五年級期末總結班會匯報人:XXXX2026年01月09日CONTENTS目錄01

班級概況與學期回顧02

學業(yè)發(fā)展與學習成果03

班級管理與行為規(guī)范04

思想道德與心理健康CONTENTS目錄05

家校協(xié)同育人工作06

安全教育與假期規(guī)劃07

問題反思與未來展望班級概況與學期回顧01班級基本情況概述班級規(guī)模與結構

本班共有學生65人，其中男生35人，女生30人。學生主要來自本地及周邊社區(qū)，特殊家庭學生6-7人，包括單親家庭和留守兒童。學習表現(xiàn)與習慣

多數(shù)學生已養(yǎng)成基本學習習慣，課堂參與度較高，但存在兩極分化現(xiàn)象：優(yōu)秀生基礎扎實、能力較強，后進生約占15%，主要表現(xiàn)為學習方法欠缺、主動性不足。行為規(guī)范與品德表現(xiàn)

學生整體品德良好，集體榮譽感較強，但五年級部分學生出現(xiàn)叛逆傾向，如個別學生因沖動發(fā)生沖突，需加強情緒管理與文明禮儀教育。班級氛圍與凝聚力

班級整體風氣積極向上，學生樂于參與集體活動，在學校體育節(jié)、文藝匯演等活動中表現(xiàn)突出，曾獲先進集體稱號，但需進一步提升學生間互助合作意識。學期工作目標回顧

01班級建設目標達成情況圍繞構建班風正、學風濃的班集體目標，通過民主管理和榜樣引領，班級在學校體育節(jié)中獲得先進集體稱號，學生集體榮譽感顯著增強，形成團結友愛、積極奮進的班級氛圍。

02學生培養(yǎng)目標落實成效堅持育人為本，開展“珍愛生命，安全第一”“學雷鋒，踐行動”等主題班會8次，學生思想品德素質提升；通過心理輔導和行為規(guī)范訓練，90%學生養(yǎng)成良好學習生活習慣，自我管理能力增強。

03管理工作目標推進成果實施學生自主管理模式，選拔培養(yǎng)班干部12名，明確分工并定期培訓，建立“人人有事做，事事有人管”的管理機制，班級日常秩序井然，班干部在紀律、學習等方面發(fā)揮模范帶頭作用。

04家校共育目標實現(xiàn)進展通過家訪、電話溝通、家長會等方式與家長建立密切聯(lián)系，本學期累計家訪35次，召開家長會2次，形成教育合力，問題學生得到有效關注與引導，家長對班級工作滿意度達95%。重要活動精彩瞬間

校園文化節(jié)文藝匯演班級自編自導舞臺劇《陽光天使》在校園文化節(jié)中榮獲"最佳創(chuàng)意獎"，學生通過角色扮演展現(xiàn)互助友愛的主題，道具制作與臺詞設計均由學生自主完成。

秋季運動會團體佳績在校級秋季運動會中，班級代表隊獲得接力賽冠軍、拔河比賽季軍，其中4x100米接力打破年級記錄，展現(xiàn)了極強的團隊協(xié)作能力。

學雷鋒主題實踐活動組織"校園環(huán)保小衛(wèi)士"行動，學生覃江艷堅持每日撿垃圾的事跡被學校公眾號報道，帶動全班參與校園清潔，累計回收可回收物120公斤。

數(shù)學奧林匹克競賽班級5名學生組隊參加校級數(shù)學競賽，獲團體一等獎，其中趙鵬琛同學獲個人特等獎，解題思路被選入學校優(yōu)秀案例集。班級榮譽與集體成果校級及以上榮譽展示本學期班級榮獲校級"先進集體"稱號，在學校體育節(jié)比賽中取得團體總分前三的優(yōu)異成績，班級自編自導的舞臺劇在校園文化節(jié)中獲得"最佳創(chuàng)意獎"。學科競賽成果匯總在數(shù)學奧林匹克競賽中，班級獲得團體一等獎；3名同學在科學博覽會中分別獲得一、二、三等獎；英語朗誦比賽中有2人進入校級決賽并獲得優(yōu)秀獎。班級特色活動成效開展"圖書漂流"活動，本學期累計閱讀量達320本，人均閱讀5本以上；"學雷鋒踐行動"系列活動被學校作為典型案例推廣，班級衛(wèi)生評比連續(xù)10周獲得"衛(wèi)生流動紅旗"。學生個人成長亮點覃江艷同學堅持校園環(huán)保行動，被評為校級"環(huán)保小衛(wèi)士"；5名后進生通過"一對一幫扶"計劃，成績提升幅度達20%以上，其中2人進入班級中游水平。學業(yè)發(fā)展與學習成果02各學科成績分析

語文成績表現(xiàn)本學期語文平均成績較上學期提升5%，閱讀理解得分率達82%，作文優(yōu)秀率為35%。基礎知識掌握扎實，但文言文理解仍是薄弱環(huán)節(jié)，需加強專項訓練。

數(shù)學學習成效數(shù)學平均分85分，圖形與幾何模塊得分率78%，較上學期提高10%。解決復雜問題能力需提升，個別學生存在計算粗心問題，錯題訂正完成率90%。

英語綜合能力英語聽、說、讀、寫能力全面進步，單詞記憶正確率達92%，語法應用得分率80%。本學期新增英語角活動，學生口語表達自信明顯增強。

學科均衡發(fā)展情況班級整體學科發(fā)展均衡，優(yōu)秀生三科平均分均在90分以上，后進生主要集中在數(shù)學和英語兩科。通過"優(yōu)生帶差生"互助模式，已有12名學生成績提升明顯。學習方法分享會

高效復習技巧集錦采用"錯題本+思維導圖"雙軌復習法，梳理本學期數(shù)學幾何易錯點20例，正確率提升25%；語文通過"摘抄好詞好句+讀后感"加深閱讀理解，班級課外閱讀量達人均5本。

學科特色學習法語文：每日晨讀20分鐘培養(yǎng)語感，結合課本劇《晏子使楚》加深課文理解；數(shù)學："優(yōu)生帶差生"互助小組，通過典型例題講解提升解題能力；英語：利用"單詞卡片+情景對話"鞏固30個核心詞匯。

時間管理小妙招運用番茄工作法（25分鐘專注學習+5分鐘休息）提升效率，制定"每日學習計劃表"，90%同學能按時完成作業(yè)；區(qū)分任務優(yōu)先級，確保復習、預習、休息時間合理分配。

榜樣經驗面對面趙鵬琛同學分享"課前預習-課堂筆記-課后復盤"三步學習法，本學期數(shù)學成績提升15分；季昕昕同學展示彩色標注筆記法，通過紅筆標重點、藍筆寫疑問，課堂互動參與率提高40%。優(yōu)秀作業(yè)與筆記展示語文優(yōu)秀作業(yè)集錦精選5份字跡工整、答案準確的語文作業(yè)，涵蓋閱讀理解、作文等題型，其中李明同學的《我的寒假生活》作文因情感真摯、結構清晰獲年級范文推薦。數(shù)學解題規(guī)范范例展示3份數(shù)學解題步驟完整的優(yōu)秀作業(yè)，重點呈現(xiàn)幾何證明題輔助線添加思路與應用題等量關系分析，王華同學的錯題本因分類清晰、反思深入被選為班級模板。英語書寫與筆記示范展出4份英語優(yōu)秀作業(yè)，包括規(guī)范的單詞抄寫、語法筆記及思維導圖式課文梳理，張萌同學的英語手抄報《FestivalsAroundtheWorld》圖文并茂獲校級二等獎?？鐚W科實踐作業(yè)亮點呈現(xiàn)科學實驗報告、歷史手抄報等實踐作業(yè)成果，其中小組合作完成的《垃圾分類調查報告》因數(shù)據(jù)詳實、建議可行被納入學校環(huán)保教育案例庫。學習進步之星表彰班級總分前三名趙鵬琛（總分295分）、章穎（總分290分）、龔奇策（總分288分），包攬年級前五名，數(shù)學平均分達96分。單科成績優(yōu)異者語文：季昕昕（98分，年級第一）；數(shù)學：黃俊超（滿分100分）；英語：唐袁勰（97分，聽力滿分）。進步幅度獎賴彬（提升23名）、王野（數(shù)學成績從72分升至91分），獲"飛躍之星"稱號，頒發(fā)榮譽證書及課外讀物。學習習慣標兵任揚揚（全學期作業(yè)優(yōu)秀率100%）、覃江艷（堅持每日整理錯題本，錯題再錯率低于5%），樹立班級學習榜樣。班級管理與行為規(guī)范03班干部團隊工作匯報班委會職責履行情況本學期班委會由班長、學習委員、紀律委員等8個崗位組成，每周召開1次例會，累計開展工作40余次。學習委員完成作業(yè)收發(fā)100%及時，紀律委員記錄課堂違紀情況23人次并督促整改。重點工作成果展示組織"學雷鋒踐行動"主題班會、班級讀書分享會等活動6場，參與率達95%；衛(wèi)生委員牽頭開展"教室美化"行動，班級衛(wèi)生評比獲校級優(yōu)秀3次。工作反思與改進方向存在個別崗位分工交叉、活動宣傳力度不足等問題。下學期計劃優(yōu)化崗位責任制，建立"周總結-月互評"機制，提升工作效率與學生參與度。班級規(guī)章制度執(zhí)行情況

制度知曉率與遵守情況通過班會學習和日常強調，全班65名學生均能熟練掌握《班級管理制度》內容，課堂紀律遵守率達92%，衛(wèi)生值日完成率100%。

班干部監(jiān)督履職成效班委會每周開展紀律檢查4次，本學期累計記錄違紀現(xiàn)象18起，較上學期減少25%；學習委員作業(yè)收發(fā)及時率提升至98%。

評比激勵機制實施效果"每周之星"評選活動覆蓋85%學生，衛(wèi)生流動紅旗獲得次數(shù)達12次，較上學期增加3次，班級整體風貌顯著改善。

問題整改與反饋機制針對課間追逐打鬧問題，通過"文明休息崗"監(jiān)督，違紀行為由每周5起降至1起；建立違紀學生談心制度，本學期累計教育引導12人次。課堂紀律與學習習慣養(yǎng)成課堂紀律管理措施抓好課堂紀律，要求學生以同等眼光看待每一門課，養(yǎng)成課前準備習慣，學會傾聽。通過紀律委員、小組長記錄課堂紀律情況，對違紀同學適當引導教育，及時肯定學生點滴進步，提高其重視度。學習習慣養(yǎng)成方法引導學生課前做好準備工作，上課認真記筆記以提高學習效率。利用早讀時間，由課代表和老師定內容，營造書聲瑯瑯的學習氛圍。鼓勵學生多讀書，設立班級圖書吧，提供充足時間讓學生閱讀整本書，提升語文素養(yǎng)。紀律與習慣監(jiān)督機制每天安排專人負責檢查課堂及課外紀律，實行每日匯報、每周評比制度。與任課教師密切聯(lián)系，及時了解學生課堂表現(xiàn)，針對個體制定措施，幫助學生改進學習方法，培養(yǎng)良好學習習慣，形成比學趕幫的學習風氣。衛(wèi)生與環(huán)境管理成果01日常衛(wèi)生管理制度化建設制定涵蓋教室及衛(wèi)生區(qū)清掃標準、值日安排、檢查評比等內容的管理制度，設立衛(wèi)生委員每日檢查記錄，每周開展班級衛(wèi)生評比，本學期教室衛(wèi)生達標率100%。02健康習慣培養(yǎng)成效顯著通過“拒絕吃零食”主題班會、個人衛(wèi)生檢查等活動，學生養(yǎng)成勤洗手、不亂扔垃圾的習慣，本學期班級因病缺勤率較上學期下降15%。03班級環(huán)境美化與文化建設組織學生自主設計黑板報、圖書角，擺放綠植15盆，營造整潔有序、富有文化氣息的學習環(huán)境，在學校“最美教室”評比中獲得二等獎。04垃圾分類與環(huán)保實踐活動開展垃圾分類宣傳教育，設置分類垃圾桶，組織學生參與社區(qū)清潔活動3次，班級垃圾正確分類率達90%，培養(yǎng)學生環(huán)保意識與社會責任感。思想道德與心理健康04主題班會活動總結

思想品德教育成效圍繞《小學生守則》開展主題班會8次，通過"珍愛生命，安全第一""關愛父母，感恩同行"等活動，90%學生能將道德認知轉化為日常行為，班級覃江艷同學堅持校園撿垃圾的事跡被評為校級"愛心星"。

學習習慣養(yǎng)成成果實施"優(yōu)生帶差生"互助模式，成立學習小組12個，通過定期評比和"每周之星"表彰，班級作業(yè)完成率從85%提升至98%，課堂專注度明顯提高，期末考試平均分較上學期提升10%。

班級活動參與情況組織"學雷鋒踐行動""跳蚤市場"等自主策劃活動6次，學生參與率100%，其中課本劇《晏子使楚》獲校級文藝匯演最佳創(chuàng)意獎，增強了班級凝聚力和學生組織協(xié)調能力。

存在問題與改進方向個別學生課堂紀律仍需加強，下學期計劃通過"紀律積分制"細化管理；后進生轉化需加大力度，擬開展"一對一"輔導計劃，聯(lián)合科任教師制定個性化提升方案。品德教育與價值觀培養(yǎng)

主題班會的教育滲透結合國旗下演講內容與學生現(xiàn)實問題，每周開展主題班會。如"珍愛生命，安全第一"班會通過交通標志識別、安全案例分析等形式強化學生安全意識；"關愛父母，關愛身邊人"主題活動引導學生回家主動承擔家務，表達感恩之情。

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練以《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》為準則，從課堂紀律、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等方面開展常規(guī)訓練。通過嚴格要求與反復強化，使學生逐步養(yǎng)成"活而不亂，嚴而不死"的行為習慣，提升自我管理能力。

利用教學資源進行德育融合充分挖掘語文教材及其他學科中的德育元素，結合學生生活實際問題，將思想品德教育融入日常教學。通過國學感人故事、身邊榜樣事跡的分享與討論，引導學生明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

多元化活動的育人實踐組織開展"美化校園、保護環(huán)境從我做起"實踐活動、"學雷鋒踐行動"等系列活動，讓學生在參與中體驗奉獻與責任。如班級覃江艷同學堅持校園撿垃圾，成為班級"愛心星"榜樣，帶動全班形成互助友愛的良好氛圍。心理健康教育實施情況常態(tài)化談心談話機制每周利用課余時間與3-5名學生進行個別談心，重點關注情緒波動、行為異常學生，記錄談心筆記并跟蹤反饋，本學期累計談心達120余人次。主題班會與心理活動開展結合學生年齡特點，組織“情緒管理小妙招”“人際交往紅綠燈”等主題班會8次，開展“信任背摔”“優(yōu)點轟炸”等團體心理活動4次，參與率100%。家校協(xié)同心理支持網絡構建通過家長會、家訪、電話溝通等方式，向家長普及兒童心理發(fā)展知識，針對5名特殊學生制定個性化家庭心理輔導方案，形成教育合力。專業(yè)資源聯(lián)動與精準輔導與學校心理輔導室緊密合作，邀請專業(yè)心理教師為班級學生開展心理測評和團體輔導，對存在心理困擾的學生進行及時干預和跟蹤輔導。同學互助與集體凝聚力

學習互助小組成效本學期組建10個學習互助小組，采用"優(yōu)生帶差生"模式，重點幫扶數(shù)學、英語薄弱學生。期末小組平均成績提升12%，其中5個小組被評為"優(yōu)秀互助小組"。

集體活動參與情況積極參與體育節(jié)、文藝匯演等活動，在運動會接力賽中獲年級冠軍，班級舞臺劇《陽光天使》獲校園文化節(jié)最佳創(chuàng)意獎。學生參與率達100%，增強班級向心力。

榜樣引領共同進步樹立覃江艷等"愛心星"榜樣，其堅持校園撿垃圾的事跡帶動全班參與環(huán)保行動。開展"每周之星"評選，本學期累計表彰學習、品德、勞動等各類榜樣學生45人次。

團隊協(xié)作典型案例在"跳蚤市場"實踐活動中，學生自主策劃、分工協(xié)作，實現(xiàn)銷售額860元并捐贈給社區(qū)敬老院?；顒又信囵B(yǎng)了溝通協(xié)調、責任擔當?shù)葓F隊協(xié)作能力，獲學校通報表揚。家校協(xié)同育人工作05家長會與家訪活動回顧

學期家長會召開情況本學期共召開2次全體家長會，分別于開學初（9月）和期中（11月）舉行，到會率達92%。會議內容涵蓋學期計劃、教學進度、學生表現(xiàn)及家庭教育建議，發(fā)放《家校共育手冊》65份。家訪工作實施成果完成100%家訪覆蓋率，其中重點關注特殊家庭學生6-7人（單親家庭4戶、留守兒童3戶），平均每戶家訪時長40分鐘，建立個性化教育檔案，記錄學生在家表現(xiàn)及家長反饋。家校溝通渠道建設建立班級微信群實時溝通平臺，發(fā)布重要通知85條、學生動態(tài)120次；每月印發(fā)《家校聯(lián)系卡》，回收家長反饋意見42條，采納合理化建議15項，如增設親子閱讀打卡活動。家長參與活動成效組織家長志愿者參與運動會、文藝匯演等活動6次，參與家長達38人次；開展“家長開放日”活動，邀請25名家長進課堂觀摩，收集教學改進建議9條，有效促進家校教育理念融合。家校溝通渠道與成效

多元化溝通渠道搭建通過家校聯(lián)系群實時分享班級動態(tài)，本學期發(fā)布通知85條、學生表現(xiàn)反饋120人次；開展線上家長會3次，參與率達92%；進行重點學生家訪15次，覆蓋全部特殊家庭學生。

家校協(xié)同教育案例針對5名學習困難學生，與家長共同制定個性化輔導計劃，通過每周家校反饋記錄表跟蹤進度，期末成績平均提升15%；組織"親子閱讀打卡"活動，參與家庭達48戶，累計打卡超600天。

家長參與度與反饋家長志愿者參與班級活動12人次，協(xié)助組織運動會、文藝匯演等大型活動；收回家長滿意度調查問卷62份，對溝通及時性、教育建議有效性的好評率分別為95%和88%。家長反饋與教育建議

家長反饋主要內容本學期共收到家長反饋48份，其中對班級管理滿意度達92%，建議集中在加強孩子時間管理能力培養(yǎng)（35%）、增加實踐活動（28%）、提升作業(yè)反饋效率（22%）等方面。

家庭教育方法建議建議家長與孩子共同制定每日學習計劃，明確作息時間；通過親子閱讀、共同參與家務勞動等方式培養(yǎng)責任感；采用"鼓勵式教育"，關注孩子點滴進步，避免過度批評。

假期學習生活指導假期期間建議保證每日1小時戶外鍛煉，閱讀3-5本課外書籍并撰寫讀后感；合理安排電子產品使用時間，可參與社區(qū)志愿服務或傳統(tǒng)文化體驗活動，做到勞逸結合。

家校溝通機制說明下學期將通過每月班級通訊、定期線上家長會、班主任一對一溝通等方式加強家校聯(lián)系；家長可通過班級微信群、電話等隨時反饋孩子情況，共同促進學生成長。安全教育與假期規(guī)劃06學期安全管理總結安全教育活動開展情況圍繞“珍愛生命，安全第一”主題開展班會8次，組織交通安全情景劇編排、安全知識競賽等活動，參與率100%，學生安全意識顯著提升。常規(guī)安全管理落實措施嚴格執(zhí)行“1530”安全教育制度，每日課間、每周班會、每月專題教育常態(tài)化；建立班級安全隱患排查表，本學期排查整改教室內外設施隱患6處。重點領域安全防護成效防溺水教育覆蓋全體學生，簽訂《防溺水安全責任書》65份；交通安全教育結合路隊建設，本學期未發(fā)生學生交通違規(guī)事件；消防安全演練2次，學生逃生技能掌握率達95%。安全事故案例反思與改進針對課間追逐打鬧現(xiàn)象，增設“安全監(jiān)督崗”，安排班干部輪值勸導，本學期此類事件同比下降40%；建立學生心理危機干預機制，對5名情緒異常學生進行重點關注與疏導。假期安全注意事項

防溺水安全“六不兩會”不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。學會基本的自救、互救方法；發(fā)現(xiàn)同伴溺水時大聲呼救并尋求成人幫助。

交通安全規(guī)范出行遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，走人行道；乘坐正規(guī)交通工具，不乘坐無牌無證車輛；未滿12周歲不騎自行車上路，騎行時不逆行、不追逐打鬧；乘坐私家車時系好安全帶，不將頭、手伸出窗外。

消防安全與居家安全不玩火，不隨意擺弄電器、燃氣設備；安全使用取暖設備，遠離易燃物品；外出前關閉電源、火源；牢記火警電話119，了解家庭火災逃生路線。獨自在家不給陌生人開門，遇到緊急情況及時聯(lián)系家長或報警。

飲食與網絡安全提示注意飲食衛(wèi)生，不購買“三無”食品，不暴飲暴食；合理安排作息，保持良好生活習慣。健康文明上網，不沉迷網絡游戲，不隨意透露個人信息，謹防網絡詐騙，遇到不良信息及時向家長或老師報告。假期學習與生活計劃指導

科學制定學習計劃結合寒假作業(yè)量與個人學習情況，制定每日學習計劃表，明確語文、數(shù)學、英語等科目學習時長，建議每日學習不超過3小時，確保勞逸結合。

高效完成寒假作業(yè)采用"先易后難、分段完成"的方法，將作業(yè)按類型分解為每日任務，如每天完成2篇語文閱讀、10道數(shù)學題，每周安排1次作業(yè)復盤檢查，確保質量。

培養(yǎng)課外閱讀習慣推薦閱讀科普類、文學類書籍，如《神奇校車》《安徒生童話》等，制定"每周1本書"計劃，鼓勵撰寫簡短讀后感或繪制思維導圖加深理解。

合理規(guī)劃生活作息保持規(guī)律的作息時間，建議每日7:30前起床、21:00前睡覺，安排1小時戶外鍛煉（如跳繩、跑步）和1小時家務勞動（如整理房間、洗碗），提升自理能力。社會實踐