統(tǒng)編版三年級語文下冊第一單元測試卷總分：100分時間：60分鐘一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）1.字音辨析。（6分）（1）用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分，每題1分）伶俐（línlíng）纖細(xì)（qiānxiān）旗桿（gǎngān）投擲（zhèngzhì）（2）下列多音字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.閑散（sǎn）分散（sàn）B.便宜（pián）方便（biàn）C.折斷（shé）折騰（zhē）D.和面（huó）和弄（huò）2.字形書寫。（8分）（1）看拼音，寫詞語。（6分，每個詞語1分）湖邊的méihu?。ǎ﹦偼嗜堁?，枝頭的花骨朵兒bǎozhàng（）得仿佛要裂開，吸引著蜜蜂jùjí（）在花間。湖面上，一對對yuānyāng（）擺著親昵的zīshì（）游來游去，偶爾撲騰著翅膀，濺起圈圈漣漪。岸邊的孩童們huópō（）可愛，追著蝴蝶奔跑，笑聲與花香一同彌漫在溫暖的春風(fēng)里。（2）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.秘蜜花瓣仿佛B(yǎng).姿勢聚攏破裂C.自相茅盾歐洲D(zhuǎn).訊速代價欣賞3.詞語運(yùn)用。（10分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分，每空0.5分）光彩（）（）翩翩（）（）挨挨（）（）（）奇（）艷（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分，每題1分）①輕風(fēng)吹過，湖面上碧波（蕩漾飄蕩）。②凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈敏靈活）。③小燕子拍打著（輕快輕巧）的翅膀，在天空中飛翔。（3）仿寫詞語。（3分）①熱氣騰騰（ABCC式）：__________②忙忙碌碌（AABB式）：__________4.句子練習(xí)。（8分）（1）修改病句：《燕子》這篇課文的作者是鄭振鐸寫的。（2分）________________________________________________________________（2）仿寫句子：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）續(xù)寫句子：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。__________，告訴我__________。（3分）5.課文默寫與積累。（8分）（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分，每空1分）①一陣微風(fēng)吹過來，我就__________，雪白的衣裳__________。不光是我一朵，__________。（《荷花》）②泥融飛燕子，__________。（《絕句》）（2）根據(jù)語境填詩句。（4分，每空2分）①春天到了，江南一片桃紅柳綠，讓人想起白居易的詩句：“__________，春來江水綠如藍(lán)。”②山路上綠樹成蔭，黃鸝聲聲，正是“綠陰不減來時路，__________”的景象。二、閱讀理解（30分）（基礎(chǔ)提取→深層理解→拓展運(yùn)用，重點(diǎn)突出）（一）課內(nèi)片段閱讀（12分）閱讀《燕子》節(jié)選，完成練習(xí)。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1.選文中描寫了燕子的兩種狀態(tài)：__________和__________。（2分）2.下列對“橫掠”一詞理解正確的是（）（2分）A.說明燕子飛行速度很慢。B.體現(xiàn)燕子飛行的輕快靈活。C.表現(xiàn)燕子很疲憊。D.寫出燕子飛行的雜亂無章。3.朗讀這段文字，應(yīng)該用（）的語調(diào)，讀出對燕子的__________之情。（2分）4.結(jié)合選文，發(fā)揮想象，電線上的燕子像什么？請寫一寫。（3分）________________________________________________________________5.選文中的“沾”字用得好，好在哪里？（3分）________________________________________________________________（二）課外短文閱讀（18分）春晨的鳥鳴①鳥聲是能夠潤澤春色的，尤其是在春晨。②天色微明，當(dāng)清晨的曙光從窗戶縫隙間擠進(jìn)來時，就有鳥聲跟著進(jìn)來了，落在被單上，落在眼眸上，落在耳根旁。那聲音清清涼涼的，明明亮亮的，似露珠，若溫玉，就那么一聲，卻又長長久久地縈繞在心間，于是，春晨就醒了。③之后，就有鳥雀三三兩兩地醒過來，振翅，低了頭整理羽毛，騰挪翻越，從一根枝條到另一根枝條。醒來的眾鳥，屋脊是它們的最愛。青青瓦舍，屋脊高高，它們總是喜歡俯沖而下，一只，三兩只，呼啦啦一群，落在屋脊上。這時，裊裊炊煙升起，而這鳥雀最喜歡鉆進(jìn)縈繞的炊煙里，跳躍著，頑皮地向著煙霧濃密處啄去。④在村巷行走，我一直認(rèn)為這鵝黃嫩綠的柳芽是鳥兒叫醒的。抬眼望去，巷口的柳枝上泛著鵝黃的光暈，芽苞被層層的茸毛包裹著，鮮鮮亮亮，輕輕地湊近鼻息，散發(fā)著淡淡的柳香。而鳥雀，就躲在高枝上，水靈靈地叫，每一聲，都是一滴晶瑩的水滴，順著樹枝滑落下來。1.作者是按照__________順序描寫春晨的鳥鳴的。（2分）2.第②段中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？（4分）________________________________________________________________3.文中描寫了鳥雀的哪些活動？請用簡潔的語言概括。（4分）________________________________________________________________4.作者為什么說“柳芽是鳥兒叫醒的”？（4分）________________________________________________________________5.讀了短文，你感受到了作者怎樣的情感？（4分）________________________________________________________________三、習(xí)作（30分）題目：__________的春天要求：1.把題目補(bǔ)充完整，可填“美麗”“多彩”“熱鬧”等；2.抓住春天的特點(diǎn)，描寫具體，運(yùn)用積累的好詞佳句和修辭手法；3.語句通順，感情真實(shí)，350字左右。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）1.（6分）（1）língxiāngānzhì（每空1分）（2）C（2分）2.（8分）（1）梅花聚集飽脹鴛鴦姿勢活潑（每個詞語1分，錯字不得分）（2）B（2分）3.（10分）（1）奪目起舞擠擠爭斗（每空0.5分）（2）①蕩漾②靈敏③輕快（每題1分）（3）①金光閃閃②明明白白（每題1.5分，合理即可）4.（8分）（1）《燕子》這篇課文的作者是鄭振鐸。（或《燕子》這篇課文是鄭振鐸寫的）（2分）（2）示例：一對長長的耳朵，一雙紅寶石似的眼睛，加上短短的尾巴，湊成了那樣溫順可愛的小兔子。（3分，符合格式、語句通順即可）（3）示例：蜜蜂飛過來采蜜的快樂（3分，合理即可）5.（8分）（1）①翩翩起舞隨風(fēng)飄動一池的荷花都在舞蹈②沙暖睡鴛鴦（每空1分，錯字不得分）（2）①日出江花紅勝火②添得黃鸝四五聲（每空2分，錯字不得分）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)片段閱讀（12分）1.飛行休憩（2分，每空1分）2.B（2分）3.輕快喜愛（2分，每空1分）4.示例：電線上的燕子像五線譜上躍動的小黑點(diǎn)，奏響著春天的樂章。（3分，想象合理、語句通順即可）5.“沾”字寫出了燕子飛行時的輕快靈活，只是輕輕觸碰水面，突出了燕子的靈動之美。（3分，意思對即可）（二）課外短文閱讀（18分）1.時間（2分）2.比喻（2分）；把鳥聲比作露珠和溫玉，生動形象地寫出了鳥聲清清涼涼、明明亮亮的特點(diǎn)（2分）。3.整理羽毛、在枝條間騰挪、在屋脊上跳躍、鉆進(jìn)炊煙里啄食（4分，答出3點(diǎn)即可）。4.因?yàn)轼B雀在高枝上鳴叫時，柳芽剛好泛出鵝黃，仿佛是鳥兒的叫聲喚醒了柳芽，讓柳芽充滿生機(jī)（4分，意思對即可）。5.感受到了作者對春天、對鳥鳴、對大自然的喜愛之情