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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）五年級上冊第五單元第一課時(shí)把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示?？梢员硎臼裁?？一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。學(xué)習(xí)要求1.在小組內(nèi)交流不同的畫法，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.討論時(shí)要做到：有序發(fā)言，

認(rèn)真傾聽，

及時(shí)補(bǔ)充。一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。學(xué)習(xí)要求1.在小組內(nèi)交流不同的畫法，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.討論時(shí)要做到：有序發(fā)言，

認(rèn)真傾聽，

及時(shí)補(bǔ)充。拿筆游戲

同一分?jǐn)?shù)，對應(yīng)的整體“1”不同，所表示的具體數(shù)量也不相同。同一分?jǐn)?shù)，對應(yīng)的整體“1”大，所表示的具體數(shù)量大；

對應(yīng)的整體“1”小，所表示的具體數(shù)量小。

1.可以表示什么？舉例說一說，畫一畫。2.選一選，在里畫“√”。（1）一根圓棒的是，這根圓棒是下面三根中的哪一根？（2）一個(gè)圓的是，這個(gè)圓的是下列圖形中的哪一個(gè)？√√3.圈一圈，填一填，再說一說。2684.和同伴說一說下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。

5.為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐

獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多嗎？請

說明理由。分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）----分?jǐn)?shù)的含義分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。部分整體同一分?jǐn)?shù)，對應(yīng)的整體“1”不同，所表示的具體數(shù)量也不相同。課堂檢測1.可以表示（）。2.小王的筆袋里有12支筆，拿出其中的，是（）支。小張拿出4支筆，占筆袋總數(shù)的，他的筆袋有（）支筆。3.劉曉喝了一瓶飲料的，王娜喝了一瓶飲料的，一定是王娜喝得多嗎？請舉例說明。今日作業(yè)：基礎(chǔ)：能力培養(yǎng)

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