2025年初中初一春季語(yǔ)文練習(xí)題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)鮮為人知（）長(zhǎng)吁短（）翩翩起（）雋（）秀(2)餒（）待拾（）穗沉湎（）不（）假（）思索2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。(1)他對(duì)這件事一直耿耿于懷，無(wú)法釋?xiě)?。（耿耿于懷：__________）(2)這座古老的建筑在歲月的侵蝕下，依然巍然屹立。（巍然屹立：__________）3.選詞填空。(1)面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不（）弱，勇敢地迎了上去。（A.軟弱B.懦弱C.軟糯D.懶惰）(2)這幅山水畫(huà)意境（）遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。（A.淺B.深邃C.模糊D.簡(jiǎn)潔）(3)小明在學(xué)習(xí)上總是（）半舍，不認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。（A.馬虎B.懶惰C.疏忽D.散漫）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深受教育和啟發(fā)。B.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給everyone留下了深刻的印象。D.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到你能否考出好成績(jī)。5.仿照示例，寫(xiě)一個(gè)句子，要求運(yùn)用排比修辭手法。示例：書(shū)籍是階梯，助你攀登理想高峰；書(shū)籍是燈塔，照亮你前進(jìn)的道路。我：_________________________________________________________6.請(qǐng)將下列句子重新排列，組成一段連貫的話。（）首先，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。（）其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)。（）最后，要積極尋求老師和同學(xué)的幫助，解決學(xué)習(xí)中的困難。（）要想取得好成績(jī)，并非一朝一夕的事情，需要付出持續(xù)的努力。7.古詩(shī)文填空。(1)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）(2)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）(3)茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民、希望人人都能安居樂(lè)業(yè)的詩(shī)句是：“__________，__________。”(4)《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)、謙虛，并要經(jīng)常反省自己的內(nèi)容的句子是：“__________，__________?！倍㈤喿x理解閱讀下面的文字，完成第8～12題。那一次，我讀懂了母愛(ài)記憶的長(zhǎng)河中，有許多閃光的瞬間，而那一次，我讀懂了母愛(ài)，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)寒冷的冬日傍晚，放學(xué)鈴聲早已響起，我卻因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)難題卡住了，急得滿頭大汗。同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，教室里漸漸安靜下來(lái)。我猶豫著是否要留下來(lái)繼續(xù)思考，可外面寒風(fēng)凜冽，我不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，教室門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽站在門(mén)口，手里提著一個(gè)保溫桶。她的臉色有些蒼白，嘴唇凍得發(fā)紫，但眼神里卻充滿了關(guān)切?！皟鹤?，還沒(méi)走嗎？我來(lái)看你了。”她的聲音有些沙啞。我愣住了，心中涌起一股暖流。我連忙說(shuō)：“媽，你怎么來(lái)了？這么晚了不放心？”媽媽沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是快步走到我身邊，拿起我桌上那道未解出的難題。“這道題是吧？別急，我們一起來(lái)試試。”她小心翼翼地拿起筆，在草稿紙上演算起來(lái)。她的手指有些凍得僵硬，但思路卻異常清晰。她一邊演算，一邊耐心地給我講解：“你看，這里應(yīng)該這樣思考……”在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我終于恍然大悟，解開(kāi)了這道難題。我看著媽媽凍得通紅的臉頰和布滿疲憊的眼神，心中充滿了愧疚和感激。我忍不住說(shuō)：“媽，你快回去吧，外面這么冷?！眿寢屝α诵Γf(shuō)：“沒(méi)事，看你解決了難題，媽媽心里高興。來(lái)，喝點(diǎn)熱水暖暖身子?！彼驯赝斑f給我，我接過(guò)來(lái)，暖意從手心傳遍全身。那一刻，我仿佛看到了媽媽為我操勞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：清晨廚房里忙碌的身影，深夜書(shū)桌前為我留的夜宵，生病時(shí)無(wú)微不至的照顧……原來(lái)，母愛(ài)一直都在，只是我以前從未真正讀懂。8.文章以“那一次，我讀懂了母愛(ài)”為題，有什么作用？9.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？10.結(jié)合文章內(nèi)容，分析媽媽的人物形象。11.“那一刻，我仿佛看到了媽媽為我操勞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”這句話在文中有什么作用？12.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)”的理解。閱讀下面的文字，完成第13～17題。說(shuō)“言”言，有多種形式：口說(shuō)為言，筆述為文，心聲為意。言，是溝通的橋梁，是思想的載體，是文化的傳承。言之為用，大矣哉！言有真?zhèn)沃?。真言，發(fā)自肺腑，實(shí)事求是，不虛偽，不夸大，不隱瞞。真言如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)人心；真言如明鏡高懸，照見(jiàn)真相。虛偽的言辭，則如糖衣炮彈，迷惑人心；惡意的誹謗，則如利刃傷人，痛徹心扉。因此，我們應(yīng)當(dāng)崇尚真言，拒絕虛偽。言有善惡之別。善言，溫文爾雅，充滿善意，能給人以鼓勵(lì)、安慰和力量。善言如冬日暖陽(yáng)，溫暖人心；善言如和煦春風(fēng)，拂去陰霾。惡言，尖酸刻薄，充滿惡意，能傷害他人，破壞關(guān)系。惡言如狂風(fēng)暴雨，摧殘花朵；惡言如毒蛇出洞，令人恐懼。因此，我們應(yīng)當(dāng)多說(shuō)善言，少說(shuō)惡言。言有輕重之辨。言語(yǔ)有分寸，才能恰如其分，不冒犯，不傷害。言語(yǔ)過(guò)輕，則顯得輕浮，缺乏誠(chéng)意；言語(yǔ)過(guò)重，則顯得嚴(yán)厲，令人難堪。因此，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合，選擇合適的言辭，把握好分寸。言，要靠行動(dòng)來(lái)支撐。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只有將言語(yǔ)化為行動(dòng)，才能體現(xiàn)其真正的價(jià)值。言行一致，才能贏得他人的信任和尊重。言行相悖，則令人失望，甚至引人反感。13.本文的中心論點(diǎn)是什么？14.第3段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？15.請(qǐng)解釋“言有輕重之辨”這句話在文中的含義。16.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“言行一致”重要性的理解。17.請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪懈玫剡\(yùn)用“言”。三、寫(xiě)作18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，它像一座陡峭的山峰，讓我們望而生畏；有時(shí)，它像一條湍急的河流，讓我們難以逾越。面對(duì)挑戰(zhàn)，有人選擇退縮，有人選擇堅(jiān)持。退縮的人，可能暫時(shí)逃避了困難，但也失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；堅(jiān)持的人，雖然過(guò)程艱辛，但最終會(huì)收獲成功的喜悅。請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：不少于600字；文體不限（詩(shī)歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.gēngxūpiānjuànjuànmònàihuòjiǎ(1)聞邸起(2)呆播沉溺不加2.(1)心里放不下（念念不忘）(2)形容建筑物高聳而穩(wěn)固地立著3.(1)B(2)B(3)B4.C5.例：朋友是鏡子，映照你品格的優(yōu)劣；朋友是陽(yáng)光，溫暖你孤獨(dú)的心靈。6.①③②④7.(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(3)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏(4)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎二、閱讀理解8.點(diǎn)明文章主旨，交代了文章要講述的核心事件“讀懂母愛(ài)”，并設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀下文。9.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)（快步走來(lái)、拿起筆、演算起來(lái)）、神態(tài)描寫(xiě)（眼神里卻充滿了關(guān)切）、語(yǔ)言描寫(xiě)（“兒子，還沒(méi)走嗎？我來(lái)看你了”“你看，這里應(yīng)該這樣思考……”）和環(huán)境描寫(xiě)（“外面寒風(fēng)凜冽”）。這些描寫(xiě)方法共同作用，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及“我”當(dāng)時(shí)既驚訝又感動(dòng)的復(fù)雜心情。10.媽媽是一位關(guān)愛(ài)孩子、體貼入微、耐心細(xì)致、不怕辛苦的人。從她深夜來(lái)看“我”學(xué)習(xí)，關(guān)心“我”是否冷，耐心給“我”講解難題，以及她凍得發(fā)紅的臉頰和疲憊的眼神可以看出。11.承上啟下。既總結(jié)了前文媽媽為“我”付出的事情，也引出了下文“我”對(duì)母愛(ài)的感悟和理解，深化了文章主題。12.示例：母愛(ài)是無(wú)私的，它不求回報(bào)；母愛(ài)是包容的，它能包容孩子的錯(cuò)誤；母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，它總能給孩子力量；母愛(ài)是細(xì)微的，它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。（結(jié)合自身經(jīng)歷談理解即可）13.言有多種形式，其作用非常重要。14.對(duì)比論證。通過(guò)對(duì)比真言與虛偽言辭、善言與惡言、言語(yǔ)過(guò)輕與過(guò)重的不同效果，突出強(qiáng)調(diào)了言語(yǔ)要注意真?zhèn)?、善惡、輕重，從而有力地論證了中心論點(diǎn)。15.指言語(yǔ)要適度，要根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合選擇合適的言辭，既不過(guò)于輕浮，也不過(guò)于嚴(yán)厲，要恰如其分。16.言行一致是誠(chéng)信的基礎(chǔ)，是贏得他人信任和尊