尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級(jí)（2）班的林小夏，今天站在這里，想競(jìng)選咱們班的“班級(jí)接班人”。在我心里，這個(gè)崗位就像一束溫暖的光——能照亮同學(xué)的小煩惱，能讓班級(jí)的每一天都更有趣、更溫暖。一、為什么想成為“班級(jí)接班人”？我太愛咱們的班級(jí)了！每天走進(jìn)教室，看到大家的笑臉，聽到瑯瑯的讀書聲，就像回到了另一個(gè)家?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)忘帶橡皮會(huì)急得掉眼淚，有的小組討論時(shí)會(huì)亂成小麻雀。我想，如果我能成為“班級(jí)接班人”，就能像小太陽一樣，幫大家驅(qū)散這些小煩惱，讓咱們的班級(jí)變成更有愛的大家庭。二、我能做好的理由也許有人會(huì)問：“你憑什么能做好呢？”我的底氣，藏在這些小事里：責(zé)任心：上周同桌生病請(qǐng)假，我每天把課堂筆記工工整整抄好送給他，還打電話給他講數(shù)學(xué)題的思路。他回校時(shí)，笑著說“小夏的筆記比太陽還暖”。小點(diǎn)子多：上次班級(jí)讀書會(huì)，我提議“好書交換盲盒”——大家把書包起來交換，拆開時(shí)都像拆禮物一樣驚喜！好多同學(xué)說，這是最有趣的一次讀書會(huì)。愿意傾聽：后桌的小雨說想在教室角落放個(gè)“心愿信箱”，我馬上把這個(gè)想法告訴了老師?，F(xiàn)在，咱們班的信箱里，裝滿了大家的小愿望和小建議。三、如果我當(dāng)選，我會(huì)這樣做如果大家愿意把這顆“班級(jí)種子”交給我，我會(huì)用三個(gè)“小行動(dòng)”守護(hù)它：1.學(xué)習(xí)小幫手：我會(huì)發(fā)起“一對(duì)一互助小組”，讓學(xué)有余力的同學(xué)和需要幫助的同學(xué)結(jié)對(duì)子。每天放學(xué)后，我們可以一起完成作業(yè)，互相講解難題。我也會(huì)更努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)給大家做榜樣。2.班級(jí)小管家：我會(huì)和老師、同學(xué)們一起制定“班級(jí)文明公約”，比如“輕聲說話，愛護(hù)公物”。我會(huì)帶頭遵守，也會(huì)溫柔提醒大家。每周五，我們?cè)u(píng)選“班級(jí)小明星”，表揚(yáng)這周里最守規(guī)矩、最樂于助人的同學(xué)。3.快樂小策劃：我會(huì)每月組織一次“班級(jí)小活動(dòng)”：春天的“植物觀察日記大賽”，夏天的“清涼故事會(huì)”，秋天的“落葉拼圖展”，冬天的“溫暖手寫信”……讓咱們的班級(jí)生活像彩虹一樣多彩。四、最后想對(duì)大家說的話就算這次我沒有當(dāng)選，我也不會(huì)灰心。我會(huì)繼續(xù)幫同學(xué)整理筆記，繼續(xù)給班級(jí)活動(dòng)想點(diǎn)子——因?yàn)槲覑墼蹅兊陌嗉?jí)，就想為它多做一點(diǎn)事。但如果大家信任我，把選票投給我，我一定會(huì)像守護(hù)自己的夢(mèng)想一樣，守護(hù)好咱們的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)都能在這里快樂成長(zhǎng)，讓咱們的班級(jí)成為全校最棒的集體！謝謝大家的傾聽！（演講人：林小夏日期：2024年X月X日）撰寫說明1.身份貼合：以小學(xué)生視角切入，用“小太陽”“小種子”等童趣化比喻，既符合年齡特點(diǎn)，又傳遞責(zé)任意識(shí)。2.細(xì)節(jié)支撐：通過“送筆記”“盲盒讀書會(huì)”等具體事例，展現(xiàn)“責(zé)任心”“創(chuàng)意力”，避免空泛表態(tài)。3.行動(dòng)落地：“互助小組”“文明公約”“主題活動(dòng)”等計(jì)劃可操作性強(qiáng)，能直接指導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐。4.情感真摯：結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“無論是否當(dāng)選都會(huì)服務(wù)班級(jí)”，