版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025~2026學(xué)年陜西省渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷一、單選題1.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是
A.酒精揮發(fā)B.食物變質(zhì)C.棉紗織布D.滴水成冰2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.豆?jié){B.潔凈的空氣C.食醋D.蒸餾水3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.洗滌試管B.取用粉末狀試劑C.聞試劑氣味D.點(diǎn)燃酒精燈4.下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A.B.氫氧化鈉+硫酸→硫酸鈉+水C.鋁+氧氣→氧化鋁D.5.下圖為我國“國家節(jié)水標(biāo)志”。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.地球上可供利用的淡水資源是取之不盡的B.大量抽取地下水用于工業(yè)用水C.生活污水直接排入河流自然凈化D.“南水北調(diào)”工程有利于我國水資源均衡分布6.下列做法符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是
A.品嘗實(shí)驗(yàn)室中食鹽的味道B.隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的試劑C.試管外壁有水,加熱前應(yīng)擦干D.易燃易爆試劑放在火源附近7.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是
A.地殼中元素含量B.粒子與元素的關(guān)系C.可加熱儀器分類D.空氣的成分8.下列關(guān)于空氣成分的說法不正確的是
A.醫(yī)療上利用氬氦刀治療腫瘤B.氧氣具有可燃性,可用于煉鋼C.餅干放在桌上沒密封變軟,說明空氣中含有水蒸氣D.將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中用于防腐9.氚是氫的一種同位素,氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,表示質(zhì)子,表示中子,表示電子,下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是
A.B.C.D.10.下列宏觀事實(shí)與微觀解釋相符的是
A.車胎在太陽光照射下爆胎——分子體積變大B.溫度升高,溫度計(jì)內(nèi)水銀柱上升——汞原子的數(shù)目增多C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小D.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL——分子是有質(zhì)量的11.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法。下列方法中所舉示例正確的是
選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用燃著的木條可以鑒別氮?dú)夂脱鯕釨類比法離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子一定是離子C歸納法鈉、鋁、硫都屬于金屬元素D觀察法物質(zhì)的變化中,觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化
A.AB.BC.CD.D12.興趣小組探究二氧化錳和綠豆面對(duì)過氧化氫分解的催化效果。實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸,記錄瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化,如圖所示。下列說法不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳和綠豆面的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變B.該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比綠豆面好C.沒有催化劑,過氧化氫也會(huì)分解D.反應(yīng)結(jié)束后二氧化錳催化產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比綠豆面多二、填空題13.化學(xué)與生活息息相關(guān)。(1)被稱為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒,這里的“硒”指的是___________(填“元素”、“原子”或“離子”)。(2)瓷土中含有硅、氧、鋁、氫等元素。請(qǐng)用化學(xué)用語填空。①硅的元素符號(hào)是___________。②2O表示___________。(3)用液氮作制冷劑,主要利用了液氮的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。14.水是一種重要的資源。(1)過濾是一種常見的凈水方法,示意圖如圖甲所示,進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是___________。(2)同學(xué)們制作如圖乙所示裝置進(jìn)行水的凈化。①活性炭的作用是___________。②裝置制作較合理的是___________(填“A”或“B”)。15.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)A~F為六個(gè)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:①D在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“得到”或“失去”)電子。②達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是___________(填字母,從A~E中選擇)。③若F為原子,則x=___________。(2)9月3日閱兵式上,多種隱身戰(zhàn)斗機(jī)亮相,其隱身涂層中的稀土元素釓助力戰(zhàn)機(jī)“隱身”。如圖G為釓在元素周期表中的信息,釓的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。16.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。(1)該反應(yīng)共涉及___________種物質(zhì)。(2)乙是水,水是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。(3)丁為氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。(4)該反應(yīng)前后原子種類___________(填“改變”或“不變”)。17.同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分子的性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)一中,空氣被壓縮的過程中,分子的___________(填“大小”或“間隔”)發(fā)生改變。(2)實(shí)驗(yàn)二中,一段時(shí)間后,乙中溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是___________。(3)小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是他進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)三的改進(jìn)。從膠頭滴管向W型管M處擠入濃氨水,一段時(shí)間后觀察到N處無色酚酞溶液變紅。①與實(shí)驗(yàn)二相比,實(shí)驗(yàn)三的優(yōu)點(diǎn)是___________(寫一條)。②若將W型管M處放入___________(填“熱水”或“冷水”)中,可在較短的時(shí)間內(nèi)觀察到實(shí)驗(yàn)三中的現(xiàn)象。三、實(shí)驗(yàn)題18.下圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,分別將相同的木炭在空氣和氧氣中點(diǎn)燃。觀察木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度,可探究___________對(duì)物質(zhì)燃燒的影響。(2)圖2為鐵絲燃燒的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。①用文字表示鐵絲在氧氣中充分燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng):___________。②該實(shí)驗(yàn)中鐵絲能夠持續(xù)較長時(shí)間燃燒,原因是___________。19.化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行制取氧氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,用文字表示試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng):___________。(3)若用B裝置收集氧氣,觀察到___________現(xiàn)象時(shí),將導(dǎo)管伸入集氣瓶開始收集。(4)小玲自制了一個(gè)家庭簡易制氧機(jī)(如圖C)。若想利用Ⅱ裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的速度,小組同學(xué)將Ⅱ裝置改進(jìn)的措施是___________(填小寫字母)。a.將m導(dǎo)管加長并伸入水面以下b.將n導(dǎo)管加長并伸入水面以下c.將m和n導(dǎo)管同時(shí)加長并伸入水面以下20.某興趣小組同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。活動(dòng)一:用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。甲同學(xué)按照教材中測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖1)。(1)用文字表示裝置中發(fā)生的反應(yīng):___________。(2)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是___________(填小寫字母)。a.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧b.若紅磷量不足,對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響c.集氣瓶內(nèi)剩余氣體可溶于水乙同學(xué)利用傳感器測(cè)定空氣中氧氣的含量,如圖2所示,實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)得集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖3所示。(3)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,圖2實(shí)驗(yàn)使用電烙鐵引燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)是___________(寫一點(diǎn))。(4)圖3中AB段氣壓增大的原因是___________(填序號(hào),下同),CD段氣壓增大的原因是___________。①燃燒消耗瓶中的氧氣②打開彈簧夾后水進(jìn)入瓶中③集氣瓶中溫度恢復(fù)到室溫④紅磷燃燒放熱活動(dòng)二:用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量?!静殚嗁Y料】鐵生銹時(shí)需要消耗氧氣,炭粉、氯化鈉會(huì)加速鐵生銹。丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《WPS Office辦公應(yīng)用》高職全套教學(xué)課件
- 安全協(xié)議多久解除合同
- 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)聘用合同范本
- 委托項(xiàng)目協(xié)議合同范本
- 家飾裝修公司合同范本
- 小型車間改造合同范本
- Unit3SectionBa-d課件人教版英語七年級(jí)上冊(cè)
- 建筑工程補(bǔ)充協(xié)議合同
- 房產(chǎn)策劃營銷合同范本
- 抖音商品團(tuán)購合同范本
- 軌跡大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的關(guān)鍵研究進(jìn)展綜述
- 分位數(shù)因子增廣混頻分位數(shù)回歸模型構(gòu)建及應(yīng)用研究
- DB35T 2169-2024仲裁庭數(shù)字化建設(shè)規(guī)范
- 對(duì)公賬戶協(xié)議書范本
- 職業(yè)暴露考試試題及答案
- DB61-T 1843-2024 酸棗種植技術(shù)規(guī)范
- 古建筑修繕加固施工方案
- 上海市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試英語試題(含答案無聽力原文及音頻)
- 實(shí)驗(yàn)室評(píng)審不符合項(xiàng)原因及整改機(jī)制分析
- 農(nóng)貿(mào)市場攤位布局措施
- 企業(yè)春季校園招聘會(huì)職等你來課件模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論