Unit3Myfriends1.能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞：strong，friendly，quiet，hair，shoe，glasses。2.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What'shisname？Hisnameis…/Whoishe？3.能夠在情景中運(yùn)用句型：What'shis/hername？Whoishe/she？并能夠回答。4.能夠在有意義的語(yǔ)境中描述話題詞匯。5.能夠掌握o-e的發(fā)音規(guī)則，能夠讀出符合o-e的發(fā)音規(guī)則的單詞。新授計(jì)劃6課時(shí)第一課時(shí)1.能聽懂、會(huì)說(shuō)：What'shisname？Hisnameis…/He's…2.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀：Ihaveanewfriend./AChinesefriend./What'shisname？Hisnameis…1.詞匯：Chinese，friendly。2.Chinese，his的尾音。1.幾張班里同學(xué)的照片。2.John和他媽媽的照片。3.教材相配套的教學(xué)錄音帶。一、引入新課：熱身、復(fù)習(xí)1.問(wèn)答練習(xí)：Who'syourbestfriend？2.做“猜人”的游戲。讓一個(gè)學(xué)生描述班里某一個(gè)同學(xué)的模樣，其他同學(xué)來(lái)猜這個(gè)人是誰(shuí)。盡量多做幾組，練習(xí)句型：Who'she/she？He/Sheis…二、呈現(xiàn)新課1.教師先自我介紹Myname's…然后提問(wèn)一名男生What'syourname？該名學(xué)生回答問(wèn)題后，教師對(duì)大家說(shuō)：Hisnameis…/Heis…教師問(wèn)學(xué)生：What'shisname？啟發(fā)學(xué)生回答：Hisnameis…教師繼續(xù)指其他男生，讓學(xué)生回答：What'shisname？教師再指另一個(gè)男生，讓一個(gè)學(xué)生問(wèn)What'syourname？另一個(gè)學(xué)生回答Hisnameis…(多做幾組)。2.教師指著一名女生說(shuō)：She's…Hernameis…然后問(wèn)學(xué)生：What'shername？讓學(xué)生試著回答：Hernameis…教師再指幾個(gè)女生問(wèn)：What'shername？讓學(xué)生兩人一組做“What'shername？Hernameis…”的問(wèn)答練習(xí)。3.教師出示課文人物圖片，讓學(xué)生做問(wèn)答：What'shis/hername？His/Hernameis…4.出示班里某個(gè)學(xué)生的照片，教師說(shuō)：Look，Ihavesomepictures.Lookatthispicture，whocantellmehis/hername？5.句型His/Hernameis…6.教師依次出示一些學(xué)生的照片，讓學(xué)生看著照片運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行描述。例如：HisnameisPeter.Hehasshortblackhairandbigeyes.He'stallandstrong.7.教師出示John的圖片問(wèn)：What'shisname？學(xué)生回答“John.”。教師再出示他媽媽的圖片，說(shuō)：SheisJohn'smother.JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother.解釋“Chinese”。教師：WeareallChinese，becauseweareallfromChina.(這時(shí)教師可以指一指教室里的國(guó)旗，幫助學(xué)生理解)教讀單詞Chinese。8.讓學(xué)生就對(duì)話內(nèi)容回答問(wèn)題。DoesJohnhaveaChinesefriend？What'shisfriend'sname？Ishetallandstrong？9.聽錄音，跟讀對(duì)話。10.讓學(xué)生表演課文對(duì)話。三、趣味操練1.做“猜人”游戲。與Let'splay部分相結(jié)合。讓一個(gè)學(xué)生來(lái)描述自己的朋友，其他同學(xué)要根據(jù)描述猜出這個(gè)人是誰(shuí)。如：Myfriendisaboy.He'sthin.Hehasshorthair.Helikesmaths.Who'she？2.聽音猜人。教師讓猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話人的聲音判斷性別“Aboy？Agirl？”。其他學(xué)生判斷Yes或No。如果回答對(duì)了，全班同學(xué)再問(wèn)：What'shis/hername？猜的學(xué)生要繼續(xù)回答出說(shuō)話人的姓名。全班同學(xué)用“Yes.”或“No.”來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。猜的學(xué)生規(guī)定有5次機(jī)會(huì)，如果回答5次還猜不出來(lái)，就算輸了。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)左手牽右手。(連一連)1.thinA．長(zhǎng)頭發(fā)2.strongB．安靜的3.longhairC．朋友4.quietD．瘦的5.friendE．健壯的五、課堂評(píng)價(jià)做本單元相關(guān)部分的練習(xí)，鞏固本課時(shí)重點(diǎn)的單詞和句子。六、擴(kuò)展性活動(dòng)回家介紹你的朋友給你的爸爸媽媽。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。bird cat dog elephantfish giraffe lion monkeypanda rabbit tiger foxⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選擇與所聽句子相符的圖片。()1.()2.()3.()4.()5.Ⅳ.聽錄音,給下列句子排序。()Great!()It’sagiraffe.()Let’sgotothezoo!()Yes.Ilovegiraffes.()What’sthis?()It’sverytall,right?WritingPartⅤ.按照字母表的順序在四線三格中寫出下列單詞的首字母。大小寫都要寫噢。Ⅵ.森林聯(lián)歡會(huì)開始啦。請(qǐng)根據(jù)圖片補(bǔ)全參演節(jié)目的動(dòng)物名單,將序號(hào)和相應(yīng)的動(dòng)物配對(duì)。A.redpandaB.tigerC.lionD.monkeyE.elephantF.giraffeG.rabbitH.birdⅦ.選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。()1.A.fish B.lion C.panda()2.A.elephant B.tiger C.rabbit()3.A.run B.fast C.hop()4.A.swim B.big C.tall()5.A.zoo B.giraffe C.catⅧ.根據(jù)圖片,選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Idon’thaveapet.B.Ihaveacat.()2.A.Ilikefish.B.Hoplikearabbit.()3.A.It’saredpanda.

B.It’sapanda.()4.A.Thegiraffeistall.

B.Theelephantisbig.Ⅸ.連詞成句,將序號(hào)寫在橫線上。1.①fast②is③The④lion.

2.①is②a③monkey④This.

3.①a②pet③have④you⑤Do?

4.①special②songs③Our④are.

5.①book②animal③picture④This⑤is⑥my.

Ⅹ.讀一讀,完成下列任務(wù)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦,很多小動(dòng)物都報(bào)名參加了百米賽跑。任務(wù)一:請(qǐng)根據(jù)下表判斷他們是“√”否“×”站在了正確的跑道上。MrTiger—inLane1(跑道1)MrLion—inLane2MissPanda—inLane3MissFox—inLane4MissMonkey—inLane5MissRabbit—inLane6任務(wù)二:請(qǐng)根據(jù)下列描述判斷最終百米賽跑的前三名。Thefirstone(第一名)runsveryfast.Itlookslike(看起來(lái)像)acat,butiteatsmeat.Thesecondone(第二名)looksverystrong(強(qiáng)壯的)andbig,anditeatsmeattoo.Thethirdone(第三名)lookscute.Ithastwolongearsandcanhophigh.1.Thefirstone:

2.Thesecondone:

3.Thethirdone:

答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。birdelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerfoxⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.kid2.lion3.jump4.kiteⅢ.聽錄音,選擇與所聽句子相符的圖片。1.Thepandaiscute.2.Theelephantisbig.3.Sleep,sleep,sleeplikeacat.4.Ihaveapetdog.5.Abirdcansing.Ⅳ.聽錄音,給下列句子排序。1.Let’sgotothezoo!2.Great!3.What’sthis?4.It’sagiraffe.5.It’sverytall,right?6.Yes.Ilovegiraffes.答案