勞動節(jié)教育主題班會一．活動目得：1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么就是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人得思想品質(zhì)。2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切得勞動成果都就是來之不易得，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。二．會前準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》。三．活動過程：引言：達(dá)、芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天得安眠，勞動一世可得幸福得長眠。得確，只有親自參加勞動得人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人得勞動成果，才會懂得幸福得生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)得中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”就是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民得節(jié)日唱出勞動得贊歌吧。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。（三）學(xué)生講話助人為樂得故事。1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂得故事》。2．表揚(yáng)部分同學(xué)（四）小結(jié)。1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德，勞動就是每一位有勞動能力得公民得光榮職責(zé)。2．一切勞動都就是艱苦得，只有嘗到勞動得艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在得人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無就是處。勞動節(jié)教育主題班會總結(jié)為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果得高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好得家園，發(fā)出如下倡議：一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；八、積極參加有益得公益勞動，珍惜勞動成果。心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴得小事做起，積極參加有意得公益勞動，珍惜勞動成果！五一勞動節(jié)主題班會活動方案2篇1、用勤勞得雙手創(chuàng)造奇跡2、五一勞動節(jié)主題班會活動方案“用勤勞得雙手創(chuàng)造奇跡”主題班會活動方案主題活動設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)思想勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌得人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊(duì)員們通過對手得理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展得重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢得優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己得雙手為建設(shè)有中國特色得社會主義做出貢獻(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備組織隊(duì)員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛得文化——雄偉得萬里長城，舉世矚目得“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片與錄音帶、錄像帶。引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問各行各業(yè)得勞動模范、科研人員，了解她們用雙手為社會創(chuàng)造財(cái)富得事跡，并編排成文藝節(jié)目。讓隊(duì)員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。每個隊(duì)員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等?；顒舆^程：主持人甲：今天就是五一國際勞動節(jié)。主持人乙：今天，就是世界勞動者得盛大節(jié)日。主持人甲：人類因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會得進(jìn)步與發(fā)展。主持人乙：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩得勞動果實(shí)。主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手得禮贊”主題隊(duì)會。主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念得一天，留下深刻得記憶吧!主持人甲：下面請瞧第一小隊(duì)為我們展示得歷史畫面——主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。a．幻燈：《人類得誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵取食物得畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬年前制造工具得猿人；有約170萬年前得“元謀人”、約80萬年前得“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前得“北京人”；有約30萬年前從“猿人”進(jìn)化成得“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具與裝飾品；有約7000年前得新石器時代出現(xiàn)得仰韶文化，這時出現(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。b．遠(yuǎn)古得傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。主持人甲：歷史得車輪每天都用勞動去推進(jìn)。主持人乙：人類得文明每頁都要用雙手去描繪。主持人甲：下面請瞧第二小隊(duì)為我們展示得歷史畫面——主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代得科技成就—“四大發(fā)明”。詩朗誦：《手得禮贊》主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。主持人乙：社會主義大廈高聳云天。主持人甲：下面請瞧第三小隊(duì)為我們展示得畫卷——主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得得偉大成就。請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡得故事。表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出得重大貢獻(xiàn)。主持人甲：一生中，最值得自豪得莫過于用自己得雙手創(chuàng)造了豐碩得成果。主持人乙：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起。主持人甲：用雙手為自己得童年書寫光輝得一頁。主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇得手”知識搶答賽。猜“手”得謎語。每人說一個關(guān)于“手”字得謎語(包括帶“手”字偏旁得字謎)，猜中者將獲得一枚精美得紀(jì)念卡。講“手”得故事。讓隊(duì)員用一個帶“手”字偏傍得字或帶“手”字得成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁得字或帶“手”字得成語說一句有趣得話，還可以講一個“假如沒有手”得故事?；ベ洝笆帧钡酶裱?、警句。讓每個隊(duì)員制作一個精美得卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”得格言、警句或諺語，然后把全中隊(duì)得卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個隊(duì)員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己得卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自得“小絕招”。主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加?。主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱檬帧］o導(dǎo)員講話。宣布活動結(jié)束。

五一勞動節(jié)主題班會活動方案時間：4月29日上午第四節(jié)地點(diǎn)：教室一．目得要求：1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么就是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人得思想品質(zhì)。2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切得勞動成果都就是來之不易得，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。二．會前準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》。小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。三．班會過程：（一）引言：達(dá)、芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天得安眠，勞動一世可得幸福得長眠。的確，只有親自參加勞動得人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人得勞動成果，才會懂得幸福得生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)得中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”就是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民得節(jié)日唱出勞動得贊歌吧。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么就是公益勞動呢？（三）小品表演。1．請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。2．主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動得認(rèn)識還就是不夠得。像小品中得小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、瞧著處在危險中得盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。（四）學(xué)生講話助人為樂得故事。1．請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂得故事》。2．主持人點(diǎn)撥，就是學(xué)生明確：以上得故事告訴我們：就連我們得偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人得好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)得新時代得學(xué)生，就是不就是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。3．表揚(yáng)部分同學(xué)（五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青得詩歌《給烏蘭諾娃》。（六）小品表演1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真得不算什么嗎？勞動成果真得就是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等得勞動成果得壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）（七）拼字游戲分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，瞧誰拼得快。（八）主持人小結(jié)。1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德，勞動就是每一位有勞動能力得公民得光榮職責(zé)。2．一切勞動都就是艱苦得，只有嘗到勞動得艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”得倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果得行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常得生活中吧！（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”得簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果得立志體現(xiàn)在實(shí)際得行動中?！皠趧庸?jié)”主題班會活動設(shè)計(jì)活動主題：勞動光榮勞動快樂活動地點(diǎn)：一（1）班教室活動時間：活動對象：全體學(xué)生活動目標(biāo)：1.知道勞動節(jié)得來歷。2.通過教育，明確一切得勞動成果都就是來之不易得，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。一、活動準(zhǔn)備：1.歌曲欣賞2.說生活中得故事并進(jìn)行簡析3.勞動節(jié)來歷得資料介紹4.《勞動節(jié)》flash5.各節(jié)目配套得ppt與背景音樂6.歌曲回顧二、活動過程：（一）導(dǎo)言師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽得得小助手。（二）勞動節(jié)得由來五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年得五月一日。它就是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民得共同節(jié)日。五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城得工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥得二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦得流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大得工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年得五月一日定為國際勞動節(jié)。中國人民慶祝勞動節(jié)得活動可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定得勞動節(jié)，全國放假一天。（三）講故事故事一：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大得勁，才把整個房間得玻璃都擦完了，心里特別高興，可就是媽媽瞧見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓您做得事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論：1.小華與媽媽得做法對嗎？2.不對得地方應(yīng)怎么做？故事二：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給您拿去”。討論：小剛得做法對嗎？她錯在哪里，她該怎么做？（四）三句半《我們愛勞動》（五）判斷1.五芳與小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）2.媽媽不在家，小紅自己做飯。（）3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（）4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）通過剛才得學(xué)習(xí)，您有什么感受？（六）質(zhì)疑1.您們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2.能夠做哪些力所能及得家務(wù)勞動？請舉例說明。（七）師：通過剛才得學(xué)習(xí)，您們有什么感受？（八）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動得名言警句（九）班長要求全班同學(xué)要做到：1.會穿衣服與系鞋帶；2.自己會系紅領(lǐng)巾與洗紅領(lǐng)巾；3.會自己整理床鋪與書包；4.會自己洗腳、梳頭；5.會