高校學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目管理方案在高校人才培養(yǎng)體系中，學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目是培育創(chuàng)新思維、提升實(shí)踐能力的重要載體。為規(guī)范項(xiàng)目管理、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力、提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，結(jié)合本校學(xué)科特色與育人需求，特制定本管理方案，旨在通過科學(xué)的管理機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目從“興趣驅(qū)動(dòng)”向“成果導(dǎo)向”進(jìn)階，助力科研素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的協(xié)同發(fā)展。一、項(xiàng)目管理的目標(biāo)與原則（一）管理目標(biāo)1.能力培育：以項(xiàng)目為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生掌握科研方法、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成“發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)方案—實(shí)踐驗(yàn)證—總結(jié)優(yōu)化”的創(chuàng)新思維閉環(huán)。2.成果孵化：鼓勵(lì)跨學(xué)科、前瞻性研究，產(chǎn)出具有學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用潛力的科創(chuàng)成果，如學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利、原型產(chǎn)品等。3.體系完善：構(gòu)建“申報(bào)—實(shí)施—轉(zhuǎn)化—激勵(lì)”的全周期管理鏈條，完善課外科研育人體系，與課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐形成育人合力。（二）管理原則自主性與引導(dǎo)性結(jié)合：尊重學(xué)生科研興趣與選題自主性，同時(shí)通過導(dǎo)師指導(dǎo)、選題論證等環(huán)節(jié)，確保項(xiàng)目方向兼具創(chuàng)新性與可行性。過程管理與成果導(dǎo)向并重：既關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施過程中的能力成長（如實(shí)驗(yàn)技能、數(shù)據(jù)分析能力），也重視成果質(zhì)量與社會(huì)價(jià)值，避免“重申報(bào)、輕實(shí)施”的傾向。資源整合與開放共享：整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、科研經(jīng)費(fèi)、企業(yè)資源，同時(shí)推動(dòng)項(xiàng)目成果在學(xué)生群體中交流共享，形成“以老帶新、成果輻射”的良性生態(tài)。二、項(xiàng)目申報(bào)與遴選機(jī)制（一）申報(bào)要求申報(bào)對(duì)象：全體在校本、碩、博學(xué)生，可個(gè)人申報(bào)或組建團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過5人，建議跨年級(jí)、跨學(xué)科組隊(duì)）。申報(bào)范圍：涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文社科等領(lǐng)域，包括學(xué)術(shù)研究、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)調(diào)研、科技服務(wù)等類型，鼓勵(lì)結(jié)合國家戰(zhàn)略需求（如“雙碳”目標(biāo)、鄉(xiāng)村振興）選題。申報(bào)材料：提交《項(xiàng)目申報(bào)書》，需明確研究背景、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)路線、預(yù)期成果及進(jìn)度安排；團(tuán)隊(duì)申報(bào)需附成員分工說明。（二）遴選流程1.形式審查：由項(xiàng)目管理辦公室對(duì)申報(bào)材料的完整性、規(guī)范性進(jìn)行初審，剔除不符合要求的項(xiàng)目（如選題重復(fù)、研究方法不明確）。2.專家評(píng)審：組建由校內(nèi)科研骨干、行業(yè)專家組成的評(píng)審組，從創(chuàng)新性（選題是否新穎、方法是否突破傳統(tǒng)）、可行性（技術(shù)路線是否清晰、團(tuán)隊(duì)能力是否匹配）、價(jià)值性（學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用前景）三個(gè)維度評(píng)分，必要時(shí)組織現(xiàn)場答辯。3.公示與立項(xiàng)：根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定立項(xiàng)名單，公示3個(gè)工作日無異議后，下達(dá)立項(xiàng)通知并劃撥首期經(jīng)費(fèi)（經(jīng)費(fèi)總額根據(jù)項(xiàng)目類型靈活設(shè)置）。三、過程管理與支持體系（一）過程管理階段檢查：中期匯報(bào)：項(xiàng)目實(shí)施滿半年時(shí)，團(tuán)隊(duì)需提交《中期進(jìn)展報(bào)告》，匯報(bào)研究進(jìn)度、階段性成果及存在問題；評(píng)審組通過線上或線下會(huì)議形式反饋建議，對(duì)進(jìn)度滯后的項(xiàng)目提出整改要求。結(jié)項(xiàng)評(píng)審：項(xiàng)目周期結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)，提交《結(jié)項(xiàng)報(bào)告》及成果證明（如論文錄用通知、專利申請回執(zhí)、產(chǎn)品原型視頻等），通過答辯或書面評(píng)審確定結(jié)項(xiàng)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。動(dòng)態(tài)調(diào)整：項(xiàng)目如需延期（最長不超過半年），需提前1個(gè)月提交申請；若出現(xiàn)研究方向偏離、團(tuán)隊(duì)解散等情況，管理辦公室有權(quán)終止項(xiàng)目并追回剩余經(jīng)費(fèi)。（二）支持體系導(dǎo)師指導(dǎo)：為每個(gè)項(xiàng)目選派1-2名導(dǎo)師（校內(nèi)教師或企業(yè)導(dǎo)師），導(dǎo)師需每月至少開展1次指導(dǎo)，協(xié)助解決技術(shù)難題、優(yōu)化研究方案，并對(duì)項(xiàng)目倫理合規(guī)性負(fù)責(zé)。資源支持：實(shí)驗(yàn)室開放：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可申請使用學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間等場地，需提前預(yù)約并遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范。經(jīng)費(fèi)使用：項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行“包干制”，可用于實(shí)驗(yàn)耗材、調(diào)研差旅、論文版面費(fèi)等，支出需符合學(xué)校財(cái)務(wù)制度，結(jié)項(xiàng)后需提交經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)。培訓(xùn)交流：每學(xué)期舉辦2-3場“科創(chuàng)能力提升”系列活動(dòng)，內(nèi)容包括科研方法、數(shù)據(jù)可視化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等；支持團(tuán)隊(duì)參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，拓寬學(xué)術(shù)視野。四、成果轉(zhuǎn)化與激勵(lì)機(jī)制（一）成果轉(zhuǎn)化校企對(duì)接：管理辦公室定期組織“科創(chuàng)成果推介會(huì)”，邀請企業(yè)代表、投資機(jī)構(gòu)參與，為具有應(yīng)用潛力的項(xiàng)目（如智能硬件、環(huán)保技術(shù)）搭建商業(yè)化對(duì)接平臺(tái)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理：指導(dǎo)學(xué)生申請專利、軟件著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)，學(xué)校與學(xué)生按約定共享成果權(quán)益；鼓勵(lì)將優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或科普作品，擴(kuò)大社會(huì)影響力。（二）激勵(lì)機(jī)制學(xué)分認(rèn)定：項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)等級(jí)為“良好”及以上的，可按學(xué)?！秾?shí)踐學(xué)分管理辦法》認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分（一般為1-2學(xué)分）。榮譽(yù)激勵(lì)：每年評(píng)選“優(yōu)秀科創(chuàng)項(xiàng)目”“科創(chuàng)之星”，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可獲得獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書，優(yōu)秀成果優(yōu)先推薦參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事。升學(xué)就業(yè)支持：在保研、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，將科創(chuàng)成果作為重要參考；企業(yè)合作項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可獲得合作企業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)推薦機(jī)會(huì)。五、保障措施（一）組織保障成立“學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目管理委員會(huì)”，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任主任，成員包括教務(wù)處、科研處、研究生院、各學(xué)院負(fù)責(zé)人及科研專家，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌項(xiàng)目規(guī)劃、資源調(diào)配與重大決策。（二）制度保障制定《學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法》《項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則》《導(dǎo)師考核與激勵(lì)辦法》，明確各主體權(quán)責(zé)；建立項(xiàng)目檔案庫，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施、結(jié)項(xiàng)全流程進(jìn)行電子化管理。（三）監(jiān)督評(píng)估每年開展項(xiàng)目“回頭看”，跟蹤已結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化情況，形成《年度科創(chuàng)項(xiàng)目發(fā)展報(bào)告》。每兩年對(duì)管理方案進(jìn)行修訂，結(jié)合師生反饋、行業(yè)趨勢優(yōu)化申報(bào)指南、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容