甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學(xué)2026屆生物高二上期末質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．ATP分子簡式是：（）A.A—P—P～P B.A—P～P～PC.A～P～P D.A～P～P～P2．調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖甲表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)；圖乙表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N、P吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。下列相關(guān)分析正確的是（）A.露斯塔野鯪魚從羅氏沼蝦獲得的能量比從綠藻、藍(lán)藻獲得的能量少B.圖甲內(nèi)a～e五個點(diǎn)中，c、d點(diǎn)的種群密度幾乎相同C.該湖泊受到富含P的生活用水的污染，據(jù)圖乙分析最好選擇藍(lán)藻來治理D.d點(diǎn)種群年齡組成為衰退型，前8年種群數(shù)量最大的點(diǎn)是b點(diǎn)3．自然界的某些變化可能導(dǎo)致種群中個體數(shù)量發(fā)生改變，下列關(guān)于種群數(shù)量變化原因的分析，錯誤的是A.圖1曲線用于指導(dǎo)防治害蟲，在a點(diǎn)開始防治很難達(dá)到理想效果B.若圖2表示某湖泊的草魚數(shù)量，則b點(diǎn)后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強(qiáng)C.圖3中c點(diǎn)后發(fā)生變化原因可能是該種群在競爭中處于不利地位D.若圖4表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群的數(shù)量，則d點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.被牛、羊適度采食有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間C.生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只可來源于生物5．下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.生長素的極性運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量B.赤霉素和細(xì)胞分裂素對植物的生長都具有促進(jìn)作用C.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D.植物激素的合成既受基因組的調(diào)節(jié)，又影響基因組的表達(dá)6．如圖表示種群的年齡結(jié)構(gòu)，其中為增長型的是（）A. B. C. D.二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國的抗蟲棉技術(shù)專利于2001年被國際知識產(chǎn)權(quán)組織及國家知識產(chǎn)權(quán)局授予發(fā)明專利金獎。這標(biāo)志著我國成為繼美國之后，世界上第二個成功自主研制抗蟲棉的國家?？瓜x棉技術(shù)利用基因工程技術(shù)將抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞中，使棉花具有抗蟲的性狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）將抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞的過程中用到的“剪刀”和“針線”分別是_____和_____；若抗蟲基因成功導(dǎo)入并表達(dá)，則可以在棉花細(xì)胞中檢測到_____、_____和_____。（2）現(xiàn)讓基因型為AA與aa的棉花植株雜交，已知含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2棉花種群中A與a的基因頻率分別是_____和_____。（3）將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著種群數(shù)量的增加，棉花種群_____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）進(jìn)化，原因是_____。8．（10分）某科研小組用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠，分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：組別實(shí)驗(yàn)處理血糖濃度（g/L）處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素1．001．281．201．101．10乙激素X1．001．021．001．051．01丙胰高血糖素+激素X1．001．501．601．561．50（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。本實(shí)驗(yàn)必須保證所用實(shí)驗(yàn)小鼠的生理狀況相同且健康的原因是______________。請給該實(shí)驗(yàn)擬定一個實(shí)驗(yàn)課題：_______________________。（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲組胰高血糖素能升高血糖，甲組血糖先升高后逐漸趨于穩(wěn)定的原因是________________________________________________________________________。（3）激素X可能代表的激素是_________________（至少寫一種）。有研究成員認(rèn)為乙組小鼠在30~120min時，其體內(nèi)的激素X含量是先增加后減少的，要驗(yàn)證他的結(jié)論可采用的方法是________。9．（10分）圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是___________，對芽的效應(yīng)是_____________。圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有___________。（2）圖乙中b側(cè)生長素濃度___________（填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，c側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是___________。（3）單側(cè)光照射下，圖丙燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在___________（填“A”或“B”）側(cè)。若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況是___________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究生長素和乙烯的關(guān)系，科研人員將某植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，因變量是_________。為了使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_________中，作為對照組。10．（10分）2020年2月，華東師范大學(xué)相關(guān)研究人員基于新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）表面抗原開發(fā)出了靈敏性高的抗體診斷試劑盒，一滴血僅十分鐘就可以得出檢測結(jié)果。該試劑盒目前已應(yīng)用于疑似感染者、密切接觸者、確診病例的臨床驗(yàn)證。請回答下列問題：（1）SARS-CoV-2侵入人體后，通常人體會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，這個過程中，人體體溫升高的直接原因是________。（2）鐘南山院士在采訪中多次建議人們出門要戴口罩，請從免疫系統(tǒng)抵御病原體攻擊的角度分析，戴口罩可以________。（3）SARS-CoV-2侵入人體后，還會引發(fā)人體進(jìn)行特異性免疫。由________產(chǎn)生的抗體在體液中與SARS-CoV-2結(jié)合，阻止其________，而對于已經(jīng)侵入SARS-CoV-2的靶細(xì)胞，會被________識別并與之密切接觸，使其裂解死亡。根據(jù)信息，請寫出該試劑盒能精確診斷的免疫學(xué)原理________。11．（15分）下圖是高等植物光合作用過程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】ATP的分子簡式是A—P～P～P，含三個P磷酸基團(tuán)，兩個～特殊的化學(xué)鍵，B正確。故選B。2、D【解析】分析圖甲：圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，從大約5年開始下降，前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)。分析圖乙：圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量?！驹斀狻緼、不知道露斯塔野鯪魚的食物來源比例，因而能量大小無法比較，A錯誤；B、只要λ小于1，則種群數(shù)量持續(xù)降低，所以d點(diǎn)種群密度小于c點(diǎn)，B錯誤；C、綠藻和藍(lán)藻吸收P相同，但綠藻藻毒素較少，最好選擇綠藻來治理，C錯誤；D、d點(diǎn)λ小于1，所以種群密度下降，為衰退型，根據(jù)圖中曲線，種群從大約5年開始下降，所以前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)，D正確。故選D。3、B【解析】本題主要考查種群數(shù)量變化及其影響因素，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻緼、防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到K/2之前效果最好，A正確；B、若圖2所示為某湖泊中草魚的種群數(shù)量變化，則b點(diǎn)以后種群數(shù)量劇增可能是環(huán)境條件改善造成的，因?yàn)閾?jù)圖可以看出K1已經(jīng)是開始時環(huán)境的最大容納量了，后來的數(shù)量劇增且在更高的水平上波動只能是環(huán)境條件改善造成的，B錯誤；C、種群在競爭中處于不利地位后，其數(shù)量可能會急劇減少，C正確；D、過度放牧可以使羊群數(shù)最在短時間內(nèi)增加，然后時間一長會因草場生態(tài)被破壞而減少，D正確。故選B4、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。（2）原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（3）調(diào)節(jié)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，具有全球性、循環(huán)性。【詳解】A、被牛、羊適度采食后的草原植物的再生能力增強(qiáng)，有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)指的就是生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素不斷從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，而后再由生物群落返回到無機(jī)環(huán)境中的過程，顯然碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息可來源于生物，也可來源于無機(jī)環(huán)境，D錯誤。故選D。5、C【解析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、生長素極性運(yùn)輸時的方式是主動運(yùn)輸，因此需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量，A正確；B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，兩者對植物的生長都具有促進(jìn)作用，B正確；C、乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯誤；D、植物激素的合成既受基因組的調(diào)節(jié)，又影響基因組的表達(dá)，D正確。故選C。6、A【解析】A、圖中幼年個體多，老年個體少，出生率大于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，A正確；B、圖中幼年個體和老年個體數(shù)目相差不大，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，B錯誤；C、圖中幼年個體和老年個體數(shù)目相差不大，出生率等于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，C錯誤；D、圖中幼年個體少，老年個體多，出生率小于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，D錯誤；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）②.DNA連接酶③.抗蟲基因④.抗蟲基因的mRNA⑤.抗蟲蛋白（2）①.43．75%②.56．25%（3）①.發(fā)生②.隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變【解析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！拘?詳解】基因工程中的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶），“針線”是DNA連接酶；基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，抗蟲基因如果表達(dá)成功應(yīng)該產(chǎn)生相應(yīng)蛋白質(zhì)，所以可以在棉花細(xì)胞中檢測到抗蟲基因、抗蟲基因的mRNA和抗蟲蛋白?！拘?詳解】基因型為AA與aa的棉花植雜交，F(xiàn)1的基因型為Aa，F(xiàn)1自交，含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2中AA的概率為1/4×3/5=3/20，Aa的概率為1/4×3/5+1/4=8/20，aa的概率為1/4，整理求得F2中AA：Aa：aa=3：8：5，則A的基因頻率為3/16+1/2×8/16=7/16；a的基因頻率為5/16+1/2×8/16=9/16?！拘?詳解】將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，棉花種群發(fā)生進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】本題主要考查基因工程相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力。8、(1).激素的種類和處理時間(2).控制無關(guān)變量，避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(3).探究胰高血糖素與激素X在血糖調(diào)節(jié)方面的關(guān)系(4).促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，當(dāng)血糖升高時，會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素一方面能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，一方面可抑制胰高血糖素的分泌，從而使血糖維持在穩(wěn)定的水平(5).腎上腺素、甲狀腺激素等(6).在實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中不同時間段檢測血液中激素X的含量【解析】分析表格：本實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同的激素處理，因變量是血液中葡萄糖含量的變化，通過表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨(dú)作用能升血糖，丙組：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果強(qiáng)于甲組，乙組單獨(dú)的激素X作用，不能升高血糖，可見激素X的作用是促進(jìn)胰高血糖素生理作用的發(fā)揮使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平?！驹斀狻浚?）由表格中的實(shí)驗(yàn)處理可以看出；本實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同的激素處理，由于單一變量原則，需要控制無關(guān)變量，避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，即本實(shí)驗(yàn)必須保證所用實(shí)驗(yàn)小鼠的生理狀況相同且健康。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)課題為探究胰高血糖素與激素X在血糖調(diào)節(jié)方面的關(guān)系。（2）甲組胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高；當(dāng)血糖升高時，會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素一方面能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，一方面可抑制胰高血糖素的分泌，從而使血糖維持在穩(wěn)定的水平；故甲組血糖先升高后逐漸趨于穩(wěn)定。（3）通過表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨(dú)作用能升血糖，丙組：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果強(qiáng)于甲組，乙組單獨(dú)的激素X作用，不能升高血糖，可見激素X的作用是促進(jìn)胰高血糖素生理作用的發(fā)揮，使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平，可能是甲狀腺激素或腎上腺素。在實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中不同時間段檢測血液中激素X的含量，來驗(yàn)證激素X含量的變化。【點(diǎn)睛】本題考查了兩組與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，解此類試題的關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，找?zhǔn)自變量和因變量，然后分析作答。9、(1).既不促進(jìn)也不抑制(2).促進(jìn)生長(3).兩重性(4).小于(5).促進(jìn)生長(6).A(7).向光彎曲生長(8).生長素濃度(9).乙烯濃度(10).含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液【解析】生長素具有兩重性，一般情況下，低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素可以抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。由圖中可知，b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度表示根生長的最適宜的濃度，b點(diǎn)表示生長素對根作用的分界點(diǎn)和芽生長的最適宜濃度。不同器官對生長素濃度的需求不同，由題圖可知不同器官對生長素的敏感度：根>芽。【詳解】（1）圖甲中，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對芽的效應(yīng)是促進(jìn)生長；圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)是具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。（2）圖乙中由于受重力影響，使b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，d側(cè)生長素濃度小于c側(cè)；c側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長導(dǎo)致莖背地生長。（3）單側(cè)光照射下，圖丙中燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，即A段；胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在尖端A段，所以若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況仍是向光彎曲生長。（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組?！军c(diǎn)睛】本題考查生長素的生理作用的相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生理解并掌握生長素的兩重性與生長素的運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識內(nèi)容，并結(jié)合題干信息進(jìn)行分析解答。10、(1).人體的產(chǎn)熱量大于散熱量(2).有效阻止病毒從外界與人體的第一道免疫防線（皮膚、黏膜）相接觸(3).漿細(xì)胞(4).繁殖和對人體細(xì)胞的黏附(5).效應(yīng)T細(xì)胞(6).抗原抗體的特異性結(jié)合【解析】1、體液免疫2、細(xì)胞免疫3、人體的三道防線第一道防線：皮膚和黏膜以及黏膜分泌的物質(zhì)。第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)溶菌酶等和吞噬細(xì)胞。前兩道防線都是生來就有的，非特異性的。第三道防線：機(jī)體在個體發(fā)育過程中與病原體接觸后獲得的，主要針對特定的抗原起作用，因而具有特異性，叫做特異性免疫?！驹斀狻浚?）人體體溫升高說明人體的產(chǎn)熱量大于散熱量。SARS-CoV-2侵入人體后，通常人體會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，人體體溫升高的直接原因是人體的產(chǎn)熱量大于散熱量。（2）病毒侵入人體，首先需要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線（皮膚和