六年級(jí)科學(xué)《生物的多樣性》單元測(cè)試題（含詳細(xì)解析）本單元圍繞“生物的多樣性”展開，涵蓋生物多樣性的層次、分類依據(jù)、面臨的威脅及保護(hù)措施等核心內(nèi)容。這份測(cè)試題旨在幫助同學(xué)們鞏固知識(shí)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，解析部分將結(jié)合知識(shí)點(diǎn)與解題思路，助力大家深入理解。一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列選項(xiàng)中，不屬于生物多樣性范疇的是（）A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.氣候多樣性解析：生物多樣性描述生物世界的豐富程度，包含物種（不同生物種類的數(shù)量）、遺傳（同一物種內(nèi)基因的差異）、生態(tài)系統(tǒng)（生物群落與環(huán)境的組合）三個(gè)核心層次。氣候?qū)儆谧匀画h(huán)境特征，與“生物本身的多樣性”無關(guān)，因此答案選D。2.科學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是（）A.生物的外形B.生物的生活環(huán)境C.生物的相似程度D.生物的運(yùn)動(dòng)方式解析：生物分類的核心是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（如植物的根、莖、葉，動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)）、生理功能（如呼吸方式、繁殖特點(diǎn)）等“相似程度”歸類，以此梳理生物間的親緣關(guān)系。外形、生活環(huán)境、運(yùn)動(dòng)方式僅為輔助參考，因此選C。3.下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是（）A.袋鼠B.大熊貓C.長(zhǎng)頸鹿D.斑馬解析：大熊貓是我國(guó)獨(dú)有的珍稀動(dòng)物，主要棲息在四川、陜西等地的山林中；袋鼠原產(chǎn)澳大利亞，長(zhǎng)頸鹿、斑馬主要分布在非洲，因此選B。4.下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的是（）A.沙漠B.農(nóng)田C.熱帶雨林D.草原解析：熱帶雨林氣候溫暖濕潤(rùn)，為植物、動(dòng)物提供了多樣的生存環(huán)境（如高大喬木、附生植物、昆蟲、鳥類等共生），因此生物種類最豐富。沙漠干旱少水、農(nóng)田物種單一（以農(nóng)作物為主）、草原以草本植物和草食動(dòng)物為主，多樣性均弱于熱帶雨林，答案選C。5.外來物種入侵會(huì)威脅本地生物多樣性，主要原因是（）A.外來物種顏值高B.外來物種繁殖快，搶占資源C.本地生物不喜歡外來物種D.外來物種會(huì)攻擊人類解析：外來物種（如加拿大一枝黃花、水葫蘆）通常缺乏天敵，會(huì)快速繁殖并搶占本地生物的陽(yáng)光、水分、養(yǎng)分等資源，導(dǎo)致本土物種減少。“顏值”“生物喜好”“攻擊人類”與生物多樣性威脅無關(guān)，因此選B。6.生物分類的基本單位是（）A.界B.門C.種D.綱解析：生物分類從大到小的等級(jí)為“界、門、綱、目、科、屬、種”，其中種是最基本的分類單位（同種生物能通過繁殖產(chǎn)生可育后代），因此選C。7.下列行為中，有利于保護(hù)生物多樣性的是（）A.大量砍伐森林建別墅B.放生巴西龜（外來物種）到池塘C.建立自然保護(hù)區(qū)D.隨意采摘珍稀植物的花朵解析：建立自然保護(hù)區(qū)能為生物提供安全的棲息地，有效保護(hù)物種和生態(tài)系統(tǒng)；砍伐森林、放生外來物種、采摘珍稀植物都會(huì)破壞生物多樣性，因此選C。8.下列屬于遺傳多樣性的是（）A.地球上有不同的生態(tài)系統(tǒng)B.同一窩小狗毛色不同C.海洋中有多種魚類D.草原上有牛、羊、馬等動(dòng)物解析：遺傳多樣性指同一物種內(nèi)基因的差異。同一窩小狗（同種生物）毛色不同，是基因差異導(dǎo)致的；A是生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C、D是物種多樣性，因此選B。9.我國(guó)實(shí)行“禁漁期”制度，主要目的是（）A.防止?jié)O民失業(yè)B.保護(hù)魚類的繁殖期，維持生物多樣性C.減少水污染D.讓魚類價(jià)格上漲解析：禁漁期通常設(shè)置在魚類的繁殖季節(jié)，能避免過度捕撈，讓魚類種群數(shù)量恢復(fù)，維持海洋生物多樣性。“防止失業(yè)”“漲價(jià)”與保護(hù)無關(guān)，禁漁期不直接減少水污染，因此選B。10.下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（）A.生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)B.生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定C.生物多樣性僅指物種的多樣性D.保護(hù)生物多樣性需要每個(gè)人參與解析：生物多樣性包含物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次，C選項(xiàng)“僅指物種多樣性”表述錯(cuò)誤；A、B、D均為生物多樣性的正確認(rèn)知，因此選C。二、填空題（每空2分，共20分）1.生物多樣性為人類提供了______、______、______等資源，還在______、______等方面發(fā)揮重要作用。答案：食物、藥物、燃料（或建筑材料、纖維等，合理即可）；調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣（或保持水土、涵養(yǎng)水源等，合理即可）解析：生物多樣性的價(jià)值分為直接價(jià)值（人類直接利用的資源，如食物、藥物）和間接價(jià)值（生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，如植物調(diào)節(jié)氣候、森林凈化空氣）。結(jié)合生活實(shí)際，我們的衣食住行都依賴生物資源，生態(tài)平衡的維持也離不開多樣的生物。2.我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物有______、______等，珍稀植物有______、______等。答案：大熊貓、朱鹮（或金絲猴、揚(yáng)子鱷等）；珙桐、水杉（或銀杉、金花茶等）解析：我國(guó)地域遼闊，擁有許多獨(dú)特的生物種類。大熊貓、朱鹮是動(dòng)物中的“活化石”，珙桐（鴿子樹）、水杉是植物中的珍稀代表，它們的生存狀況反映生態(tài)環(huán)境的健康程度，需要重點(diǎn)保護(hù)。3.生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門、______、目、科、______、種。答案：綱、屬解析：生物分類等級(jí)由大到小為“界、門、綱、目、科、屬、種”，其中“種”是最基本的分類單位，“屬”比“種”大、比“科”小。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅有哪些？并分析原因。解析：生物多樣性正面臨“物種滅絕速度加快”的威脅，常見原因包括：棲息地破壞：如砍伐森林建工廠，導(dǎo)致松鼠、鳥類失去家園；填湖造田讓青蛙、魚類的生存空間縮小。過度捕獵：偷獵者為獲取象牙、犀牛角，非法捕殺大象、犀牛，使它們數(shù)量銳減。環(huán)境污染：化工廠排放的污水流入河流，毒死魚蝦，破壞水生生物鏈。外來物種入侵：加拿大一枝黃花在我國(guó)多地瘋長(zhǎng)，搶占本地植物的陽(yáng)光、水分，導(dǎo)致本土植物減少。（答題時(shí)需結(jié)合具體例子，清晰說明威脅與成因的關(guān)聯(lián)）2.為什么要保護(hù)生物的多樣性？請(qǐng)從多個(gè)角度分析。解析：保護(hù)生物多樣性是為了維護(hù)“生態(tài)平衡”“人類生存”和“文化價(jià)值”：生態(tài)角度：每種生物都是食物鏈的一環(huán)，比如青蛙吃害蟲、蛇吃青蛙，若青蛙滅絕，害蟲泛濫會(huì)破壞莊稼，蛇也會(huì)因食物短缺減少，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失衡。人類角度：生物為我們提供食物（如水稻、家禽）、藥物（如青蒿素來自青蒿），還能調(diào)節(jié)氣候（森林吸收二氧化碳）、凈化空氣（植物光合作用），保障人類的生存環(huán)境。文化角度：大熊貓是中國(guó)的“國(guó)寶”，牡丹是文化象征，生物多樣性承載著民族的文化記憶與審美價(jià)值。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀隳転楸Ｗo(hù)生物多樣性做些什么？解析：我們可以從“小事”入手，踐行保護(hù)行動(dòng)：減少資源浪費(fèi)：少用一次性筷子（保護(hù)森林，給動(dòng)物留家園），節(jié)約紙張（減少樹木砍伐）。參與生態(tài)活動(dòng)：參加學(xué)校的植樹活動(dòng)，在小區(qū)或社區(qū)種植花草，為昆蟲、鳥類提供棲息地。宣傳與監(jiān)督：向家人朋友科普保護(hù)知識(shí)，看到非法捕捉野生動(dòng)物的行為及時(shí)舉報(bào)，不購(gòu)買珍稀動(dòng)植物制品（如象牙飾品、野生蘭花）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（20分）某小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選擇同一種植物的種子，在土壤、光照、水分等條件相同的情況下，設(shè)置20℃、25℃、30℃三種溫度環(huán)境，觀察種子發(fā)芽情況。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？（5分）解析：實(shí)驗(yàn)中只有“溫度”不同，其他條件（土壤、光照、水分、種子種類等）都保持一致，因此變量是溫度。2.實(shí)驗(yàn)中需要控制哪些條件保持不變？（5分）解析：為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“溫度”導(dǎo)致的，需要控制“非變量”不變，包括：土壤的類型和濕度、光照的強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)、種子的品種（保證遺傳背景一致）、種子的數(shù)量（避免偶然因素）等。3.預(yù)測(cè)哪個(gè)溫度下種子發(fā)芽率最高？并說明理由。（10分）解析：預(yù)測(cè)25℃左右發(fā)芽率最高。因?yàn)榉N子萌發(fā)需要酶的參與（酶是生物體內(nèi)的“催化劑”），而酶的活性受溫度影響：溫度過低（如20℃），酶活性弱，種子代謝慢；溫度過高（如30℃），酶可能失去活性；25℃接近大多數(shù)植物種子的“最適溫度”，酶活性強(qiáng)，能高效分解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，支