（第2頁(yè)）制卷人簽名：制卷日期制卷人簽名：制卷日期：審核人簽名：：審核日期：………………………………………………裝……訂……線…………………學(xué)院專(zhuān)業(yè)/班級(jí)學(xué)號(hào)姓名題號(hào)一二三四五六七八總分閱卷教師得分………………一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.課程與教學(xué)目標(biāo)的確定不包括以下哪項(xiàng)依據(jù)（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究2.以下哪種課程類(lèi)型強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定4.以下不屬于教學(xué)方法選擇依據(jù)的是（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師個(gè)人喜好D.學(xué)生特點(diǎn)5.在課程評(píng)價(jià)模式中，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的交互作用，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程中多種因素的交互作用的是（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.應(yīng)答評(píng)價(jià)模式6.最早提出“隱性課程”這一概念的學(xué)者是（）A.杜威B.克伯屈C.杰克遜D.泰勒7.課程實(shí)施的忠實(shí)取向認(rèn)為課程實(shí)施是（）A.一個(gè)復(fù)雜的、非線性的和不可預(yù)知的過(guò)程B.課程計(jì)劃與班級(jí)或?qū)W校實(shí)踐情境在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織模式諸方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過(guò)程C.執(zhí)行預(yù)定課程方案的過(guò)程D.師生在具體情境中共同創(chuàng)造新的教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程8.以下關(guān)于教學(xué)組織形式的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.個(gè)別教學(xué)制有利于因材施教B.班級(jí)授課制不利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)C.分組教學(xué)制能較好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異D.道爾頓制強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)9.課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的代表人物是（）A.泰勒B.斯騰豪斯C.布魯納D.施瓦布10.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.選拔功能D.娛樂(lè)功能二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題至少有兩個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.課程與教學(xué)論的研究對(duì)象包括（）A.課程B.教學(xué)C.課程與教學(xué)的關(guān)系D.教育規(guī)律2.以下屬于課程目標(biāo)的表述方式的有（）A.行為目標(biāo)B.生成性目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.普遍性目標(biāo)3.教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循的原則有（）A.多樣性原則B.綜合性原則C.靈活性原則D.創(chuàng)造性原則4.課程評(píng)價(jià)的主要模式有（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.差距評(píng)價(jià)模式5.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.課程與教學(xué)論是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。（）2.學(xué)科課程是以學(xué)科知識(shí)為中心設(shè)計(jì)的課程。（）3.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.課程評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）6.隱性課程對(duì)學(xué)生的影響是消極的。（）7.課程實(shí)施就是把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程。（）8.班級(jí)授課制是最理想的教學(xué)組織形式。（）9.課程設(shè)計(jì)就是制定課程標(biāo)準(zhǔn)。（）10.教學(xué)評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分