書(shū)上批注②聽(tīng)他讀課文的正確、流利和有感情程度。③問(wèn)他某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思。寒假可先預(yù)習(xí)：1.識(shí)字表：讀三遍，會(huì)認(rèn)2.寫(xiě)字表：讀、認(rèn)、寫(xiě)、組3.詞語(yǔ)表：寫(xiě)、自主理解4.課文：可先預(yù)習(xí)第一單元課文預(yù)習(xí)方法：1.給課文標(biāo)出自然段2.在課文中劃出帶有生字的詞語(yǔ)并組兩個(gè)詞3.課文至少讀3遍以上,做到正確、流利地朗讀課文4.根據(jù)課文內(nèi)容提問(wèn)1-2個(gè)問(wèn)題5.學(xué)會(huì)批注：解釋詞語(yǔ)、自己的感悟、不懂的地方、劃重點(diǎn)句子（最難也拉開(kāi)差距的關(guān)鍵）關(guān)于書(shū)寫(xiě)問(wèn)題坐姿和握筆的姿勢(shì)不對(duì)：錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)不容易寫(xiě)好字，而且更容易疲勞。硬筆的基本筆畫(huà)不過(guò)關(guān)：字的結(jié)構(gòu)比較松散，大小不夠統(tǒng)一。為了早點(diǎn)完成作業(yè)：只顧著求快從而導(dǎo)致龍飛鳳舞。如何把字寫(xiě)好？【最難的需要每天堅(jiān)持！寒假是練字的最好時(shí)機(jī)！】1.保持正確的坐姿和握姿，也就是“三個(gè)一”。2.練習(xí)基本的筆畫(huà)基礎(chǔ)（①橫豎撇捺折點(diǎn)鉤要寫(xiě)準(zhǔn)，還要寫(xiě)快。②按照這幾個(gè)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),高質(zhì)量的完成三次來(lái)算。③高年級(jí)的同學(xué)，在三十秒以內(nèi)能夠完成的，算是優(yōu)秀。）3.三分鐘限時(shí)抄寫(xiě)的速度訓(xùn)練關(guān)于作業(yè)問(wèn)題對(duì)待孩子家庭作業(yè)的態(tài)度完全掌控？檢查對(duì)錯(cuò)？完全放手？不聞不問(wèn)？突擊檢查？偶爾關(guān)注？以上三種方式都不是很可取，那該怎么做好學(xué)習(xí)上的陪伴呢？有能力的家長(zhǎng)：多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。不太懂的家長(zhǎng)：保證孩子作業(yè)量的完成。實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)：請(qǐng)看看孩子書(shū)寫(xiě)是否端正。語(yǔ)文之基，日積月累，懈怠一日，前功盡棄。三、家校攜手溫暖前行家校共育——喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破才是成長(zhǎng)。教育孩子也是一樣，與其用外力推著走，不如培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)在的力量遠(yuǎn)比外在的力量更強(qiáng)大。

孩子缺失內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn)：1.懶惰、拖延、不自律；2.沉迷手機(jī)游戲；3.學(xué)習(xí)敷衍不專注；4.不自信、畏難心理；5.抗挫折能力差；比如以下情況：總是需要家長(zhǎng)催促，才會(huì)去完成作業(yè)；做作業(yè)時(shí)，不是喝水，就是上廁所；說(shuō)多了產(chǎn)生對(duì)抗心態(tài)、不耐煩；不愿主動(dòng)分享心事，很多事情無(wú)所謂；遇到難題要么不做，要么抄答案；孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)熱情，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用。教育，就是喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力：讓孩子找到自己的價(jià)值感，生命的根本動(dòng)力是成為自己，孩子有了的生命力，生命就會(huì)自己生長(zhǎng)！掌握五個(gè)喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力的方法第一：盡可讓孩子自己做決定家長(zhǎng)想培養(yǎng)一個(gè)有內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先要讓孩子覺(jué)得事情是他自己的，他自己可以做主。擁有自主權(quán)的孩子，會(huì)感受到自己的力量和價(jià)值，做起事來(lái)更加積極主動(dòng)。1.做決定的能力也不是一天兩天就練成的，剛開(kāi)始的時(shí)候，可以先從小事鍛煉孩子，以后遇見(jiàn)重要的問(wèn)題上，孩子的選擇也會(huì)更加成熟。2.抓大放小，原則性的問(wèn)題，家長(zhǎng)是一定要參與進(jìn)去的，但不能什么事都要管。3.孩子有不想做但又不得不做的事，通過(guò)給孩子選擇的空問(wèn)來(lái)支持自主感。4.請(qǐng)相信孩子有做出正確決定的能力，他們只是需要做決定的權(quán)利。第二：給孩子樹(shù)立"黃金目標(biāo)”教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開(kāi)始?！奔议L(zhǎng)給孩子設(shè)置合適的目標(biāo)，會(huì)讓他更有努力的動(dòng)力。1.具體的（Specific）：就是要用具體的語(yǔ)言清楚地說(shuō)明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)孩子將自己的目標(biāo)具體化。比如對(duì)于熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子，在學(xué)校的刊物上發(fā)表一篇文章就可以是目標(biāo)。2.可達(dá)到的（Attainable）:設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，又要通過(guò)努力可以達(dá)成的。找到孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。比如，一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的孩子，給自己定個(gè)目標(biāo)是班級(jí)前10名。這個(gè)目標(biāo)就太高了。經(jīng)常達(dá)不到目標(biāo)讓人沮喪，但太容易達(dá)到的目標(biāo)也會(huì)讓人失去斗志。3.時(shí)間限制的（Time-limited）:目標(biāo)要有時(shí)間限制。當(dāng)孩子設(shè)定了一個(gè)小目標(biāo)之后，要引導(dǎo)孩子給目標(biāo)下期限，孩子就會(huì)激發(fā)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)全力以赴。第三：學(xué)會(huì)給孩子留白家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)安排的太滿。留白既是給孩子留下成長(zhǎng)的空間，也是給父母自身留下反省和成長(zhǎng)的空間。①與孩子溝通時(shí)需要留白：孩子需要教育，但不需要時(shí)時(shí)刻刻都被教育，所以學(xué)會(huì)留白首先要學(xué)會(huì)少說(shuō)，最好事不過(guò)三，這也是給家長(zhǎng)自己留一點(diǎn)余地。說(shuō)了三遍孩子都沒(méi)有改變，說(shuō)明“說(shuō)”這種方式是無(wú)效的，再“說(shuō)”不但家長(zhǎng)自己容易惱羞成怒，也容易引致孩子逆反的心理和行為。②適當(dāng)放手，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間留白：不要把孩子的時(shí)間安排得太滿，每天盡可能給孩子留下半個(gè)小時(shí)的自由支配時(shí)間，讓他們做一些自己喜歡做的事情，哪怕什么都不做也行，給孩子“松弛感”。看到孩子無(wú)所事事或躺著發(fā)呆時(shí)，不要吼，做一個(gè)“溫和而堅(jiān)定、嚴(yán)格不嚴(yán)厲”的父母；不要拔苗助長(zhǎng)，教育最重要的就是“該做什么事的時(shí)候做什么事”，不要隨意、盲目地預(yù)設(shè)未來(lái)。第四：多給孩子正向反饋你是否和孩子說(shuō)過(guò)以下話：“你怎么這么不爭(zhēng)氣，看看別人家的孩子，再看看你！”這句話容易讓孩子感到自卑和沮喪，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)比不上別人?！澳阍趺催@么懶，這點(diǎn)小事都做不好，將來(lái)有什么出息？”這種話語(yǔ)會(huì)讓孩子覺(jué)得自己一無(wú)是處，缺乏自我價(jià)值感?！澳阍趺催@么粗心大意，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！”這句話會(huì)讓孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，影響他們的自信心。“你怎么這么膽小，連這點(diǎn)小事都不敢嘗試？”這種批評(píng)可能會(huì)讓孩子變得更加內(nèi)向和膽怯。孩子犯了錯(cuò)，也是我們教育孩子最好的時(shí)機(jī)，形成正反饋。當(dāng)我們認(rèn)為孩子沒(méi)有可以表?yè)P(yáng)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不是孩子的問(wèn)題，而是我們看待孩子的眼光有問(wèn)題。退一步想一想，事實(shí)上孩子的行為，好的行為通常情況占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行為，我們?yōu)槭裁赐床灰?jiàn)？夸努力：這么多作業(yè)都做好了，努力的樣子真帥?？鋺B(tài)度：今天學(xué)英語(yǔ)，特別認(rèn)真，所以念得特別好聽(tīng)?？鋱?jiān)持：這件事挺難得，但是你沒(méi)有放棄?？淞?xí)慣：哇，你又把書(shū)包整理的整整齊齊的！夸勇氣：上臺(tái)發(fā)言真是挺難得，但我看到你勇敢上去了?？湫庞茫赫f(shuō)好每天只玩30分鐘游戲，說(shuō)到做到，真守信用。第五：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，重塑自信家長(zhǎng)一般對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)注，對(duì)弱點(diǎn)太關(guān)注。但其實(shí)相反，社會(huì)更關(guān)注的是人的優(yōu)點(diǎn)。您認(rèn)為哪些可以稱為優(yōu)點(diǎn)？學(xué)習(xí)好？會(huì)唱歌？書(shū)寫(xiě)棒？會(huì)畫(huà)畫(huà)？會(huì)做題？事實(shí)上，以下都可以稱為優(yōu)點(diǎn)：勤學(xué)好問(wèn)、有愛(ài)心、思維開(kāi)放、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、謙卑、充滿活力、洞察力強(qiáng)、正直勇敢、能發(fā)現(xiàn)美、幽默、懂得感恩、欣賞美...第五：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，重塑自信關(guān)注和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，從而提升孩子的自我價(jià)值感，重塑孩子自行進(jìn)而促使他們自我完善，逐步改正缺點(diǎn)。四個(gè)步驟：1.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)2.強(qiáng)化這個(gè)優(yōu)點(diǎn)3.把優(yōu)點(diǎn)與孩子的快樂(lè)緊密聯(lián)系4.引導(dǎo)孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)并克服困難。希望每個(gè)父母都能用耐心和智慧，點(diǎn)燃孩子生命的那把火。四、安全假期智慧充電智慧充電——寒假可能出現(xiàn)的問(wèn)題整天睡懶覺(jué)、沉迷看手機(jī)、電視、根本不閱讀、沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息混亂、拖拉、“狂”吃零食、不自信、不去運(yùn)動(dòng)、宅在家里不出門(mén)、不學(xué)習(xí)不做作業(yè)、說(shuō)一兩句就發(fā)脾氣、依賴心嚴(yán)重、親子關(guān)系不好...智慧充電——寒假學(xué)習(xí)建議1規(guī)律作息，早睡早起2保持運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)3堅(jiān)持閱讀，充實(shí)心靈4合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合5適當(dāng)勞動(dòng)，保持習(xí)慣6培養(yǎng)興趣，提高技能1規(guī)律作息，早睡早起不要整天睡懶覺(jué)、看電視到很晚、作息混亂。要和孩子設(shè)定一個(gè)相對(duì)固定的入睡及起床時(shí)間。限制使用電子產(chǎn)品時(shí)，盡量不要僅強(qiáng)調(diào)“禁止”，容易引發(fā)孩子的逆反情緒，多強(qiáng)調(diào)“可以做什么”；和孩子共同商量，制定一個(gè)看電視、使用電子設(shè)備的約定。2保持運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)著裝要舒適，以運(yùn)動(dòng)裝為佳。最好每天保持30分鐘(慢跑、青蛙跳、打羽毛球......)3堅(jiān)持閱讀，充實(shí)心靈如果平時(shí)沒(méi)有空，那大家一定要好好把握寒假這段時(shí)間，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀的重要性我們強(qiáng)調(diào)過(guò)千遍萬(wàn)遍，一個(gè)會(huì)閱讀的孩子，內(nèi)心是豐富的，頭腦是會(huì)思考的，見(jiàn)識(shí)是廣闊的，氣質(zhì)是優(yōu)雅的。閱讀，在孩子的能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成及未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中，扮演著越來(lái)越重要的角色。許多家長(zhǎng)苦惱不知道如何讓孩子能夠進(jìn)行自主閱讀，愛(ài)上看書(shū)，其實(shí)大家可以先遵循以下3個(gè)原則。01讓孩子擁有選擇權(quán)培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，要把主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán)交給孩子。只要讀物是健康有益的，都可以讀。我們與其把書(shū)硬塞給孩子，不如在旁邊做好引導(dǎo)。02給孩子建立自己的書(shū)架閱讀應(yīng)該有儀式感，讓孩子在屬于自己的角落讀自己喜歡的書(shū)，他會(huì)更愿意閱讀。03多與孩子進(jìn)行討論互動(dòng)對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，親子閱讀是比較好的方式。和孩子分享閱讀的心得，解答孩子的一些疑問(wèn)，一起討論書(shū)中的情節(jié)與情感。在此過(guò)程中，孩子的閱讀能力不斷得到提升。過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，可以靠行萬(wàn)里路，也可以靠讀萬(wàn)卷書(shū)。4合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合寒假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能光玩不學(xué)，也不能光學(xué)不完。引導(dǎo)孩子為自己制定了寒假計(jì)劃。以下是制定計(jì)劃的原則：·制定計(jì)劃要針對(duì)孩子實(shí)際情況：根據(jù)優(yōu)勢(shì)和不足制定寒假計(jì)劃；孩子自列心愿單；制作寒假計(jì)劃表模板?！び?jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量?！W(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排?！z查計(jì)劃是否按時(shí)完成也很重要。5適當(dāng)勞動(dòng)，保持習(xí)慣不要替孩子包辦一切引導(dǎo)孩子做家務(wù)勞動(dòng)注意這6點(diǎn)：01量力而行，