第五單元 第2課時 我說你做（學習任務單）-（北師大版•2024秋）_第1頁
第五單元 第2課時 我說你做（學習任務單）-（北師大版•2024秋）_第2頁
第五單元 第2課時 我說你做（學習任務單）-（北師大版•2024秋）_第3頁
第五單元 第2課時 我說你做（學習任務單）-（北師大版•2024秋）_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第五單元第2課時我說你做學習任務單【學習任務】在觀看、操作活動中,獲得對立體圖形的直觀閱歷,進展同學的空間觀念。鞏固左右的相對性,能初步描述物體的相對位置及拼擺的過?！緦W習重點】進一步生疏長方體、正方體、圓柱和球的特征?！緦W習難點】感受球的不穩(wěn)定性，培育想象、主動探究的精神和與人合作的意識?！绢A習要領】1.自學課本P74的內容，用紅筆勾畫出懷疑點；使用任務單獨立思考完成學問鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。2.針對自主學習中找出的懷疑點，收集整理課上小組爭辯溝通，答疑解惑。學習筆記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課中學習單】一、學問鏈接1.用積木可以搭出秀麗的外形，你能認出積木里的立體圖形嗎？2.同學溝通。二、新知探究任務一：按要求拼搭立體圖形1．課件出示教材第74頁上面四幅圖。2.笑笑擺好了一組圖形，現(xiàn)在她依據自己擺好的圖形發(fā)出指令，由頑皮聽指令擺圖形，最終頑皮擺得對嗎？__________________________________________________________。3.圓柱為什么要豎著搭？橫著搭有什么不好？__________________________________________________________。4.玩玩耍，名字就叫“奇特的口袋”。任務二：探究圓柱體和球體的區(qū)分。1.圓柱能滾動，球能滾動嗎？__________________________________________________________。2.結論：圓柱豎著放時_________滾動，橫著放時_________滾動。三、達標練習1.你說我擺。2.在正確擺法右面的□里畫“√”。先擺一個正方體，再在正方體上擺一個長方體，最終在長方體的上面放一個圓柱和一個球，圓柱在球的右邊。3.在搭得最穩(wěn)的圖形右面的□里畫“√”。4.（思維訓練）要搭出左邊的圖形，應當先擺一個()，再擺一個()，最終擺一個()。(填序號)。答案：1.你說我擺。2.在正確擺法右面的□里畫“√”。先擺一個正方體，再在正方體上擺一個長方體，最終在長方體的上面放一個圓柱和一個球，圓柱在球的右邊。3.在搭得最穩(wěn)的圖形右面的□里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論