考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年高邑縣公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.大小B.年齡C.功能D.用途【答案】：C2.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.走路身體一定要端正【答案】：B3.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.認(rèn)識(shí)能力B.特殊能力C.創(chuàng)造能力D.一般能力【答案】：B4.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.先升后降趨勢(shì)B.上升趨勢(shì)C.下降趨勢(shì)D.先降后升趨勢(shì)【答案】：B5.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.考查性評(píng)價(jià)【答案】：C6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A7.“百無一用是書生”“勞心者治人，勞力者治于人”體現(xiàn)了古代教育（）的特點(diǎn)。A.與統(tǒng)治階級(jí)相分離B.辦學(xué)形式單一C.與生產(chǎn)實(shí)踐相分離D.課程設(shè)置單一【答案】：C8.下列教育著作既是科學(xué)化教學(xué)理論的標(biāo)志，也是將心理學(xué)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程最初嘗試的典范的是（）。A.《愛彌兒》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《普通教育學(xué)》【答案】：D9.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.抽象思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.形象思維【答案】：C10.最早提出教育要適合兒童的年齡階段，主張進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展的教育家是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.皮亞杰D.蘇格拉底【答案】：B11.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的是（）。A.裴斯泰洛齊B.康德C.赫爾巴特D.洛克【答案】：A12.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.18C.15D.16【答案】：B13.短時(shí)記憶中信息的保持時(shí)間最長(zhǎng)不超過（）。A.20秒B.1分鐘C.5分鐘D.2分鐘【答案】：B14.相同要素說的提出者是（）。A.班杜拉B.桑代克C.賈德D.杜威【答案】：B15.參加社區(qū)、敬老院、孤兒院的集體活動(dòng)可以讓兒童更懂得同情和關(guān)愛，參觀博物館、圖書館可以讓兒童學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)展視野。這體現(xiàn)了教育過程中應(yīng)（）。A.充分利用教師的教育資源B.充分利用家庭的教育資源C.充分利用兒童的教育資源D.充分利用社會(huì)的教育資源【答案】：D16.我國(guó)古代很早就有把課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)結(jié)合起來的思想，下列選項(xiàng)中表達(dá)了這一思想的是（）。A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)B.安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道C.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)D.發(fā)然后禁，則捍格而不勝【答案】：C17.下列詩句，出自杜甫筆下的是（）。A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來B.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟C.在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人【答案】：B18.下列思想流派與產(chǎn)生時(shí)代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.儒學(xué)——漢代B.心學(xué)——明代C.玄學(xué)——魏晉D.理學(xué)——宋代【答案】：A19.某市檔案局的一份通知，其發(fā)文字號(hào)為：X檔字（2014）第009號(hào)；按照公文格式規(guī)范，這一發(fā)文字號(hào)有幾處錯(cuò)誤？（）A.3處B.2處C.4處D.1處【答案】：C20.馬克思指出：“如果物沒有用，那么其中包含的勞動(dòng)也就沒有用，不能算作勞動(dòng)，因此不形成價(jià)值。”這段話說明（）。A.價(jià)值的存在以物的有用性為前提B.價(jià)值的存在與物的有用性互為前提C.物越是有用就越有價(jià)值D.只要物是有用的，它就有價(jià)值【答案】：A21.下列關(guān)于氣候常識(shí)的表述，不正確的是（）。A.地球大氣對(duì)流層的氣溫呈上冷下熱的狀態(tài)B.梅雨發(fā)生季節(jié)正是我國(guó)梅子的黃熟季節(jié)C.臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和泥石流均為我國(guó)主要的氣象災(zāi)害D.大量砍伐森林會(huì)導(dǎo)致全球變暖【答案】：C22.國(guó)家司法機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理各種案件的專門活動(dòng)是（）。A.執(zhí)法B.法的解釋C.守法D.司法【答案】：D23.對(duì)“工業(yè)和人的環(huán)境是人的一本打開的心理學(xué)”這一觀點(diǎn)分析正確的是（）。A.否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性B.這一觀點(diǎn)將工業(yè)和環(huán)境理解為主觀的C.是唯心主義觀點(diǎn)，不具有科學(xué)性D.否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性，體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值【答案】：D24.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本區(qū)別在于（）。A.國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用不同B.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行宏觀調(diào)控的方式不同C.社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度不同D.市場(chǎng)在資源配置中的作用不同【答案】：C25.記得有人說過，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A.尋找和自己性情相近的人B.流連忘返，樂此不疲C.得一新生命，人一新世界D.找到思想相近之作家【答案】：D26.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來最可能講的是（）A.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響B(tài).現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)C.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念D.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素【答案】：B27.在當(dāng)前保護(hù)主義上升、世界經(jīng)濟(jì)低迷、全球市場(chǎng)萎縮的外部環(huán)境下，我們必須充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，通過繁榮國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動(dòng)力，帶動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。這是因?yàn)椋篈.事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B.外因?qū)κ挛锇l(fā)展起決定作用C.改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力D.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)【答案】：D28.在媒體口中，“哥”和“姐”之類的稱謂都有一種非正式的_____：既包含某種拉近距離的______，仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹；又有某種調(diào)侃和嘲諷的________，仿佛這些人讓社會(huì)有了一個(gè)宣泄自己的出口。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.內(nèi)涵親近感距離感B.意味親切感幽默感C.含義幽默感隨意感D.口吻真實(shí)感幽默感【答案】：B29.____我們能夠根據(jù)自己對(duì)歷史的體悟或自己對(duì)某種社會(huì)政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場(chǎng)和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會(huì)形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開切實(shí)的交流和論辯等，推動(dòng)史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如果那么從而B.盡管但是因而C.雖然但是從而D.假如那么無疑【答案】：A30.幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說小華第三，小任第五?！毙∪A說小閩第五，小宮第四?！毙∪握f:“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說:“小任第一，小華第二?！毙m說:“小鐘第三，小閩第四?！币阎敬胃?jìng)賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。

那么，具體名次應(yīng)該是（）。A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五B.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五C.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五D.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五【答案】：B31.當(dāng)下社會(huì)語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂?duì)語言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項(xiàng)中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣B.人們對(duì)知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢(shì)”C.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守D.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味【答案】：D32.唐朝中期以后，帝國(guó)再次陷入激烈的持續(xù)動(dòng)蕩，農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成了唐帝國(guó)后葉的_____。最終，中國(guó)進(jìn)入了50余年的五代十國(guó)大分裂時(shí)期?？雌饋恚S河文明似乎已經(jīng)________。但是，為什么中國(guó)的文明沒像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是____，一直延續(xù)至今呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.主題危在旦夕薪盡火傳B.主線岌岌可危柳暗花明C.主流危如累卵涅槃重生D.主調(diào)危機(jī)四伏重振旗鼓【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育起源認(rèn)識(shí)上的幾種觀點(diǎn)包括（）。A.心理起源說B.生物起源說C.神話起源說D.勞動(dòng)起源說【答案】：ABCD34.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外還體現(xiàn)出（）的發(fā)展趨勢(shì)。A.教育終身化B.教育現(xiàn)代化C.教育國(guó)際化D.教育全民化【答案】：ABCD35.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公開B.公告C.公平D.公正【答案】：ACD36.下列有關(guān)教育的說法，正確的有（）。A.教育會(huì)受到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的制約B.只要人類社會(huì)存在，教育就存在C.教育的本體功能即教育的社會(huì)發(fā)展功能D.教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響都是積極正向的【答案】：AB37.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規(guī)范性要素C.法律性要素D.意識(shí)性要素【答案】：ABD38.陶行知是中國(guó)創(chuàng)造教育的先驅(qū)，提出教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，提出了“六大解放”，概括性地指出創(chuàng)新的前提是要解放人，要求解放兒童的（）。A.活力B.雙手C.空間D.時(shí)間【答案】：BCD39.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學(xué)術(shù)威信B.知識(shí)威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD40.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益【答案】：CD41.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育?！敬鸢浮浚篈BCG42.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持科學(xué)有效B.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧C(jī).堅(jiān)持問題導(dǎo)向D.堅(jiān)持立德樹人【答案】：ABCD43.加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃“三區(qū)四線”管理，維護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，杜絕大拆大建，四線包括（）。A.黃線B.藍(lán)線C.紅線D.綠線【答案】：ABD44.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施條例》于2024年7月10日修訂后公布?！稐l例》深入貫徹黨中央關(guān)于保密工作的決策部署，進(jìn)一步落實(shí)2024年2月修訂公布的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》有關(guān)規(guī)定。下列關(guān)于《條例》的內(nèi)容說法正確的是：A.進(jìn)一步完善保密事項(xiàng)范圍制定、修訂制度B.明確絕密級(jí)國(guó)家秘密載體、密品、保密要害部門部位的管理要求C.進(jìn)一步健全黨管保密體制機(jī)制D.明確國(guó)家保密標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定原則要求【答案】：ABCD45.道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）。A.提高道德認(rèn)識(shí)B.陶冶道德情感C.鍛煉道德意志D.加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練【答案】：ABCD46.下列有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族的說法，錯(cuò)誤的有（）。A.我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有回族、蒙古族、藏族等56個(gè)少數(shù)民族的成員B.少數(shù)民族中人口最多的是壯族C.我國(guó)少數(shù)民族人口分布的特點(diǎn)是小散居、大聚居，相互交錯(cuò)居住D.少數(shù)民族分布范圍廣，主要集中于中部及邊疆地區(qū)【答案】：ACD47.2012年3月，宋某與金某共同成立了一家合伙企業(yè)。但該企業(yè)成立后不久即陷入經(jīng)營(yíng)困境，至2012年6月1日，已欠銀行貸款12萬元。2012年6月2日，宋某的朋友劉某入伙。

下列有關(guān)劉某權(quán)利及義務(wù)的表述，不正確的是（）。A.與金某承擔(dān)同等責(zé)任B.有依法退伙的權(quán)利C.對(duì)