湘美版(2024)一年級上冊美術(shù)第四單元第3課：小小變色龍教案一年級的小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心和探索欲望，他們喜歡,一年級學(xué)生處于涂鴉期向象征期過渡的階段，他們能夠用簡單的線條和形狀表現(xiàn)物體的大致輪廓，但在細(xì)節(jié)表現(xiàn)和色彩運(yùn)用地表達(dá)白己的想法，但在繪畫技巧和構(gòu)圖能力上相對較弱。1.了解變色龍的形體特征、色彩特點(diǎn)和生活習(xí)性。(圖像識讀)2.通過觀察、討論、練習(xí)，掌握相似色的運(yùn)用方法，能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。(美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐)3.在學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)對大自然的好奇和熱愛，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。(文化理解)如何用相似色描繪不同場景中的變色龍?教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解相似色、疊色方法的運(yùn)用。難點(diǎn)：了解變色龍的變色原理，作品中運(yùn)用相似色搭配方法。1.知道什么事相似色，以及變色龍會根據(jù)環(huán)境的顏色來隱藏自2.掌握重疊涂色的方法。3.能自行選擇相似色，用疊涂的方法畫一只隱藏在特定場景中的變色龍。設(shè)計意圖游戲?qū)胗螒颉罢乙徽摇?學(xué)生找出圖片中隱藏的變色龍。教師：在上課前我們做個游戲，請同學(xué)們在以下圖片中找到小動物。教師：今天我們就來了解一下小小的變色龍。(出示課題)學(xué)生上臺指出教師準(zhǔn)備的掛件圖片中的變色龍。游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并支架進(jìn)變色龍的顏色新授知識1.視頻了解變色龍教師：同學(xué)們知道為什么變色龍會變視頻來看一看。小結(jié)：變色龍的皮膚包含豐富的色素細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠根據(jù)不同的外界刺激發(fā)生擴(kuò)展或收縮，從而改變皮膚2.認(rèn)識相似色(1)教師：變色龍為了保護(hù)自己會變成與環(huán)境相似的顏色來隱藏自己不被發(fā)現(xiàn)，從而保護(hù)自己，同學(xué)們知道什么是相似色嗎?請找出圖中的(2)小練習(xí)教師：請同學(xué)們完成書本上的小練習(xí),選擇合適的顏色讓變色龍隱藏起來學(xué)生敘述變色原理：當(dāng)變色龍?zhí)幱诓煌伾沫h(huán)境中時，其神經(jīng)系統(tǒng)會檢測到周圍環(huán)境的顏色，并相應(yīng)中各種色素細(xì)胞的活動，以匹配環(huán)境顏色。學(xué)生從圖片中找出水彩筆或油畫棒的相似色。通過了解變色龍的變色原理,增長見識，加深對變色龍了解色彩知識,對今后的美術(shù)色彩知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)o練習(xí)，掌握疊涂方法，分析3.重疊涂畫方法介紹、創(chuàng)作步驟(1)教師：怎樣用同一種顏色讓變愿意上臺試一試重疊涂畫使顏色更具有層次和變化!(2)變色龍造型分析教師：變色龍由哪幾部分組成?各部分都是什么形狀呢?試著畫一畫。色龍輪廓線的基礎(chǔ)上畫出顏學(xué)生畫出變色學(xué)生：用鉛筆起形，畫出變色龍的位置，然后畫變色龍各部分學(xué)會用基本形概括的方法起通過步驟分析總結(jié)，掌握方通過欣賞分析看一番看一番眷椎爪子尾巴身體長簡狀，兩側(cè)痛平，頭星三角形，尾巴穹曲。眼凸出，兩眼可軸立地轉(zhuǎn)動。眼晴嘴巴(3)作畫步驟教師：如何完成一幅完整的變色龍作品呢?4.作品欣賞教師：請欣賞變色龍作品，學(xué)習(xí)變色龍身體上的花紋裝飾和色彩變化與環(huán)境的關(guān)系。出環(huán)境的輪廓線，確定變色龍的顏色和環(huán)境的顏色，最后涂色完成。注意環(huán)境色和變色龍的顏色深淺變化?；貞淈c(diǎn)線面的裝飾方法。課堂實(shí)踐實(shí)踐要求：使用疊涂的方法畫一只隱藏在樹林中的變色龍。學(xué)生創(chuàng)作變色龍作品。通過創(chuàng)作實(shí)踐和評價，解決本節(jié)課的學(xué)習(xí)任展示評價每組選取1至2名同學(xué)，上臺展示，然后按照順序把作品放到展板展示，自評