蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題全集一、前言二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)聚焦于數(shù)的運(yùn)算、圖形認(rèn)知、量的度量及簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，蘇教版教材以生活情境為依托，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用能力。這份測(cè)試題全集涵蓋單元測(cè)試、綜合測(cè)評(píng)及詳細(xì)解析，既可供學(xué)生自查知識(shí)掌握情況，也能為教師、家長(zhǎng)提供教學(xué)與輔導(dǎo)的參考，助力孩子夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升運(yùn)算、空間想象與問(wèn)題解決能力。二、單元測(cè)試題（按教材單元編排）（一）第一單元：100以?xún)?nèi)的加減法（二）知識(shí)點(diǎn)梳理本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)位加法（兩位數(shù)加兩位數(shù)，個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1）、退位減法（兩位數(shù)減兩位數(shù)，個(gè)位不夠減從十位退1當(dāng)10），以及連加、連減、加減混合運(yùn)算，需掌握豎式計(jì)算的規(guī)范與技巧，能結(jié)合實(shí)際情境解決加減問(wèn)題。測(cè)試題1.填空題（1）計(jì)算35+28時(shí)，個(gè)位上5加8得（13），向十位進(jìn)（1），十位上3加2再加進(jìn)的（1），結(jié)果是（63）。（2）76-49，個(gè)位6減9不夠減，從十位退1當(dāng)（10），16減9得（7），十位7退1后剩（6），再減4得（2），結(jié)果是（27）。2.計(jì)算題（列豎式）（1）47+36=（2）80-57=（3）29+35+17=（4）92-46-28=3.解決問(wèn)題（1）二（1）班有男生27人，女生25人，全班一共有多少人？（2）超市運(yùn)進(jìn)80箱飲料，上午賣(mài)了35箱，下午賣(mài)了28箱，還剩多少箱？（二）第二單元：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)平行四邊形的基本特征（對(duì)邊平行且相等），能區(qū)分長(zhǎng)方形、正方形與平行四邊形的異同，會(huì)在方格紙上畫(huà)平行四邊形，感知圖形的變換與拼組。測(cè)試題1.判斷題（1）長(zhǎng)方形和正方形都是平行四邊形。（√）（2）平行四邊形的四條邊都相等。（×）2.操作題在方格紙上畫(huà)一個(gè)平行四邊形，并標(biāo)出它的一組對(duì)邊。3.選擇題用兩個(gè)完全一樣的三角形，不能拼成的圖形是（A）。A.三角形B.平行四邊形C.正方形（三）第三單元：表內(nèi)乘法（一）知識(shí)點(diǎn)梳理理解乘法的意義（求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算），熟記1-6的乘法口訣，能根據(jù)口訣寫(xiě)出乘法算式，解決“求幾個(gè)幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題。測(cè)試題1.填空題（1）3個(gè)5相加，寫(xiě)成乘法算式是（3×5）或（5×3），口訣是（三五十五）。（2）4×6表示（4）個(gè)（6）相加，結(jié)果是（24）。2.計(jì)算題（1）5×3=（2）6×4=（3）2×6+5=（4）3×5-8=3.解決問(wèn)題（1）每盤(pán)有6個(gè)蘋(píng)果，4盤(pán)一共有多少個(gè)？（2）小明每天背5首古詩(shī)，背了3天，一共背了多少首？（四）第四單元：表內(nèi)除法（一）知識(shí)點(diǎn)梳理理解平均分的含義（每份分得同樣多），掌握除法的兩種意義（平均分、包含除），會(huì)用1-6的乘法口訣求商，解決“平均分”或“一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。測(cè)試題1.填空題（1）把12個(gè)桃子平均分給3只小猴，每只小猴分（4）個(gè)，列式為（12÷3=4），口訣是（三四十二）。（2）15里面有（3）個(gè)5，列式為（15÷5=3）。2.計(jì)算題（1）12÷4=（2）18÷6=（3）24÷6×3=（4）5×4÷5=3.解決問(wèn)題（1）有20塊餅干，每5塊裝一袋，可以裝幾袋？（2）18個(gè)小朋友玩游戲，每6人一組，可以分成幾組？（五）第五單元：分米和毫米知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米（dm）和毫米（mm），建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度表象，掌握米、分米、厘米、毫米之間的換算（1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米），能選擇合適的單位測(cè)量物體長(zhǎng)度。測(cè)試題1.填空題（1）直尺上1厘米中間的每一小格的長(zhǎng)度是（1）毫米，1分米=（10）厘米。（2）一支鉛筆長(zhǎng)18（厘米），數(shù)學(xué)書(shū)厚約6（毫米），課桌高約7（分米）。2.換算題（1）3分米=（30）厘米（2）5厘米=（50）毫米（3）1米=（10）分米3.解決問(wèn)題一根繩子長(zhǎng)1米，用去4分米，還剩多少分米？（六）第六單元：角的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng)（頂點(diǎn)、邊），能區(qū)分直角、銳角、鈍角，會(huì)用三角尺判斷直角，會(huì)畫(huà)角（直角、銳角、鈍角），感知角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與張口大小有關(guān)。測(cè)試題1.填空題（1）一個(gè)角有（1）個(gè)頂點(diǎn)，（2）條邊。（2）三角尺上最大的角是（直）角，紅領(lǐng)巾上有（2）個(gè)銳角，（1）個(gè)鈍角。2.操作題（1）用三角尺畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出直角符號(hào)。（2）在方格紙上畫(huà)一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。3.判斷題（1）角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。（×）（2）所有的直角都一樣大。（√）（七）第七單元：數(shù)據(jù)的收集和整理（一）知識(shí)點(diǎn)梳理學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集方法（調(diào)查、分類(lèi)計(jì)數(shù)），會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析數(shù)據(jù)，解決與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題（如比較數(shù)量多少、提出建議等）。測(cè)試題1.統(tǒng)計(jì)題二（2）班同學(xué)最喜歡的水果情況如下：蘋(píng)果：正正正香蕉：正正橘子：正正一草莓：正（1）完成統(tǒng)計(jì)表：水果蘋(píng)果香蕉橘子草莓------------------------------人數(shù)（15）（10）（11）（5）（2）最喜歡（蘋(píng)果）的人數(shù)最多，最喜歡（草莓）的人數(shù)最少。（3）二（2）班一共有多少人？2.解決問(wèn)題根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如果你是班長(zhǎng)，買(mǎi)水果時(shí)會(huì)多買(mǎi)哪種？為什么？（八）第八單元：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）知識(shí)點(diǎn)梳理熟記7-9的乘法口訣，能熟練運(yùn)用口訣計(jì)算乘法和除法，解決稍復(fù)雜的乘除混合問(wèn)題，進(jìn)一步理解乘除法的互逆關(guān)系。測(cè)試題1.填空題（1）7×8=（56），口訣是（七八五十六），表示（7）個(gè)（8）相加。（2）56÷7=（8），想口訣（七八五十六）。2.計(jì)算題（1）9×6=（2）49÷7=（3）8×7-15=（4）63÷9×4=3.解決問(wèn)題（1）有7行樹(shù)，每行9棵，一共有多少棵？（2）把63個(gè)氣球平均分給9個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？三、綜合測(cè)試卷（兩套）綜合測(cè)試卷（一）一、填空題（每空1分，共20分）1.4個(gè)6相加，和是（24），乘法算式是（4×6=24）。2.81÷9=（9），口訣是（九九八十一）。3.1米=（10）分米，3厘米=（30）毫米。4.一個(gè)角有（1）個(gè)頂點(diǎn)，（2）條邊。5.把24個(gè)面包平均分成4份，每份有（6）個(gè)，列式為（24÷4=6）。二、計(jì)算題（共30分）1.直接寫(xiě)出得數(shù)（12分）5×7=36÷6=8×9=28+15=42-19=45÷9=7×6=54÷6=2.列豎式計(jì)算（12分）38+47=90-56=25+38+19=82-37-26=3.脫式計(jì)算（6分）6×8-27=45÷5×7=三、操作題（共10分）1.畫(huà)一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。（4分）2.在方格紙上畫(huà)一個(gè)平行四邊形。（3分）3.量一量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)（）厘米（）毫米，寬（）厘米（）毫米。（3分）四、統(tǒng)計(jì)題（共10分）二（1）班同學(xué)參加興趣小組的情況如下：繪畫(huà)：正正正書(shū)法：正正舞蹈：正正一足球：正1.完成統(tǒng)計(jì)表（4分）：小組繪畫(huà)書(shū)法舞蹈足球------------------------------人數(shù)（15）（10）（11）（5）2.參加（繪畫(huà)）小組的人數(shù)最多，比最少的多（10）人。（4分）3.二（1）班一共有多少人？（2分）五、解決問(wèn)題（共30分）1.商店運(yùn)來(lái)5箱飲料，每箱8瓶，一共有多少瓶？（5分）2.有45個(gè)蘋(píng)果，每9個(gè)裝一袋，可以裝幾袋？（5分）3.一根彩帶長(zhǎng)1米，第一次用去3分米，第二次用去5分米，還剩多少分米？（6分）4.二年級(jí)有男生32人，女生29人，其中參加合唱隊(duì)的有45人，沒(méi)參加的有多少人？（7分）5.小明買(mǎi)了6本練習(xí)本，每本2元，還買(mǎi)了一支5元的鋼筆，一共花了多少錢(qián)？（7分）綜合測(cè)試卷（二）（題型與難度類(lèi)似，覆蓋所有單元知識(shí)點(diǎn)，可參考測(cè)試卷（一）的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)考查乘除法、圖形、長(zhǎng)度單位、統(tǒng)計(jì)與解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用。）四、參考答案與解析（一）單元測(cè)試題答案（示例：第一單元）第一單元：100以?xún)?nèi)的加減法（二）1.填空題（1）13；1；1；63（2）10；7；6；2；272.計(jì)算題（豎式略）（1）83（2）23（3）81（4）183.解決問(wèn)題（1）27+25=52（人）（2）80-35-28=17（箱）解析：填空題考查進(jìn)位加、退位減的算理，需明確“個(gè)位相加滿(mǎn)十進(jìn)1，個(gè)位不夠減退1當(dāng)10”的規(guī)則。計(jì)算題需注意豎式格式（相同數(shù)位對(duì)齊，進(jìn)退位標(biāo)記清晰），連加連減從左往右依次計(jì)算。解決問(wèn)題需提取數(shù)量關(guān)系：用加法求總數(shù)，用連減求剩余量。（二）綜合測(cè)試卷（一）答案與解析一、填空題1.24；4×6=24（或6×4=24）2.9；九九八十一3.10；304.1；25.6；24÷4=6解析：第1題考查乘法意義，“4個(gè)6相加”用乘法簡(jiǎn)便計(jì)算；第2題用乘法口訣求商；第3題長(zhǎng)度單位換算；第4題角的基本特征；第5題平均分的除法應(yīng)用。二、計(jì)算題1.直接寫(xiě)得數(shù)：35；6；72；43；23；5；42；92.列豎式計(jì)算：85；34；82；19（豎式略，注意進(jìn)退位）3.脫式計(jì)算：21；63（先算乘除，后算加減；同級(jí)運(yùn)算從左往右）三、操作題（略，需規(guī)范畫(huà)圖：直角標(biāo)符號(hào)，平行四邊形對(duì)邊平行相等）四、統(tǒng)計(jì)題1.繪畫(huà)：15；書(shū)法：10；舞蹈：11；足球：52.繪畫(huà)；10（15-5=10）3.15+10+11+5=41（人）解析：“正”字計(jì)數(shù)法（一個(gè)“正”字代表5人），據(jù)此統(tǒng)計(jì)人數(shù)；通過(guò)比較得出“最多/最少”，總數(shù)為各小組人數(shù)之和。五、解決問(wèn)題1.5×8=40（瓶）（求“5個(gè)8是多少”，用乘法）2.45÷9=5（袋）（平均分，用除法）3.1米=10分米，10-3-5=2（分米）（單位統(tǒng)一后相減）4.32+29=61（人），61-45=16（人）（先求總?cè)藬?shù)，再求剩余）5.6×2=12（元），12+5=17（元）（先算練習(xí)本