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2026年軍隊(duì)文職人員招聘考試題庫(kù)第一部分單選題(80題)1、下列哪項(xiàng)是地方各級(jí)人民政府的職權(quán)()。
A.提出議案
B.管理指揮
C.組織管理
D.制定法規(guī)
【答案】:C2、概念技能是指綜觀全局、洞察()相互影響的復(fù)雜性的能力,具體包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性從而找出關(guān)鍵影響因素的能力、確定和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力、認(rèn)清為什么要做某事的能力等。
A.人員與組織
B.組織與環(huán)境
C.產(chǎn)品與客戶
D.戰(zhàn)略與策略
【答案】:B3、管理職能包括:計(jì)劃、組織,領(lǐng)導(dǎo)、控制,其中()是管理者的首位職能。
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
【答案】:A4、一般來(lái)說,制度中“角色”承擔(dān)的職責(zé)通常是根據(jù)()。
A.等級(jí)關(guān)系確定的
B.組織規(guī)模確定的
C.管理技術(shù)確定的
D.成員素質(zhì)確定的
【答案】:A5、公文附件的順序和名稱應(yīng)標(biāo)注在()。
A.正文之后,成文日期之前
B.成文日期之后,附注之前
C.附注之后,版記之前
D.版記部分
【答案】:A6、黨政機(jī)關(guān)公文應(yīng)由文秘部門或者專人統(tǒng)一管理,設(shè)立黨委(黨組)的()級(jí)以上單位應(yīng)當(dāng)建立機(jī)要保密室和機(jī)要閱文室,并按照有關(guān)保密規(guī)定配備工作人員和必要的安全保密設(shè)施設(shè)備。
A.省
B.市
C.縣
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)
【答案】:C7、主送機(jī)關(guān)是()。
A.有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)
B.受理公文的機(jī)關(guān)
C.收文的機(jī)關(guān)
D.需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)
【答案】:B8、巴納德認(rèn)為,組織存在的基本條件是()。
A.明確的目標(biāo)
B.協(xié)作意愿
C.信息交流
D.管理者權(quán)威
【答案】:ABC9、以自己為中心觀察宇宙,他人則位于某一情感距離之外,這一觀察視角被內(nèi)格爾稱為()。
A.客觀的立場(chǎng)
B.個(gè)人的立場(chǎng)
C.他人的立場(chǎng)
D.普遍的立場(chǎng)
【答案】:B10、從公共行政倫理學(xué)的角度來(lái)看,責(zé)任導(dǎo)致職責(zé),有什么樣的責(zé)任,就會(huì)有什么樣的職責(zé)。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B11、()指?jìng)€(gè)體可能感受到的兩個(gè)或多個(gè)態(tài)度之間或者他的行為和態(tài)度之間的任何不和諧。家長(zhǎng)告訴孩子飯后刷牙,但自己卻做不到。
A.社會(huì)比較
B.認(rèn)知失調(diào)
C.因果歸因
D.強(qiáng)化
【答案】:B12、經(jīng)過SWOT分析,一個(gè)組織可以有不同的戰(zhàn)略匹配和選擇,下列選項(xiàng)中屬于經(jīng)過SWOT分析后戰(zhàn)略匹配的是()。
A.SO戰(zhàn)略
B.ST戰(zhàn)略
C.SW戰(zhàn)略
D.OT戰(zhàn)略
【答案】:AB13、中共周至縣縣委向全縣黨的組織提出開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作的原則和要求,其中可以使朋的公文的文種有()。
A.決議
B.指示
C.通報(bào)
D.通知
【答案】:CD14、人力資本投資收益率變化規(guī)律不包括()o
A.人力資本投資收益的變動(dòng)規(guī)律
B.投資和收益之間的替代和互補(bǔ)關(guān)系
C.人力資本投資的社會(huì)收益變化規(guī)律
D.人力資本投資的內(nèi)生收益率遞減規(guī)律
【答案】:C15、下列符合公文保密制度規(guī)定的有()。
A.應(yīng)合理規(guī)劃文件的秘密等級(jí)和保密期限
B.不得用普通郵遞或電子郵件方式傳遞秘密文件
C.未經(jīng)批準(zhǔn)不得轉(zhuǎn)借、復(fù)印、摘錄、私存秘密文件
D.不隨便將秘密文件攜帶出辦公室、閱文室
【答案】:ABCD16、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前國(guó)際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對(duì)培養(yǎng)公眾對(duì)抗貪污的意識(shí)至為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對(duì)貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪污處及社區(qū)關(guān)系處三個(gè)專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各級(jí)雇員舉辦倡廉教育活動(dòng),闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處理方法提供意見:為管理級(jí)舉辦研討會(huì),協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)香港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營(yíng)商手法、提高商業(yè)道德水平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一向是其倡廉教育工作的主要培育對(duì)象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、故事游戲集、互動(dòng)教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動(dòng)倡廉講座及活動(dòng):與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:香港廉政公署在行使權(quán)力過程中的威懾力源于其()。
A.規(guī)模上的龐大性
B.組織上的獨(dú)立性
C.執(zhí)法手段的強(qiáng)制性
D.部門首腦的個(gè)人魅力
【答案】:B17、()是對(duì)某些情況、某個(gè)事件或問題進(jìn)行深入調(diào)查,并經(jīng)分析綜合后寫成的書面報(bào)告。
A.調(diào)查報(bào)告
B.報(bào)告
C.通告
D.通報(bào)
【答案】:A18、人力資源的()能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本。
A.技術(shù)
B.創(chuàng)新
C.智力
D.管理
【答案】:B19、經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理科學(xué)理論的基礎(chǔ)。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B20、書面方式是一種持久、有形、可以核實(shí)的溝通方式。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:A21、公共行政行政人員的責(zé)任是維護(hù)普遍的公共利益,所以作為個(gè)體,他們不必對(duì)組織內(nèi)部的上級(jí)負(fù)責(zé)。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B22、腐敗的官員視其公職活動(dòng)如一種經(jīng)營(yíng)交換,他們尋求最大限度地?cái)U(kuò)大這一收益,因而職位變成了一個(gè)()。
A.最大化單位
B.最小化單位
C.服務(wù)性單位
D.理想化單位
【答案】:A23、危機(jī)管理的重點(diǎn)是()
A.發(fā)出危機(jī)警報(bào)
B.采取應(yīng)有的重視
C.確定預(yù)防采用的管理和技術(shù)手段
D.盡可能減少不確定的危機(jī)數(shù)量,最大程度明確可能爆發(fā)的危機(jī)狀況()
【答案】:D24、當(dāng)代新公共管理充分體現(xiàn)了公正、平等的價(jià)值觀,這種價(jià)值觀的重要奠基人是()。
A.休謨
B.羅爾斯
C.邊沁
D.密爾
【答案】:B25、下列關(guān)于公文管理的描述正確的是()。
A.公文被撤銷.視作自始至終不產(chǎn)生效力
B.公文被廢止,視作自始至終不產(chǎn)生效力
C.公文被銷毀,視作自始至終不產(chǎn)生效力
D.公文被清退,視作自始至終不產(chǎn)生效力
【答案】:A26、人力資源管理的質(zhì)量和水平,是完成企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的關(guān)鍵。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:A27、在孔茨劃分的幾種主要的管理學(xué)理論叢林中,()主張通過分析案例來(lái)研究管理學(xué)問題。
A.管理過程學(xué)派
B.經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
C.系統(tǒng)管理學(xué)派
D.管理科學(xué)學(xué)派
【答案】:B28、危機(jī)信息通訊的管理是重要的工作,不包括以下哪項(xiàng)()
A.評(píng)估受災(zāi)地區(qū)的能源狀況
B.全面評(píng)估公共危機(jī)信息通訊狀況
C.分析現(xiàn)有的危機(jī)通訊的障礙
D.定期檢查和維護(hù)通訊系統(tǒng)()
【答案】:A29、方案設(shè)計(jì)的基本方法有()。
A.對(duì)演法
B.綜攝法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.德爾菲法
【答案】:ABC30、公文的密級(jí)應(yīng)標(biāo)于版頭的()。
A.左上角
B.正中間
C.右上角
D.左下角
【答案】:A31、使用排序法進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)的步驟包括()。
A.獲取員工技能信息
B.獲取崗位信息
C.選擇等級(jí)參照物并劃分崗位等級(jí)
D.選擇報(bào)酬因素
E.對(duì)崗位進(jìn)行排序
【答案】:BCDE32、工業(yè)上常用的投資回收率指標(biāo)屬于許諾原理的應(yīng)用。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:A33、當(dāng)他們代表組織向外界表態(tài)時(shí),管理者是在扮演()的角色。
A.監(jiān)聽者
B.聯(lián)絡(luò)者
C.發(fā)言人
D.傳播者
【答案】:C34、下列公文格式中,()屬于公文的指定性格式項(xiàng)目。
A.簽發(fā)人
B.標(biāo)題
C.秘密等級(jí)
D.附件
【答案】:B35、從“物本管理”到“人本管理”,是19世紀(jì)末管理理論發(fā)展的主要特點(diǎn)。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B36、美國(guó)組織行為學(xué)家()最早對(duì)人的價(jià)值觀進(jìn)行歸類。
A.羅可齊
B.馬斯洛
C.韋伯
D.斯普朗格爾
【答案】:D37、有層級(jí)差別的一組括號(hào)分別是()。
A.花括號(hào){}方括號(hào)[]圓括號(hào)()
B.花括號(hào){}方括號(hào)[]六角括號(hào)[]
C.方頭括號(hào)【】圓括號(hào)()六角括號(hào)[]
D.花括號(hào){}圓括號(hào)()六角括號(hào)[]
【答案】:A38、“管理運(yùn)動(dòng)”是人們對(duì)于管理重要性的認(rèn)識(shí)以及由此而產(chǎn)生的對(duì)經(jīng)濟(jì)的重大影響過程,其發(fā)生的時(shí)間是()。
A.19世紀(jì)20年代-20世紀(jì)初
B.18世紀(jì)末-19世紀(jì)初
C.19世紀(jì)末-20世紀(jì)初
D.19世紀(jì)末-20世紀(jì)30年代
【答案】:D39、下列發(fā)文字號(hào)正確的是()。
A.[2015]×政3號(hào)
B.×發(fā)[2015]第3號(hào)
C.×[2015]4號(hào)
D.×發(fā)[2015]1號(hào)
【答案】:D40、自然資源隨著開發(fā)和利用,其總量會(huì)逐步減少,人力資源通過人口的再生及勞動(dòng)力的再生產(chǎn),總量反而有可能增加。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:A41、()是指績(jī)效評(píng)價(jià)所獲信息及結(jié)果與需要評(píng)價(jià)的真正工作績(jī)效之間的相關(guān)程度。
A.信度
B.效度
C.高度
D.幅度
【答案】:B42、啟事、聲明必須加蓋印章方能生效。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B43、政府公共事業(yè)管理方法可以分為()
A.直接方法和間接方法
B.剛性方法和柔性方法
C.抽象方法和具體方法
D.經(jīng)濟(jì)方法和法律方法
【答案】:B44、功利主義認(rèn)為,政府行政權(quán)力需要立法權(quán)力的監(jiān)督,包括對(duì)具體行政決策進(jìn)行干預(yù)。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B45、事業(yè)單位改革的進(jìn)一步拓展階段建立了()。
A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制
B.工資分配制度
C.政府特殊津貼制度
D.管理人員和專業(yè)技術(shù)人員辭職辭退制度
【答案】:C46、美國(guó)心理學(xué)家和行為學(xué)家埃德加·沙因總結(jié)前人的觀點(diǎn),將人的特性理論歸納為四種假設(shè),其中是他自己提出的人性假設(shè)是()。
A.復(fù)雜人假設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
C.社會(huì)人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
【答案】:A47、認(rèn)為在現(xiàn)代化進(jìn)程中政府的腐敗行為可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因在于()。
A.傳統(tǒng)官僚制度的僵化
B.腐敗行為易導(dǎo)致社會(huì)崩潰
C.腐敗可以增進(jìn)效率
D.腐敗可以擴(kuò)大決策過程中的信息量
【答案】:CD48、管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人應(yīng)是()。
A.泰勒
B.孔茨
C.法約爾
D.戴爾
【答案】:C49、下列關(guān)于情感承諾的說法正確的有()。
A.是對(duì)個(gè)體組織的認(rèn)同程度
B.愿意為組織犧牲一切的想法
C.為自己是組織的一員而感到自豪
D.為了組織領(lǐng)導(dǎo)利益不惜犧牲一切
E.對(duì)組織事業(yè)高度投入
【答案】:ABC50、下列哪種組織結(jié)構(gòu)又稱為“斯隆模型”?()
A.多維立體結(jié)構(gòu)
B.矩陣結(jié)構(gòu)
C.職能型
D.事業(yè)部制
【答案】:D51、要確?!笆掠腥俗?人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的()項(xiàng)工作。
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
【答案】:B52、下列屬于勞動(dòng)權(quán)的有()。
A.最低工資權(quán)
B.勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C.自由擇業(yè)權(quán)
D.休息休假權(quán)
E.職業(yè)培訓(xùn)權(quán)
【答案】:BCDE53、平行文的行文方式一般是()。
A.逐級(jí)行文
B.多級(jí)行文
C.直達(dá)行文
D.直接行文
【答案】:D54、撰寫規(guī)范性文件時(shí),所運(yùn)用的表達(dá)方式主要是()。
A.說明
B.議論和說明
C.敘述
D.描寫
【答案】:A55、以下關(guān)于動(dòng)機(jī)與行為的表述中不正確的是()。
A.同一動(dòng)機(jī)可以引起種種不同的行為
B.動(dòng)機(jī)具有內(nèi)隱性的特點(diǎn),總是要通過行為表現(xiàn)出來(lái)
C.錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)可能被外表積極的行為所掩蓋
D.好的動(dòng)機(jī)必定引起合理的行為
【答案】:D56、米爾頓·羅可奇提出兩種價(jià)值觀類型:終極價(jià)值觀和()價(jià)值觀。
A.過程
B.手段
C.方法
D.工具
【答案】:D57、在差別原則中,社會(huì)各階層的利益分配比例是()。
A.緊密嚙合的關(guān)系
B.相對(duì)立的關(guān)系
C.此消彼長(zhǎng)的關(guān)系
D.隨機(jī)變化的關(guān)系
【答案】:A58、Y理論指出,主管人員的任務(wù)是()。
A.使人們的智慧潛能充分發(fā)揮出來(lái)
B.安排好組織工作方面的條件和作業(yè)的方法
C.為提高士氣,用金融刺激
D.對(duì)消極怠工者嚴(yán)厲
【答案】:AB59、在一個(gè)官僚機(jī)制十分完善的組織環(huán)境中,個(gè)人的道德理性能力是()。
A.無(wú)限的
B.極其有限的
C.有很大空間的
D.與組織機(jī)制無(wú)關(guān)的
【答案】:B60、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前國(guó)際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對(duì)培養(yǎng)公眾對(duì)抗貪污的意識(shí)至為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對(duì)貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪污處及社區(qū)關(guān)系處三個(gè)專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各級(jí)雇員舉辦倡廉教育活動(dòng),闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處理方法提供意見:為管理級(jí)舉辦研討會(huì),協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)香港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營(yíng)商手法、提高商業(yè)道德水平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一向是其倡廉教育工作的主要培育對(duì)象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、故事游戲集、互動(dòng)教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動(dòng)倡廉講座及活動(dòng):與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:案例中提到的廉署社區(qū)關(guān)系處對(duì)各界別的倡廉教育與道德推廣實(shí)質(zhì)上就是一種()。
A.倫理培訓(xùn)
B.立法程序
C.制度執(zhí)行
D.結(jié)構(gòu)重組
【答案】:A61、人們經(jīng)常履行一些義務(wù),除了在特殊情況下與更強(qiáng)的義務(wù)發(fā)生沖突以外,這些義務(wù)不能彼此凌駕,也不存在誰(shuí)決定誰(shuí)的問題,這些義務(wù)就是()。
A.“絕對(duì)的義務(wù)”
B.“顯見的義務(wù)”
C.“實(shí)際的義務(wù)”
D.“重要的義務(wù)”
【答案】:B62、下列表述正確的是()。
A.所有公文標(biāo)題都由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三種要素組成
B.公文發(fā)文字號(hào)中“國(guó)辦發(fā)”中的“國(guó)辦”是國(guó)務(wù)院的機(jī)關(guān)代字
C.印轉(zhuǎn)類通知中一般不用“特此通知”作為結(jié)束語(yǔ)
D.發(fā)文字號(hào)中的年份可以標(biāo)簡(jiǎn)稱
【答案】:C63、你正面臨是否購(gòu)買某種獎(jiǎng)券的決策。你知道每張獎(jiǎng)券的售價(jià)以及該期共發(fā)行獎(jiǎng)券的總數(shù)、獎(jiǎng)項(xiàng)和相應(yīng)的獎(jiǎng)金額。在這樣的情況下,該決策的類型是什么?()
A.確定型決策
B.風(fēng)險(xiǎn)型決策
C.不確定型決策
D.冒險(xiǎn)決策
【答案】:C64、人際技能是指與處理()有關(guān)的技能,即理解、激勵(lì)他人并與他人共事的能力。
A.人際關(guān)系
B.人事關(guān)系
C.人物關(guān)系
D.人職關(guān)系
【答案】:B65、根據(jù)斯普朗格爾研究發(fā)現(xiàn),采購(gòu)代理商的最明顯的價(jià)值觀是()價(jià)值觀。
A.政治
B.社會(huì)
C.理性
D.經(jīng)濟(jì)
【答案】:D66、當(dāng)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上頒發(fā)畢業(yè)文憑,或工廠領(lǐng)班帶一群高中學(xué)生參觀工廠時(shí),他所都在扮演()的角色。
A.掛名首腦
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.監(jiān)督者
D.聯(lián)絡(luò)者
【答案】:A67、勞動(dòng)者通過求職信、求職登記等形式向用人單位提出工作申請(qǐng),此種情形可以說勞動(dòng)者是()。
A.要約方
B.被要約方
C.要約
D.承諾
【答案】:A68、行政控制過程的最后環(huán)節(jié),也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是衡量成效。()
A.正確
B.錯(cuò)誤
【答案】:B69、下列關(guān)于計(jì)劃的描述正確的是()。
A.企業(yè)目標(biāo)是追逐利潤(rùn),因此計(jì)劃工作只需考慮經(jīng)濟(jì)效益
B.計(jì)劃工作至關(guān)重要,因此必須面面俱到
C.計(jì)劃與決策沒有什么必然的聯(lián)系
D.計(jì)劃工作在各級(jí)管理工作中普遍存在
【答案】:D70、戰(zhàn)略分析的主要內(nèi)容和方法有()。
A.市場(chǎng)分析
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