2025年山東省泰安市初中學業(yè)水平考試化學試卷一、單選題1.成語是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語體現(xiàn)化學變化的是

A．積沙成塔B．百煉成鋼C．木已成舟D．滴水成冰2.含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”“鈣”指的是

A．元素B．單質(zhì)C．原子D．分子3.被蚊蟲叮咬，皮膚會出現(xiàn)紅腫痛癢，這是因為蚊蟲向人的皮膚“注射”了“蟻酸”(一種酸)。為減輕痛癢，可在叮咬處涂抹

物質(zhì)食醋西紅柿汁食鹽水肥皂水pH2～34～579～10

A．食醋B．西紅柿汁C．食鹽水D．肥皂水4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生鐵B．礦泉水C．冰水混合物D．潔凈的空氣5.規(guī)范操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作不規(guī)范的是

A．聞藥品氣味B．振蕩試管C．滴加液體D．稀釋濃硫酸6.在化學反應(yīng)前后，肯定不會變化的是①元素種類、②分子種類、③原子種類、④分子數(shù)目、⑤原子數(shù)目、⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A．①③⑤⑥B．①②③⑥C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑤⑥7.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是

選項宏觀現(xiàn)象微觀解釋A水通電生成氫氣和氧氣化學變化中分子可以再分B1滴水中含有大約1021個水分子分子質(zhì)量和體積都很小C水和酒精各50mL混合后體積小于100mL分子之間有間隔D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱體積變大

A．AB．BC．CD．D8.在氯原子變成氯離子(Cl-)的過程中，一定發(fā)生變化的是

A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．核電荷數(shù)9.海水資源綜合利用的部分途徑如下圖所示，下列關(guān)于圖中內(nèi)容說法錯誤的是

A．海水除提供大量礦物資源外，還是人類獲取淡水的重要來源B．流程Ⅰ中加入過量Na2CO3的目的是除去溶液中的氯化鈣和過量的氯化鋇C．流程Ⅱ中先氨化后碳酸化的原因是使溶液顯堿性，有利于二氧化碳的吸收D．流程Ⅲ中碳酸氫鈉轉(zhuǎn)化成碳酸鈉的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)10.下列關(guān)于自然界中“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”的說法錯誤的是

A．能量觀：綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能B．變化觀：水循環(huán)與氧循環(huán)在變化上有本質(zhì)的區(qū)別C．微粒觀：綠色植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加D．元素觀：碳達峰與碳中和中的“碳”指的主要是二氧化碳11.化學知識廣泛應(yīng)用于勞動項目之中。下列勞動項目與化學知識不相符的是

選項勞動項目化學知識A用廁所清潔劑(含鹽酸)除鐵銹鹽酸能與鐵反應(yīng)B野炊后用沙土蓋滅火堆隔絕氧氣C使用活性炭脫色制白糖活性炭具有吸附性D工廠燒鍋爐用的煤加工成粉末狀增大煤與氧氣的接觸面積，促進燃燒

A．AB．BC．CD．D12.下列關(guān)于水和溶液的說法錯誤的是

A．明礬可加速天然水中懸浮雜質(zhì)的沉降B．過濾不能除去天然水中溶解的礦物質(zhì)C．溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到水里形成的混合物D．配制溶液用量筒量取水時俯視讀數(shù)，會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大13.分析推理對于科學探究具有重要作用。下列推理正確的是

A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．有機物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機物C．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)不一定是碳酸鹽14.下列運用控制變量法進行的實驗設(shè)計，不能達到該實驗設(shè)計目的的是

A．探究燃燒的條件B．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱C．探究鐵生銹的條件D．探究溫度對分子運動快慢的影響

A．AB．BC．CD．D15.NaCl和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)表和溶解度曲線如圖所示。對此下列說法錯誤的是

溫度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110

A．甲是KNO3的溶解度曲線B．KNO3中混有少量的NaCl，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純KNO3C．30℃時，兩種飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是KNO3D．40℃時，向100g水中加入36.5gNaCl固體，形成的是不飽和溶液16.下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向氫氧化鈉溶液中加入蒸餾水B．高溫煅燒碳酸鈣C．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰D．向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

A．AB．BC．CD．D17.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜的實驗方案中，不能達到實驗目的的是

實驗實驗目的實驗方案A檢驗雨水是否為酸雨用pH計測pHB鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體分別取樣并加水溶解，測量溫度變化C除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解，過濾D除去粗鹽中混有的泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

A．AB．BC．CD．D18.我國天宮空間站利用“氧氣生成系統(tǒng)”可回收CO2，再生O2，其微觀示意圖如下。下列對微觀示意圖的理解錯誤的是

A．過程Ⅰ中生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為B．過程Ⅱ中涉及的變化屬于緩慢氧化C．過程Ⅲ中參加反應(yīng)的和個數(shù)比為D．過程Ⅲ中參加反應(yīng)的氫氣中氫元素質(zhì)量大于生成的水中氫元素質(zhì)量19.對主題知識進行歸納是學習化學的重要方法。下列對主題知識的歸納正確的是

A．化學與生活B．化學與安全①純天然食品不含任何化學成分

②通過點燃聞氣味可區(qū)分棉線和羊毛線①乘坐高鐵時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品

②污水回收處理再利用對于保障我國水生態(tài)安全具有重要意義C．化學與健康D．化學與社會①空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，空氣質(zhì)量越好

②人體缺碘和碘過量均會導致甲狀腺疾?、倏捎描F桶盛放波爾多液

②屠呦呦團隊提取的青蒿素挽救了全世界數(shù)百萬人的生命

A．AB．BC．CD．D20.有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成。為探究該樣品的組成，某化學興趣小組的同學取適量樣品進行實驗(見下圖)。下列推斷正確的是

A．白色沉淀b的成分是Mg(OH)2和BaCO3B．濾液中一定有NaCl和BaCl2，可能有NaOHC．濾渣a中一定有CaCO3，可能有Mg(OH)2，一定沒有BaSO4D．樣品中一定含有NaOH、CaCO3、BaCl2和MgCl2，一定沒有Na2SO4二、填空題21.泰安之名寓意“國泰民安”?；瘜W在助力我們實現(xiàn)“國泰民安”的過程中發(fā)揮著巨大作用。(1)材料科學：稀土是具有戰(zhàn)略意義的國家資源，我國稀土儲量和產(chǎn)量均居世界首位。鈰是稀土中的一種元素，根據(jù)下圖信息判斷，下列說法錯誤的是___________(填序號)。

A．原子序數(shù)是58B．元素符號是CeC．屬于非金屬元素D．相對原子質(zhì)量是140.1(2)航空航天：近年來我國航天事業(yè)不斷取得重大進展。航天器的天線用鈦合金制成，鈦合金與金屬鈦相比，___________的硬度更大。肼(N2H4)是常用的火箭發(fā)動機燃料，NH2OH與NH3反應(yīng)轉(zhuǎn)化為肼的化學方程式為：NH2OH+NH3N2H4+X，其中X的化學式為___________。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：化肥的合理使用是促進糧食生產(chǎn)的重要保障，氮肥壯葉、鉀肥壯莖、磷肥壯果。王大爺家的小麥葉片發(fā)黃并有倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施加下列化肥中的___________(填序號)。A．KNO3B．NH4H2PO4C．KH2PO4該化肥中，兩種營養(yǎng)元素的化合價依次為___________、___________(按化學式中的順序)。(4)環(huán)境保護：泰山是泰安的名片，是世界第一個自然與文化雙遺產(chǎn)。為使泰山環(huán)境更加優(yōu)美,我們應(yīng)___________(填序號)。

A．綠色出行B．節(jié)約水電C．植樹造林D．電池深埋三、綜合應(yīng)用題22.人類社會的發(fā)展離不開能源，能源的開發(fā)和綜合利用具有重要意義。(1)圖1為我國不同年份的能源結(jié)構(gòu)圖。下列關(guān)于圖1的說法錯誤的是___________(填序號)。

A．太陽能、氫能都是清潔能源B．我國能源結(jié)構(gòu)中清潔能源占比呈增長趨勢C．減少煤的使用有利于減輕溫室效應(yīng)D．煤燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是形成酸雨的空氣污染物(2)工人在使用氧炔焰進行金屬焊接時，操作不當會產(chǎn)生大量黑煙，此時調(diào)___________(填“大”或“小”)圖2中乙炔的進氣口即可。(3)氫氣作為清潔能源的優(yōu)點是___________(任寫一條)。(4)天然氣主要成分為甲烷，還含有少量硫化氫等氣體。硫化氫(H2S)在催化劑作用下與甲烷反應(yīng)生成二硫化碳(CS2)等物質(zhì)，結(jié)合圖3寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。(5)煤炭經(jīng)處理可生成CO，工業(yè)上利用CO來煉鐵。某興趣小組同學通過圖4探究工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式為___________，實驗裝置中存在的不足之處是___________。四、填空題23.某工廠回收了一批廢舊機械零件，主要成分為Zn、Fe、Cu(表面含有少量這三種金屬的氧化物)。為制取高純度ZnO，工程師設(shè)計了如下工藝流程。已知：Zn(OH)2難溶于水?；卮鹣铝袉栴}：(1)濾渣1的成分是___________(填化學式，下同)，濾液3中的溶質(zhì)為___________。(2)加稀硫酸溶解廢舊機械零件時，需要通風并遠離火源，原因是___________。(3)濾液1中加入過量鋅粉充分反應(yīng)，寫出其中任意一個反應(yīng)的化學方程式___________。(4)工程師認為該工藝流程產(chǎn)生的濾渣還有利用價值。寫出其中一項用途___________。五、實驗題24.下圖為實驗室常用裝置示意圖。根據(jù)下圖回答問題：(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集純凈、干燥的二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學方程式為___________。儀器連接順序是B→G→F→C，其中濃硫酸的作用是___________，氣體從___________口(填“a”或“b”)進入。(2)連接好儀器后，檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中加入二氧化錳，再向___________(填儀器名稱)中加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學方程式為___________，用裝置___________(填序號)收集氧氣。(3)實驗發(fā)現(xiàn)3%-10%的過氧化氫溶液制取氧氣效果較好，欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液1000g，需取用30%的過氧化氫溶液___________g。六、綜合應(yīng)用題25.某化學興趣小組的同學以“無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的可視化探索”為主題進行實驗探究。任務(wù)一：探究二氧化碳與水的反應(yīng)(1)甲同學用三條干燥的紫色石蕊試紙按照圖1所示依次操作，其中紫色石蕊試紙變紅的是___________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，獲得的實驗結(jié)論為___________。任務(wù)二：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)(2)乙同學利用圖2裝置將注射器中相同體積的NaOH溶液和水分別同時注入錐形瓶中，觀察到___________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為___________。任務(wù)三：探究酸與堿的反應(yīng)丙同學利用圖3裝置研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)，測得溶液電導率隨時間變化情況如圖4所示。請根據(jù)圖3、圖4并結(jié)合資料卡片，回答下列問題：

資料卡片

電導率可衡量溶液導電能力大小，相同條件下，單位體積溶液中的離子數(shù)越多，電導率越大。(3)丙同學觀察到三頸燒瓶中溶液由___________變成無色，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________。(4)圖4中___________點(填“a”“b”或“c”)表示鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。丁同學實驗時，忘記滴加酚酞試液，加稀鹽酸一段時間后才向溶液中滴加酚酞試液，溶液無明顯變化。同學們對三頸燒瓶中溶液的溶質(zhì)成分進行了如下探究：【提出問題】除酚酞外，溶液中的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl【查閱資料】AgCl難溶于水。【進行實驗】(5)為了驗證猜想，同學們分別設(shè)計實驗進行如下探究：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Na2CO3粉末___________溶液中含有HCl方案2：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成溶液中含有HCl【獲得結(jié)論】猜想二正確?！痉此冀涣鳌?6)同學們討論交流后認為方案2是不合理的，理由是___________。(7)通過以上實驗，同學們一致認為，對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可以通過檢驗反應(yīng)物減少和___________兩個不同角度證明反應(yīng)的發(fā)生。七、計算題26.人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的常見氨基酸有20種，其中甘氨酸(C2H5NO2)、賴氨酸等8種是人體不能合成的，需要