《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)》讀出加點(diǎn)生字的讀音。效仿（）?xiào淮安（）?huái糾纏（）?jiū崛起（）?jué訓(xùn)斥（）?chì打擾（）?rǎo邀請(qǐng)（）?yāo土炕（）?kàng清晰（）?xī蓄須（）?xù妄想（）?wàng春筍（）?sǔn多音字組詞。yào（）（）yāo（）（）要nìng（）（）níng（）（）寧寧愿安寧需要要求寧可寧?kù)o必要要挾jiāng（）（）jiàng（）將將來(lái)將領(lǐng)將要下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）AA.邊塞（sài）D.昔日（xī）C.強(qiáng)迫（pò）B.范文（fàn）長(zhǎng)征(zhēng)有效（xiāo）租?。▃hū）茅草（mào）????????chūsài

qíncháochángzhēngcíyǔcuīcù

chénzuìjiéchūyīngxióngyìrán

xiàngyǔyánsùqīngxīzhènxīng

xiōnghuáizàntànxiàofǎngxùnchì

bàofùwànghuáizhǐwàngzuǒgùyòupàn

fēifán比一比，再組詞。塞（）賽（）醉（）碎（）頂（）項(xiàng)（）嘯（）肅（）郊（）效（）析（）晰（）比賽出塞陶醉破碎項(xiàng)目頭頂肅靜呼嘯效果郊外清晰分析按要求寫詞語(yǔ)。1.近義詞。指望——（）

訓(xùn)斥——（）嚴(yán)肅——（）胸懷——（）盼望教訓(xùn)嚴(yán)厲

胸襟勸慰——（）抱負(fù)——（）安慰理想拯救——（）

困頓——（）挽救困窘敬佩——（）敬仰2.反義詞。嚴(yán)肅——（）

堅(jiān)持——（）

和藹放棄抵抗——（）

投降訓(xùn)斥——（）

抗議——（）

表?yè)P(yáng)服從拒絕——（）

接受3.詞語(yǔ)搭配。追尋（）奏出（）（）的茅屋探索（）追尋（）（）的奧秘太空理想信念破舊交響奧秘（）的理想（）的春光明媚金色（）的土炕（）的交響（）的未來(lái)美好美妙溫?zé)幔ǎ┑奶?yáng)火紅4.特殊詞語(yǔ)。虛度生命志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿深居簡(jiǎn)出視死如歸聞名世界不堪其擾填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）BA.雖然……所以……D.如果……就……C.雖然……但是……B.無(wú)論……都……（）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（）拒絕了。句子積累。①圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（反問(wèn)句）②圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)也不敢怎么樣。（陳述句）③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？（反問(wèn)句）

④您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢花。（陳述句）

按要求完成句子練習(xí)。這位大爺，您這樣在馬路中間站著不合適。（把句子改為反問(wèn)句）

這位大爺，您這樣在馬路中間站著合適嗎？《古詩(shī)三首》《為中華之崛起而讀書》《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》按課文內(nèi)容填空。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，不教胡馬度陰山。萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，1.《出塞》這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的()，也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷選派良將，早日(

)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧，人民過(guò)上(

)生活的美好心愿。同情平息安定涼州詞葡萄美酒夜光杯，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，欲飲琵琶馬上催。古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？2.《涼州詞》一詩(shī)寫出了邊塞將士們()前開(kāi)懷暢飲、一醉方休的情景，表現(xiàn)出()的殘酷、無(wú)常和將士將()置之度外的豪邁情懷。

出征戰(zhàn)爭(zhēng)生死夏日絕句生當(dāng)作人杰，不肯過(guò)江東。死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，3.《夏日絕句》借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽（）的氣概，諷刺統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的（

）。寧死不屈愛(ài)國(guó)情懷4.《為中華之崛起而讀書》寫的是____________目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的情景后，從中深刻體會(huì)到了伯父說(shuō)的的含義，從而樹(shù)立了少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大“中華不振”志向。5.《梅蘭芳蓄須》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人的邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的故事，贊揚(yáng)了他__________________。崇高的民族氣節(jié)6.《延安，我把你追尋》通過(guò)對(duì)______________________等具體事物的歌頌，間接謳歌了_________，抒發(fā)了追尋延安精神的_____心情，強(qiáng)調(diào)了_____和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。

延河、棗園、南泥灣延安精神迫切繼承rijiyuelei日積月累背誦。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。天下誰(shuí)人不識(shí)君？莫愁前路無(wú)知己，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛，【唐】高適別董大1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.本詩(shī)的作者是朝詩(shī)人______,他的詩(shī)洋溢著奮發(fā)進(jìn)取、向上的精神。

填空。北風(fēng)吹雁雪紛紛。天下誰(shuí)人不識(shí)君？千里黃云白日曛，莫愁前路無(wú)知己，唐高適口語(yǔ)交際。

小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你提醒他說(shuō)……（想一想，你該怎么勸告他）小明，前面就有一個(gè)垃圾桶，我們把垃圾扔到那里面吧！這樣我們既能享受干凈、整潔的環(huán)境，又能省去清潔工的一份辛苦，多好??！一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

二、選字填空。1.[傾項(xiàng)顧]

(

項(xiàng)

)目(

傾

)斜(

顧

)客

回(

顧

)2.[懷杯還] (

還

)鄉(xiāng)

(

懷

)抱

(

懷

)疑

獎(jiǎng)(

杯

)3.[征證整] (

整

)個(gè)

(

證

)明

(

征

)戰(zhàn)

長(zhǎng)(

征

)三、根據(jù)意思寫詩(shī)句。1.生時(shí)應(yīng)當(dāng)成為人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。2.即使醉倒沙場(chǎng),請(qǐng)諸君不要見(jiàn)笑;自古男兒出征,有幾人活著歸家?醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?3.依舊是秦漢時(shí)的明月和邊關(guān),萬(wàn)里征戰(zhàn)的將士仍然沒(méi)有歸來(lái)。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。四、課內(nèi)閱讀我最棒。為中華之崛起而讀書(節(jié)選)周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.這個(gè)女人是不幸的,她的不幸體現(xiàn)在哪些方面?在正確說(shuō)法后面的括號(hào)里畫上“?”。(1)她的親人被外國(guó)人的汽車軋死了。(?

)(2)中國(guó)巡警不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。(?

)(3)圍觀的中國(guó)人勸她不要惹是生非。(

)2.圍觀的中國(guó)人心情是憤怒的,從他們的動(dòng)作“緊握著拳頭”可以看出來(lái)。他們無(wú)能為力,表面原因是(

C

),根本原因是(

B

)(填序號(hào))。A.這個(gè)女人和外國(guó)人誰(shuí)有道理還沒(méi)有分清楚B.中華不振C.這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里

3.想一想:大家會(huì)怎樣勸慰這個(gè)不幸的女人?略五、課外閱讀我能行。周總理的睡衣鄧奶奶七十多歲了。她戴著老花鏡,安詳?shù)刈谏嘲l(fā)上,給我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理補(bǔ)睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了。這一回,鄧奶奶又穿上了線,右手捏著針,略略抬起,左手在熟練地打結(jié)。她是多么認(rèn)真啊。一位年輕的護(hù)士,雙手捧著周總理的睡衣,望著補(bǔ)丁上又勻又細(xì)的針腳,眼睛濕潤(rùn)了。面前的小凳子上擺著個(gè)針線笸籮,笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星,特別引人注目。多年來(lái),鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。從什么時(shí)候起,她就有了這個(gè)針線包呢?是從延安的窯洞里,從重慶的紅巖村,還是從二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的路上?1.短文第1自然段中描寫鄧奶奶縫補(bǔ)睡衣時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有穿、捏、抬起、打結(jié)等。這些詞語(yǔ)說(shuō)明鄧奶奶縫補(bǔ)衣服的動(dòng)作非常熟練。2.年輕的護(hù)士捧著睡衣,眼睛