鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________學(xué)校_____________姓名_____________考號(hào)_____________班級(jí)_____________○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○題○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○線○○○○○○○○○○○○○○○○○○○―――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――――線―――――――――――――――－第=2*13頁(yè)，共=2*numpages24頁(yè) 第=2*page24頁(yè)，共=2*numpages24頁(yè)第=2*11頁(yè)，共=2*numpages24頁(yè) 第=2*page12頁(yè)，共=2*numpages24頁(yè)2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷（測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）第一部分：積累運(yùn)用(37分)書寫題。（5分）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)規(guī)范書寫在田字格內(nèi)。

kūwěitǎowùpíngzhàngdīngzhǔqīnlüè二、選擇題。（每小題1.5分，共15分）下列加點(diǎn)字讀音與“假若”的“假”相同的是（）

A.假期B.假山C.假裝D.真假下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.呼風(fēng)換雨B.橫七豎八C.焉知非福D.精疲力竭“敏”字用部首查字法，部首應(yīng)查（）

A.刀B.幺C.母D.敏下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

B.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》展現(xiàn)了生命的美好。

C.這座橋的設(shè)計(jì)完全符合審美原則。

D.妹妹的臉蛋像刀割一樣紅。下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，正確的是（）

A.《夜間飛行的秘密》主要講了鳥(niǎo)類飛行的奧秘。

B.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中的“世紀(jì)”指的是19世紀(jì)。

C.《蝴蝶的家》表達(dá)了作者對(duì)小生命的關(guān)愛(ài)之情。

D.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是英國(guó)作家安徒生的作品。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.通過(guò)學(xué)習(xí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，使我們了解了科技發(fā)展的歷程。

B.蝴蝶的家到底在哪里？這個(gè)問(wèn)題至今沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。

C.科技發(fā)展得越快，人類生活就越美好。

D.為了防止疫情不再反彈，學(xué)校加強(qiáng)了管理措施。下列不屬于20世紀(jì)重大發(fā)明的是（）

A.電話B.互聯(lián)網(wǎng)C.青霉素D.蒸汽機(jī)“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這句話運(yùn)用的修辭手法是（）

A.反問(wèn)B.設(shè)問(wèn)C.比喻D.擬人下列人物與事件對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.豌豆——鉆進(jìn)長(zhǎng)滿青苔的裂縫里（《一個(gè)豆莢里的五粒豆》）

B.蝙蝠——靠耳朵探路（《夜間飛行的秘密》）

C.蝴蝶——在雨天躲進(jìn)橋洞（《蝴蝶的家》）

D.人類——20世紀(jì)登上月球（《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》）“它躺在一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”中，“躺”的意思是（）

A.身體倒在地上休息B.處于靜止?fàn)顟B(tài)C.被困在某個(gè)地方D.隨意放置三、判斷題。（每小題1分，共5分）1.“澄”字讀作“dèng”時(shí)，指使液體里的雜質(zhì)沉下去。（）2.《蝴蝶的家》是一篇散文，作者用疑問(wèn)句結(jié)尾，引發(fā)讀者思考。（）3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“呼風(fēng)喚雨”指的是人類對(duì)自然的控制能力。（）4.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》里，最后一粒豌豆落到了水溝里，被鴿子吃掉。（）5.20世紀(jì)的程控電話、因特網(wǎng)等發(fā)明，極大地改變了人們的生活。（）四、填空題。（共12分）默寫古詩(shī)《雪梅》。（4分）

梅雪爭(zhēng)春未肯降，________________。

__________________，雪卻輸梅一段香。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

《夜間飛行的秘密》中，科學(xué)家做了______次實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)了蝙蝠夜里安全飛行的秘密：靠的不是______，而是________和________。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2分）

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直很依賴________（自然自然資源）；而到了20世紀(jì)，利用現(xiàn)代________（科技科學(xué)），生活發(fā)生了巨大變化。仿寫句子。（2分）

《蝴蝶的家》中寫道：“我一想，哦，是雨，是雨打碎了蝴蝶的家?！闭?qǐng)用同樣的句式寫一句：我一想，哦，是風(fēng)，是風(fēng)_______________________。第二部分：閱讀理解(33分)課內(nèi)閱讀。（18分）

雨越下越大。那五粒豌豆原來(lái)想各奔前程，現(xiàn)在卻覺(jué)得待在一起比較安全。它們滾到窗邊，看見(jiàn)窗臺(tái)上擺著一個(gè)舊花盆，里面長(zhǎng)著幾株豌豆苗，葉子上滾動(dòng)著晶瑩的雨珠。

“我們到這里來(lái)，是不是被遺忘在這兒了？”最小的豌豆問(wèn)。

“不，我們是來(lái)創(chuàng)造奇跡的！”最大的豌豆說(shuō)。

雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了。孩子們跑來(lái)澆水，發(fā)現(xiàn)花盆里的豌豆苗竟然開(kāi)出了紫色的小花！這段文字選自課文《_____________》。（2分）選擇題。（每小題2分，共4分）

（1）五粒豌豆最初的想法是（）

A.待在一起B(yǎng).各奔前程C.創(chuàng)造奇跡D.被遺忘

（2）最后開(kāi)出紫色小花的豌豆苗，來(lái)自（）

A.地上的那粒豌豆B.水溝里的那粒豌豆

C.被鴿子吃掉的那粒豌豆D.飛進(jìn)窗臺(tái)舊花盆的那粒豌豆按內(nèi)容填空。（每空1分，共4分）

雨越下越大→五粒豌豆?jié)L到__________→看見(jiàn)___________→雨過(guò)天晴→__________從這段文字中，你體會(huì)到了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________最小的豌豆和最大的豌豆對(duì)話，反映了它們?cè)鯓拥男膽B(tài)？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用“____”畫出文中一處環(huán)境描寫的句子，并說(shuō)說(shuō)它的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（15分）

《小溪流的歌》節(jié)選

小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，卵石呢，只是微微地點(diǎn)頭，一會(huì)兒摸摸那些小魚的腦袋，小魚們調(diào)皮地嘟著嘴，擺著尾巴游開(kāi)了。他有時(shí)故意把泥沙甩到岸邊，岸上的小草嚇得連聲喊：“慢些！慢些！”小溪流只是哈哈大笑，還是不住地奔流。選擇題。（每小題2分，共4分）

（1）下列對(duì)小溪流特點(diǎn)的概括，不正確的是（）

A.快樂(lè)B.淘氣C.固執(zhí)D.有活力

（2）文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）

A.排比B.擬人C.夸張D.反復(fù)按短文內(nèi)容填空。（每空1分，共4分）

小溪流玩耍的對(duì)象有____________、____________、____________，其中________被嚇得連聲喊。仿照短文中的句子寫一寫。（3分）

小溪流又跑到大海里，_________________________________________。請(qǐng)用“//”給短文分層，并概括每層的意思。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在你的家中，誰(shuí)是最特別的那個(gè)人？是總做好吃的媽媽，愛(ài)發(fā)明的爸爸，還是愛(ài)讀書的弟弟？請(qǐng)以“我們家的________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：圍繞人物特點(diǎn)，用一兩件事來(lái)寫，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、書寫題。（5分）

枯萎、討厭、屏障、叮囑、侵略二、選擇題。（15分）C2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.C10.B三、判斷題。（5分）×2.√3.√4.×5.√四、填空題。（12分）梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。三；眼睛；嘴巴；耳朵自然；科技示例：吹醒了沉睡的種子第二部分：閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（18分）一個(gè)豆莢里的五粒豆（1）B（2）D窗邊；窗臺(tái)上的舊花盆和豌豆苗；豌豆苗開(kāi)花示