教師暑期安全培訓課件第一章：暑期安全形勢與責任意識暑期高風險時段暑期是學生安全事故的多發(fā)高發(fā)期,溺水、交通事故、意外傷害等安全風險顯著增加。氣溫升高、戶外活動增多,使得各類安全隱患更加突出,需要高度警惕。教師第一責任人教師作為學生安全教育的第一責任人,肩負著重大使命。從安全知識的傳授到隱患的排查,從家校溝通到應(yīng)急處置,每個環(huán)節(jié)都關(guān)系到學生的生命安全?？倳浿匾甘?025年暑期安全工作總體要求核心理念始終堅持生命至上、安全第一的核心理念,將學生生命安全放在一切工作的首位。任何教育教學活動都不能以犧牲安全為代價,必須在確保安全的前提下開展各項工作。安全不是口號,而是實實在在的行動。每一位教師都要從思想上高度重視,從行動上嚴格落實,真正做到警鐘長鳴、常抓不懈。工作要求壓實責任是安全工作的關(guān)鍵。要明確各級各類人員的安全責任,建立健全責任體系,確保責任到崗、責任到人。強化意識,筑牢安全防線。堅決避免麻痹思想和"與己無關(guān)"的心理,時刻繃緊安全這根弦,做到思想上重視、行動上落實、效果上見真章。教師暑期安全責任具體體現(xiàn)01安全教育組織落實制定詳細的暑期安全教育計劃,組織開展形式多樣的安全教育活動。通過主題班會、安全講座、應(yīng)急演練等方式,系統(tǒng)傳授防溺水、防火災(zāi)、防交通事故等安全知識,確保每個學生都能掌握基本的安全防護技能。02隱患排查與整改深入細致地開展學生安全隱患排查工作,重點關(guān)注學生的家庭環(huán)境、活動場所、交通出行等方面的安全風險。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時報告、及時整改,建立問題臺賬,跟蹤整改進度,確保隱患消除到位。03家校溝通協(xié)作建立健全家校溝通機制,通過家訪、電話、微信等多種渠道,與家長保持密切聯(lián)系。定期向家長通報學生安全情況,提醒家長履行監(jiān)護責任,共同做好學生暑期安全管理工作。04心理健康關(guān)注高度關(guān)注學生的心理健康狀態(tài),特別是留守兒童、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊群體學生。通過談心談話、心理輔導等方式,及時發(fā)現(xiàn)和化解學生的心理問題,預(yù)防極端事件發(fā)生。安全教育,教師的使命教師不僅是知識的傳授者,更是學生安全的守護者。讓我們用專業(yè)的態(tài)度、負責的精神,為每一個學生的平安成長保駕護航。第二章:暑期重點安全領(lǐng)域詳解溺水安全暑期溺水事故高發(fā),是學生意外傷亡的頭號殺手。必須高度重視防溺水教育,教會學生識別危險水域,掌握自救互救技能,堅決做到"六不準"?；馂?zāi)安全用電用火安全管理與防范是暑期安全工作的重中之重。要加強電器使用安全教育,規(guī)范充電行為,防范電氣火災(zāi),確保校園和家庭用電安全。交通安全暑期出行頻繁,交通安全風險增大。要教育學生遵守交通規(guī)則,安全乘車、騎車、步行,提高自我保護意識和能力,遠離交通事故傷害。溺水安全防范要點基本原則正規(guī)水域游泳必須選擇有安全保障的正規(guī)游泳場所,嚴禁到江河、湖泊、水庫、池塘等野外水域游泳。充分準備游泳前必須進行充分的熱身運動,避免因準備不足導致抽筋等意外情況發(fā)生。結(jié)伴同行不單獨游泳,必須結(jié)伴且有成人陪同,確保發(fā)生意外時能夠及時獲得救助。自救互救技能掌握正確的溺水自救方法至關(guān)重要。當發(fā)現(xiàn)自己或他人溺水時,要保持冷靜,采取正確的救援措施:自救:不要驚慌,保持鎮(zhèn)定,采取仰泳姿勢,頭部后仰,口鼻露出水面,呼吸換氣,等待救援呼救:大聲呼救,引起他人注意,尋求專業(yè)救援互救:不盲目下水施救,優(yōu)先使用救生圈、繩索、竹竿等工具施救急救:救上岸后立即清除口鼻異物,進行心肺復蘇,撥打120急救電話特別強調(diào):未成年人不具備直接救人的能力,發(fā)現(xiàn)有人溺水時,應(yīng)立即呼救并報警,切勿盲目下水施救?；馂?zāi)與用電安全隱患排查定期開展校園及家庭用電安全隱患排查,重點檢查電線老化、插座超負荷、電器故障等問題,發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,消除火災(zāi)風險源頭。違規(guī)禁止嚴禁違規(guī)使用明火和大功率電器,禁止私拉亂接電線,禁止使用不合格的電器產(chǎn)品。宿舍、教室等場所嚴禁使用電爐、熱得快等違規(guī)電器。充電管理加強電瓶車充電安全管理,規(guī)范充電行為,禁止在室內(nèi)、樓道、安全出口等區(qū)域充電,使用合格的充電設(shè)備,定期檢查電池狀況,防范充電引發(fā)的火災(zāi)事故。應(yīng)急演練定期組織火災(zāi)應(yīng)急逃生演練,提高師生的火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處置能力。熟悉疏散路線,掌握逃生技能,學會正確使用滅火器等消防器材。交通安全教育重點基本規(guī)則與行為規(guī)范交通安全教育要從基本規(guī)則入手,培養(yǎng)學生良好的交通安全習慣:遵守交通規(guī)則:紅燈停、綠燈行,過馬路走人行橫道,不闖紅燈,不翻越護欄安全乘車:乘坐公共交通工具時有序上下車,不在車內(nèi)追逐打鬧,系好安全帶安全騎行:未滿12周歲不騎自行車上路,未滿16周歲不騎電動車,騎行時遵守交通規(guī)則安全步行:在人行道上行走,注意觀察路況,不低頭看手機,不在馬路上嬉戲特別提醒:堅決不乘坐超員、非法營運、無牌無證、酒駕等存在安全隱患的車輛,發(fā)現(xiàn)此類情況及時報告家長和老師。法律法規(guī)與案例警示開展交通安全法律法規(guī)普及教育,讓學生了解違反交通規(guī)則的法律后果和嚴重危害。通過真實的交通事故案例進行警示教育,用血的教訓敲響安全警鐘:闖紅燈導致的重大交通事故乘坐黑車引發(fā)的人身傷害騎車不遵守規(guī)則造成的意外在馬路上玩耍導致的悲劇生命不能重來安全第一每一次疏忽都可能釀成無法挽回的悲劇,每一次警醒都是對生命的尊重。讓安全意識深入每個人的心中。第三章:食品安全與自然災(zāi)害防范食品中毒預(yù)防合理飲食與食品衛(wèi)生是保障學生健康的基礎(chǔ)。教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣,不購買"三無"食品,不食用過期變質(zhì)食品,注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防食物中毒。高溫中暑預(yù)防夏季高溫天氣下,要采取有效的防暑降溫措施。避免在高溫時段戶外活動,及時補充水分,穿著透氣衣物,出現(xiàn)中暑癥狀立即采取急救措施。自然災(zāi)害應(yīng)急做好雷雨、臺風等自然災(zāi)害的應(yīng)急準備工作。學習災(zāi)害防范知識,掌握應(yīng)急避險技能,遇到極端天氣及時采取防護措施,確保人身安全。環(huán)境隱患排查全面排查校園及周邊環(huán)境的安全隱患,重點檢查建筑設(shè)施、活動場所、交通道路等,及時發(fā)現(xiàn)并消除各類安全風險點,營造安全的學習生活環(huán)境。食品安全管理要點1采購環(huán)節(jié)食堂食品采購必須選擇正規(guī)供應(yīng)商,索取相關(guān)資質(zhì)證明和檢驗報告。嚴格把控食材質(zhì)量,確保來源可追溯,杜絕采購"三無"產(chǎn)品和過期食品。2儲存環(huán)節(jié)食品儲存要分類分區(qū),生熟分開,定期檢查庫存,及時清理過期變質(zhì)食品。保持儲存環(huán)境清潔干燥,溫度適宜,防止食品污染和腐敗變質(zhì)。3加工環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行食品加工操作規(guī)范,確保食品燒熟煮透。工作人員必須持健康證上崗,穿戴工作服帽,保持個人衛(wèi)生,操作過程中避免交叉污染。4應(yīng)急處置建立食品中毒應(yīng)急處理流程,一旦發(fā)生疑似食物中毒事件,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,及時送醫(yī)救治,保留樣品,配合調(diào)查,防止事態(tài)擴大。同時,要加強學生飲食衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),教育學生飯前便后洗手,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)食物,養(yǎng)成健康的飲食方式。自然災(zāi)害防范與應(yīng)急演練知識普及與技能培訓系統(tǒng)開展防汛、防雷、防臺風等自然災(zāi)害知識的普及教育,讓師生了解各類災(zāi)害的特點、預(yù)警信號和防范措施。防汛知識了解洪澇災(zāi)害的形成原因和危害,掌握避險逃生路線,學會使用救生設(shè)備防雷知識認識雷電的危害性,學會雷雨天氣的安全防護措施,避免在空曠地帶停留防臺風知識關(guān)注臺風預(yù)警信息,做好防御準備,臺風來臨時避免外出,遠離危險區(qū)域安全檢查與應(yīng)急演練定期組織校園建筑及設(shè)施的安全檢查,重點排查屋頂、圍墻、排水系統(tǒng)、用電設(shè)施等,及時加固維修,消除安全隱患。應(yīng)急演練內(nèi)容:制定詳細的應(yīng)急疏散方案明確疏散路線和集合地點組織全體師生參與實戰(zhàn)演練演練后總結(jié)評估,持續(xù)改進通過反復演練,提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能,確保在災(zāi)害來臨時能夠快速、有序、安全地撤離。第四章:網(wǎng)絡(luò)安全與心理健康教育防范網(wǎng)絡(luò)沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷已成為影響青少年身心健康的重要問題。要引導學生合理使用網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣,避免長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等,保護視力和身心健康。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙加強網(wǎng)絡(luò)安全意識教育,提高學生識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。教育學生不輕信陌生人,不隨意透露個人信息,不點擊不明鏈接,遇到可疑情況及時報告家長和老師。心理健康關(guān)注心理健康教育是學生全面發(fā)展的重要組成部分。要建立健全心理健康教育機制,配備專業(yè)心理教師,開展心理健康知識普及,提供心理咨詢服務(wù),關(guān)注學生心理狀態(tài)。情緒變化監(jiān)測暑期是學生心理問題的高發(fā)期,要特別關(guān)注學生的情緒變化。通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式保持與學生的聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)異常情況,提供必要的心理支持和干預(yù)。網(wǎng)絡(luò)安全防護重點1合理安排上網(wǎng)時間引導學生制定科學的上網(wǎng)計劃,控制上網(wǎng)時長,避免長時間連續(xù)使用電子設(shè)備。建議每次上網(wǎng)不超過1小時,每天總時長不超過3小時,保證充足的睡眠和戶外活動時間。設(shè)置上網(wǎng)時間提醒培養(yǎng)自我約束能力家長監(jiān)督與引導2防范電信詐騙與網(wǎng)絡(luò)欺凌電信詐騙手段不斷翻新,要提高警惕。教育學生識別常見的詐騙套路,如冒充熟人、虛假中獎、刷單返利等。同時,要防范網(wǎng)絡(luò)欺凌,教育學生文明上網(wǎng),尊重他人,不傳播不良信息。不輕信"天上掉餡餅"保護個人信息安全遇到欺凌及時求助3家校聯(lián)動共同監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)安全教育需要家校合力。學校要定期向家長通報網(wǎng)絡(luò)安全教育情況,提供防范建議。家長要履行監(jiān)護責任,關(guān)注孩子的上網(wǎng)內(nèi)容和時間,營造健康的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。建立家長網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管群分享網(wǎng)絡(luò)安全知識及時溝通發(fā)現(xiàn)問題心理健康教育策略識別異常信號教師要具備基本的心理健康知識,能夠識別學生的心理異常信號:情緒波動大,易怒或消沉行為反常,孤僻或暴躁學習成績突然下降人際關(guān)系緊張身體不適頻繁表達輕生念頭發(fā)現(xiàn)這些信號要高度重視,及時介入,避免問題惡化。疏導支持渠道建立多元化的心理疏導與支持渠道:心理咨詢室:配備專業(yè)心理教師,提供一對一咨詢心理熱線:開通24小時心理援助熱線朋輩輔導:培訓學生心理委員,開展朋輩互助家長課堂:指導家長關(guān)注孩子心理健康確保學生在需要時能夠及時獲得專業(yè)的心理支持。預(yù)防校園欺凌校園欺凌和性侵害是嚴重危害學生身心健康的問題,必須零容忍:開展防欺凌專題教育建立舉報投訴機制及時調(diào)查處理欺凌事件加強校園安全巡查開展性教育和防性侵教育營造和諧友善的校園氛圍堅決做到:發(fā)現(xiàn)一起,處理一起,絕不姑息。網(wǎng)絡(luò)安全,守護成長在數(shù)字時代,網(wǎng)絡(luò)安全教育與心理健康教育同等重要。讓我們共同努力,為學生營造一個安全、健康、積極的成長環(huán)境。第五章:安全隱患排查與整改重點場所排查全面排查教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、體育館等重點場所的安全隱患實驗室管理嚴格管理化學藥品、危險品,規(guī)范實驗操作,確保實驗室安全宿舍安全檢查宿舍用電安全、消防設(shè)施,加強管理,防范火災(zāi)等事故食堂監(jiān)管確保食品安全,檢查食品加工流程,消防設(shè)施,燃氣使用安全建筑施工監(jiān)控校舍建筑及施工安全,設(shè)置隔離防護,防止學生進入危險區(qū)域周邊環(huán)境排查校園周邊交通、治安、環(huán)境風險,協(xié)調(diào)相關(guān)部門加強防控安全隱患排查流程制定排查計劃根據(jù)學校實際情況,制定詳細的安全隱患排查計劃。明確排查范圍、排查內(nèi)容、排查標準和排查時間,確保排查工作全覆蓋、無死角。責任明確:指定專人負責各區(qū)域的排查工作,建立責任制,確保排查工作落實到位。逐項檢查整改對重點部位進行逐項檢查,使用檢查表詳細記錄發(fā)現(xiàn)的安全隱患。對發(fā)現(xiàn)的問題,立即采取措施進行整改,不能立即整改的要制定整改計劃,明確整改時限和責任人。分類處理:根據(jù)隱患的嚴重程度,分為立即整改、限期整改和長期整改三類,分別處理。建立安全臺賬建立安全隱患排查整改臺賬,詳細記錄每一處隱患的發(fā)現(xiàn)時間、具體位置、隱患描述、整改措施、整改時限、責任人等信息。跟蹤監(jiān)督:定期跟蹤整改進度,確保每一處隱患都得到有效整改,形成閉環(huán)管理。重要提示:安全隱患排查不是一次性工作,而是要建立常態(tài)化機制,定期開展,持續(xù)改進,不斷提升校園安全管理水平。典型隱患案例分析案例一:實驗室化學品管理不善事故經(jīng)過:某中學實驗室因化學藥品存放不規(guī)范,標識不清,導致學生在實驗過程中誤用化學品,發(fā)生化學灼傷事故。原因分析:實驗室管理制度不健全,化學品分類存放不規(guī)范,安全標識缺失,實驗操作指導不到位。防范措施:建立健全實驗室管理制度,規(guī)范化學品的采購、存放、使用、廢棄全流程管理,加強實驗安全教育,嚴格實驗操作規(guī)程。案例二:校舍老化引發(fā)安全隱患事故經(jīng)過:某小學教學樓因年久失修,墻體出現(xiàn)裂縫,屋頂漏水嚴重,在一次暴雨中部分墻體坍塌,所幸無人員傷亡。原因分析:學校對老舊校舍的安全隱患認識不足,日常巡查不到位,維修資金不足,整改措施不及時。防范措施:加強校舍安全鑒定,建立老舊校舍檔案,及時維修加固,確保校舍安全。對D級危房堅決停止使用。案例三:校園周邊施工安全風險事故經(jīng)過:某學校周邊道路施工,未設(shè)置有效的隔離防護措施,一名學生放學途中掉入施工坑內(nèi)受傷。原因分析:施工單位安全意識淡薄,防護措施不到位,學校與施工方溝通協(xié)調(diào)不夠,安全教育不足。防范措施:加強與施工方的溝通協(xié)調(diào),督促設(shè)置警示標志和防護設(shè)施,加強學生安全教育,提醒學生遠離施工區(qū)域。第六章:家校溝通與暑期托管服務(wù)家長監(jiān)護責任家長是學生暑期安全的第一責任人。要通過多種方式強化家長的安全意識和監(jiān)護責任:發(fā)放《致家長的一封信》簽訂《家長安全責任書》開展家長安全教育培訓通過微信群定期推送安全提示確保家長清楚自己的監(jiān)護職責,切實履行安全監(jiān)管義務(wù)。多渠道溝通機制建立健全家校溝通機制,保持與家長的密切聯(lián)系:家訪:深入了解學生家庭情況,面對面溝通電話:定期電話聯(lián)系,了解學生動態(tài)短信:發(fā)送安全提示,及時傳達重要信息微信:建立家長群,方便日常溝通網(wǎng)絡(luò)平臺:利用校園平臺發(fā)布通知公告特別要關(guān)注留守兒童、單親家庭、外來務(wù)工人員子女等特殊群體,加強與家長或監(jiān)護人的聯(lián)系,防止出現(xiàn)監(jiān)管空白。家校聯(lián)動防范措施1發(fā)放家長安全提示信在暑假前向每位家長發(fā)放《暑期安全告家長書》,詳細列出暑期各類安全注意事項,包括防溺水、防火災(zāi)、防交通事故、防食物中毒、防網(wǎng)絡(luò)沉迷等內(nèi)容。要求家長認真閱讀并簽字回執(zhí),確保家長知曉并重視。2組織家長安全教育專題會召開家長會,專題講解暑期安全教育的重要性和具體措施。邀請專業(yè)人士講解安全防范知識,分享典型案例,增強家長的安全意識和防范能力。通過面對面的交流,讓家長深刻認識到安全教育的重要性。3關(guān)注留守兒童及特殊群體對留守兒童、單親家庭、困難家庭、殘疾學生等特殊群體,要給予特別關(guān)注。建立"一對一"幫扶機制,定期家訪或電話聯(lián)系,了解學生的生活狀況和安全情況。協(xié)調(diào)社區(qū)、村委會等共同關(guān)注,確保這些學生得到充分的關(guān)愛和保護。暑期托管服務(wù)內(nèi)容體育鍛煉組織學生開展適合年齡特點的體育活動,如籃球、足球、羽毛球、游泳等,增強體質(zhì),培養(yǎng)運動習慣,豐富暑期生活。藝術(shù)活動開展音樂、美術(shù)、舞蹈、手工制作等藝術(shù)類活動,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力,讓學生在藝術(shù)熏陶中快樂成長。閱讀指導組織閱讀活動,推薦優(yōu)秀書籍,開展讀書分享會,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力,讓閱讀成為暑期的美好時光。綜合實踐開展科技、勞動、社會實踐等綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維和社會責任感,拓展興趣愛好。作業(yè)輔導提供作業(yè)輔導服務(wù),幫助學生完成暑期作業(yè),解答學習疑問,鞏固學習成果,為新學期做好準備。心理關(guān)懷關(guān)注學生的心理健康,提供心理咨詢服務(wù),開展團體輔導活動,幫助學生度過一個快樂、健康、充實的暑假。攜手守護孩子的暑假安全家校合作是保障學生暑期安全的重要基礎(chǔ)。讓我們共同努力,為孩子們營造一個安全、快樂、有意義的暑假。第七章:應(yīng)急預(yù)案與安全演練制定科學預(yù)案根據(jù)學校實際情況,制定科學合理的應(yīng)急預(yù)案,覆蓋火災(zāi)、溺水、地震、食物中毒等各類突發(fā)事件突發(fā)事件應(yīng)對明確各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置流程,包括現(xiàn)場處置、人員疏散、醫(yī)療救護、信息報告等環(huán)節(jié)定期安全演練定期組織火災(zāi)、地震、防暴等應(yīng)急疏散演練,提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能經(jīng)驗總結(jié)提升每次演練后認真總結(jié),分析存在的問題,改進應(yīng)急預(yù)案,不斷提升應(yīng)急管理水平應(yīng)急預(yù)案關(guān)鍵要素1預(yù)警機制2信息通報系統(tǒng)3現(xiàn)場處置流程4人員分工與職責5資源調(diào)配與后續(xù)救援預(yù)警與通報預(yù)警機制:建立多渠道的預(yù)警系統(tǒng),及時獲取氣象、地質(zhì)等災(zāi)害預(yù)警信息,第一時間發(fā)布預(yù)警通知,啟動應(yīng)急響應(yīng)。信息通報:建立快速高效的信息通報系統(tǒng),確保在突發(fā)事件發(fā)生時,能夠迅速將信息傳達到每一位師生,啟動應(yīng)急預(yù)案。處置與救援現(xiàn)場處置:明確現(xiàn)場指揮、疏散引導、醫(yī)療救護、后勤保障等各環(huán)節(jié)的具體職責和操作流程,確保有序高效。人員分工:成立應(yīng)急指揮小組,明確各成員的職責分工,建立層級清晰的指揮體系。資源調(diào)配:儲備必要的應(yīng)急物資,建立與醫(yī)療、消防、公安等部門的聯(lián)動機制,確保緊急情況下能夠迅速獲得支援。安全演練實施建議1演練前準備制定詳細的演練方案,明確演練目的、時間、地點、參與人員、演練內(nèi)容和注意事項。提前對參演人員進行培訓,講解演練流程和安全注意事項,確保演練安全順利進行。準備好必要的器材和標識,確保演練的真實性和有效性。2演練過程組織演練過程中要嚴格按照方案執(zhí)行,確保每個環(huán)節(jié)都落實到位。設(shè)置觀察員和安全員,全程監(jiān)督演練過程,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。模擬真實場景,讓師生在演練中真正掌握應(yīng)急技能。注意控制演練節(jié)奏,既要緊張有序,又要確保安全。3演練后評估演練結(jié)束后立即組織評估總結(jié),從演練效果、存在問題、改進措施等方面進行全面分析。收集參演人員的反饋意見,找出演練中暴露的問題和不足。根據(jù)評估結(jié)果修訂完善應(yīng)急預(yù)案,改進演練方案,提高演練質(zhì)量。形成演練檔案,為今后的演練提供參考。演練頻次建議:消防疏散演練每學期至少2次,地震避險演練每學期至少1次,防暴演練每年至少1次。通過反復演練,讓應(yīng)急處置成為師生的本能反應(yīng)。第八章:規(guī)范管理與減輕教師負擔遵守規(guī)范要求嚴格遵守教育部關(guān)于規(guī)范管理的各項要求,維護正常的教育教學秩序。堅持依法治校、依規(guī)辦學,不得違反國家法律法規(guī)和教育政策,確保學校管理規(guī)范化、制度化。嚴禁違規(guī)補課嚴禁利用節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課,嚴禁提前開學、延遲放假。尊重學生的休息權(quán)利,保障教師的合法休息時間,讓師生都能得到充分的休息和調(diào)整,為新學期做好準備。