六年級語文六年級語文第頁六年級上冊語文期末學(xué)業(yè)檢測（試卷滿分110分，含卷面書寫10分，90分鐘完成）一、積累與運(yùn)用（32分，其中1-12題每題2分，13題每空1分）1.下列加點(diǎn)字讀音有錯誤的一項(xiàng)是（）。A.勁挺jìng瘦削（xuē）B.躥紅（cuān）一哄而散（hòng）C.燜飯（mèn）殯（bìn)儀館D.起哄（hòng）入場券(juàn)2.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A.錯蹤自做自受 B.斗蓬暴露無遺C.天涯昂首挺胸D.干躁天籟之音3.下列句子中，加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（

）。A.湖陰先生壁書戴嵩畫牛B．居高臨下如臨大敵C.杜處士好書畫

好的故事D．尾搐入兩股間

懸梁刺股 4.下列加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.毛澤東主席的書法蒼勁有力，有筆走龍蛇之勢。B.他天生五音不全，唱起歌來讓人感覺余音繞梁，揮之不去。C.美國總統(tǒng)拜登離任后，新總統(tǒng)特朗普即將粉墨登場。D.那座古老的建筑工藝精湛，簡直是巧奪天工，讓人驚嘆不已。5.下列語句沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.《書戴嵩畫牛》這篇文章的作者是蘇軾寫的。B.專家指出，運(yùn)動量過少是兒童肥胖的主要原因。C.她在藝術(shù)道路上付出的艱辛和汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。D.看了《中國詩詞大會》，使我心潮澎湃，決心向獲得總冠軍的快遞小哥雷海為學(xué)習(xí)。6．聯(lián)系本學(xué)期學(xué)過的知識，判斷下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）。A．閱讀文章，要把握文章的主要內(nèi)容，不同的文章有相同的方法，我們只要照搬就行。B.“五谷豐登”中“五谷”一詞一般指稻、麥、黍、菽、稷。C．王羲之被稱為“書圣”，他的《蘭亭集序》遒勁飄逸，被譽(yù)為“天下第一行書”。D．“白居易”“歐陽修”的名字用漢語拼音表示，可以這樣拼寫：BaiJuyi、OuyangXiu。7．下面標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句話是（）。A.一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一處黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。B.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盋.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。D.老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”8.下面的說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A.《青山不老》中作者以“青山不老”作課題，贊揚(yáng)了老人植樹造林、綠化荒山的精神永遠(yuǎn)不老。B.《有的人》是詩人臧克家為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而作。詩中運(yùn)用了對比的手法。C.《書戴嵩畫?！分小疤幨啃Χ恢钡摹爸敝傅氖悄镣?。D.《夏天里的成長》圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心句，寫了動植物、山河大地和人的生長，告訴我們要抓住關(guān)鍵時期努力生長。9.“藝術(shù)與勞動緊密相連。故宮博物院的精美文物凝聚著工匠的心血，是勞動創(chuàng)造藝術(shù)的典范；《書戴嵩畫?！犯嬖V我們，畫家的創(chuàng)作離不開對生活勞動場景的觀察；京劇表演時的唱念坐打，是演員辛苦訓(xùn)練的結(jié)晶。這些藝術(shù)作品和表演形式都讓我們見證了勞動鑄就藝術(shù)的偉大?！边@段話主要表達(dá)的觀點(diǎn)是（）。A.藝術(shù)形式各有千秋。B.文物見證歷史發(fā)展。C.京劇表演源遠(yuǎn)流長。D.藝術(shù)與勞動息息相關(guān)。10.班級要辦一期以“讀書”為主題的手抄報，班長讓搜集名言警句，你認(rèn)為下面不合適的一句是（）A.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B.登山始覺天高廣，到海方知浪渺茫。C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。11.“雨來被敵人抓住，……看見每天來交柴送菜的人中有一個人，穿一身油脂麻花的破棉衣，戴著一頂?shù)袅嗣墓獍迤っ弊樱恢眽旱窖勖忌?。”這段話中描寫的人物是（）A．杜紹英B．雨來爸爸C．山田大佐D．李大叔12.下面的名句中哪一句不是出自《論語》（）A．溫故而知新，可以為師矣。B．終身之計，莫如樹人。C．己所不欲，勿施于人D．君子同而不和，小人和而不同。13.在橫線上填寫相應(yīng)的詩詞名句。漫游書海，詩詞的魅力讓我沉醉：劉禹錫的詩句“，_________?！弊屛曳路鹂吹搅藦奶祀H邊滾滾而來的蜿蜒的黃河；王安石的《書湖陰先生壁》中“____________，_____________?！弊屓酥蒙碛诰吧膭討B(tài)美以及庭院外景色的自然優(yōu)雅之中。而魯迅的“____________，__________?！弊屛殷w會到了真正的英雄都有豐富發(fā)情感，愛憐子女同樣是大丈夫。毛澤東的《七律·長征》中“_________，_________?！眲t贊美了紅軍不畏艱險的革命樂觀主義精神。閱讀與鑒賞（一）俞伯牙摔琴謝知音(節(jié)選)(10分)憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔(póu)土，慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義。歷盡天涯無足語，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈!春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。14.俞伯牙是春秋時期人，擅長彈琴作曲，鐘子期是他的知音。人們把他倆的故事稱為“”，我還可以用 來形容樂曲高妙。(填四字成語)(2分)15.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)(1)江邊曾會君( ) A.君主 B.君子 C.這里指鍾子期 (2)此曲終兮不復(fù)彈() A.終于 B.結(jié)束 C.終歸 16.乙文中能夠說明“此曲終兮不復(fù)彈”“子期不在對誰彈”的原因的句子是“”(2分)17.本文是俞伯牙為悼念鍾子期作的短歌，請仔細(xì)閱讀，說說你有什么感受和體會。(2分)(二)守護(hù)“舌尖上的文明”（10分）【材料一】習(xí)總書記指出：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”我們必須時刻緊繃糧食安全這根弦，把節(jié)約糧食作為新時代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍?！静牧隙恳涣Ｃ?，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。從種下一粒麥，到吃到嘴里的饅頭，這個過程凝聚著農(nóng)民辛勤的汗水。有數(shù)據(jù)顯示，一粒米從春耕到收入糧倉要經(jīng)過40多道工序、5個月的生長周期。一粒米、一個饅頭都是勞動者用勞動和汗水換來的，都值得我們珍惜?！静牧先磕硨W(xué)校學(xué)生“光盤行動”的調(diào)查結(jié)果：是否了解光盤行動是否能吃完浪費(fèi)糧食的原因了解43.18%能吃完67.09%飯菜不好吃48.94%聽說過52.27%能吃一半31.91%點(diǎn)餐過多吃不完36.17%不了解4.55%會剩一多半1%其他原因14.89%【材料四】截至目前，全國多個省份的商務(wù)廳、省級餐飲飯店協(xié)會或消費(fèi)者協(xié)會都發(fā)出倡議書，倡議企業(yè)及消費(fèi)者要杜絕餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。其中提倡節(jié)約，提倡小份菜、半份菜和提供打包服務(wù)是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。社會各界也積極響應(yīng)號召。某菜館老板說：“當(dāng)客人點(diǎn)菜太多的時候我們會提醒他們，當(dāng)客人有吃不完的東西時我們會主動提供打包服務(wù)，我們還建立了激勵機(jī)制，比如光盤可以換水果?！蹦炒髮W(xué)食堂王主廚說：“我們通過菜品創(chuàng)新，改進(jìn)烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，減少浪費(fèi)?！备鞯貐^(qū)教育部門也要求：各學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地、本校實(shí)際，制定有針對性、可操作性的工作舉措，不走形式主義，真正形成制止校園浪費(fèi)的有效機(jī)制，讓勤儉節(jié)約成為師生內(nèi)化于心、外化于行的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。18.本文的四則材料分別是從習(xí)總書記提倡節(jié)儉、_____________、______________和_______________四方面組織內(nèi)容的。(3分)19.結(jié)合材料判斷，下列說法不正確的是（）(2分)A.節(jié)約糧食作為新時代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全社會都要提倡。B.在某學(xué)校學(xué)生“光盤行動”的調(diào)查結(jié)果中，只有少部分人不能“光盤”，其中浪費(fèi)糧食最主要的原因是點(diǎn)餐過多吃不完。C.勤儉節(jié)約應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。D.“舌尖上的文明”指的是杜絕餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。20.【材料二】中畫“____”的句子主要運(yùn)用的說明方法是________，這樣表達(dá)的好處是__________________________________________________________________________________(2分)21.【材料三】中的調(diào)查結(jié)果，讓你聯(lián)想到了自己日常生活中的哪些不良現(xiàn)象？你打算如何應(yīng)對？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)《童年》（節(jié)選）（18分）①姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也（爭先恐后

一如既往）地加入了這個行列。②后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加（迫不及待

從容不迫）了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個舅舅都跳了起來，_____________，指著桌子對面的姥爺狂吼，_____________。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，_____________：“都給我滾出去！要飯去！”④姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來，走到窗前，__________________________，一聲不吭。⑦這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠(yuǎn)樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。姥姥痛心地說：“野種們，該清醒清醒了?！崩褷敯阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對著姥姥大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”姥姥躲在角落里，號啕大哭：“圣母啊，請你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)臟水盆里。姥爺一個箭步撲過來，把我拎起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f?！薄安皇呛f，是我自己上去的。”他指了一下我的額頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，姥爺那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。22．《童年》是蘇聯(lián)著名作家____________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。故事講述的主人公從三歲到十歲這一時期的童年生活，他是一個______________的孩子，在外祖父家中，他最親密的人是__________________的外祖母。(4分)23．用“\”劃去短文中第①、②自然段中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)24．給這個片段擬寫一個小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。(3分)A．姥爺家里充滿了仇恨 B．兩個舅舅為瑣事吵翻了天C．兩個舅舅為分家大打出手 D．姥爺把我趕出了廚房25．第③自然段和第⑥自然段中的橫線上缺失了對人物神態(tài)、動作的細(xì)節(jié)刻畫，請你根據(jù)上下文的意思，將下面的語句還原到橫線上。（把序號填到文中的橫線上）(4分)A．背對著大家

B．公雞打鳴一樣地叫C．俯身向前

D．狗一般地齜出了牙26．如果沒有上述補(bǔ)充的這些細(xì)節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫的好處：____________________________________________________________(2分)27．如果你要復(fù)述這段故事，你應(yīng)采用的閱讀方法是（

）。(3分)A．重點(diǎn)關(guān)注文中對人物神態(tài)、動作的描寫，把握每個人物不同的性格特點(diǎn)；B．主要關(guān)注片段中人物的語言描寫，把握人物說話時的不同語氣；C．主要關(guān)注片段中的故事情節(jié)，梳理這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。三、表達(dá)與交流（30分）28.我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……請以“原來一直在身邊”為題目，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容要真實(shí)。情感豐富，語言流暢；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。六年級上冊語文期末學(xué)業(yè)檢測答案一、積累與運(yùn)用（32分）D（解析：“入場券”的“券”讀quàn）C（解析：A項(xiàng)“錯蹤”應(yīng)為“錯綜”，“自做自受”應(yīng)為“自作自受”；B項(xiàng)“斗蓬”應(yīng)為“斗篷”；D項(xiàng)“干躁”應(yīng)為“干燥”）C（解析：A項(xiàng)“壁”“書”均為“書寫、題寫”之意；B項(xiàng)“臨”均為“面對”之意；C項(xiàng)第一個“好”是“喜愛”，第二個“好”是“美好的”；D項(xiàng)“股”均為“大腿”之意）B（解析：“余音繞梁”形容歌聲優(yōu)美，回味無窮，與“五音不全”矛盾）B（解析：A項(xiàng)句式雜糅，刪去“的作者”或“寫的”；C項(xiàng)一面對兩面，刪去“能否”；D項(xiàng)缺少主語，刪去“使”）A（解析：把握文章主要內(nèi)容的方法因文而異，不能照搬）B（解析：提示語在中間，冒號應(yīng)改為逗號）C（解析：“處士笑而然之”的“之”指牧童的觀點(diǎn)）D（解析：文段核心觀點(diǎn)是“藝術(shù)與勞動緊密相連”）B（解析：B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，與“讀書”主題無關(guān)）D（解析：根據(jù)《小英雄雨來》原文，該描寫對象是李大叔）B（解析：“終身之計，莫如樹人”出自《管子》）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來；無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑二、閱讀與鑒賞（一）俞伯牙摔琴謝知音(節(jié)選)（10分）知音之交；高山流水（解析：“知音之交”特指俞伯牙與鐘子期的友誼，“高山流水”形容樂曲高妙或知音難覓）（1）C；（2）B春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難（解析：這句話點(diǎn)明知音難尋，是俞伯牙不再彈琴的核心原因）示例：我感受到了俞伯牙與鐘子期之間深厚的知音之情，也體會到了失去知音后的悲痛與決絕。真正的友誼是靈魂的契合，知音難覓，所以俞伯牙才會為鐘子期摔琴，這份情誼令人動容。（二）守護(hù)“舌尖上的文明”（10分）糧食來之不易；校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)狀；社會各界響應(yīng)節(jié)約號召（解析：材料二講糧食生產(chǎn)的艱辛，材料三是校園調(diào)查結(jié)果，材料四是社會和學(xué)校的舉措）B（解析：根據(jù)材料三，浪費(fèi)糧食最主要的原因是“飯菜不好吃”，占48.94%）列數(shù)字；準(zhǔn)確具體地說明了一粒米從種植到收獲需要經(jīng)過漫長的過程和眾多工序，突出了糧食的來之不易，增強(qiáng)了說服力示例：不良現(xiàn)象：吃飯時挑食，把不愛吃的菜剩下；點(diǎn)餐時沒把握好量，導(dǎo)致吃不完浪費(fèi)。應(yīng)對措施：①樹立節(jié)約意識，珍惜每一粒糧食；②吃飯時不挑食，按需取餐；③如果有吃不完的食物，主動打包帶走；④向身邊的人宣傳“光盤行動”，帶動大家一起節(jié)約糧食。（三）《童年》（節(jié)選）（18分）高爾基；阿廖沙；勇敢、善良、懂事（或“堅強(qiáng)、樂觀”等）；慈祥、善良、勤勞（或“寬厚、仁慈”等）劃去：爭先恐后、從容不迫（解析：“一如既往”更能體現(xiàn)孩子們受家庭氛圍影響，延續(xù)仇恨；“迫不及待”突出舅舅們分家的急切）C（解析：片段核心情節(jié)是兩個舅舅因分家等瑣事爭吵并大打出手）③自然段：C、D；⑥自然段：A（解析：“俯身向前”“狗一般地齜出了牙”符合舅舅們爭吵時的兇狠神態(tài)；“背對著大家”貼合母親沉默、無奈的狀態(tài)）這些細(xì)節(jié)描寫生動形象地展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)和當(dāng)時緊張、激烈的氛圍，讓讀者如臨其境，增強(qiáng)了文章的感染力（解析：細(xì)節(jié)描寫能讓人物更鮮活，情節(jié)更有畫面感）C（解析：復(fù)述故事需重點(diǎn)梳理起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握核心情節(jié)）三、表達(dá)與交流（30分）評分標(biāo)準(zhǔn)一類文（25-30分）內(nèi)容：題目補(bǔ)充恰當(dāng)，中心明確，選材真實(shí)具體，能突出“原來一直在身邊”的主旨，細(xì)節(jié)描寫生動，情感真摯。表達(dá)：語句流暢，無病句，標(biāo)點(diǎn)使用正確，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)。結(jié)構(gòu)：層次清晰，開頭點(diǎn)題，中間敘事完整，結(jié)尾升華情感。字?jǐn)?shù)：不少于400字。二類文（20-24分）內(nèi)容：題目補(bǔ)充合適，中心明確，選材較真實(shí)，能體現(xiàn)主旨，有一定細(xì)節(jié)描寫，情感較真摯。表達(dá)：語句通順，少量病句，標(biāo)點(diǎn)基本正確。結(jié)構(gòu)：層次較清晰，開頭、中間、結(jié)尾完整。字?jǐn)?shù)：不少于400字。三類文（15-19分）內(nèi)容：題目補(bǔ)充基本合適，中心較明確，選材不夠具體，細(xì)節(jié)描寫欠缺。表達(dá)：語句基本通