小學(xué)三年級語文教案——《富饒的西沙群島》第二課時（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：小學(xué)三年級語文《富饒的西沙群島》第二課時，是本單元的第二個教學(xué)環(huán)節(jié)。本課時以描寫西沙群島的富饒景象為主線，通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西沙群島的自然風(fēng)光和豐富資源。本課內(nèi)容與單元主題緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和審美情趣。核心概念包括：富饒、美麗、奇特等；技能包括：描寫自然風(fēng)光、運用比喻、擬人等修辭手法。2.學(xué)情分析：三年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)，對自然風(fēng)光有一定的認知，但觀察力和表達能力還有待提高。他們在生活中積累了豐富的觀察經(jīng)驗，對大自然充滿好奇，但可能存在對“富饒”概念理解不夠深入的問題。教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。3.教學(xué)目標(biāo)與達標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)包括：理解課文內(nèi)容，體會西沙群島的富饒景象；學(xué)會運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和審美情趣。達標(biāo)水平為：學(xué)生能夠獨立完成課文的學(xué)習(xí)，并能用自己的語言描述西沙群島的美麗景色。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：說出：能夠正確朗讀課文《富饒的西沙群島》第二課時，并背誦指定的段落。列舉：能夠列舉出課文中所描述的西沙群島的富饒景象和自然風(fēng)光。解釋：理解“富饒”的含義，并解釋其在課文中的具體體現(xiàn)。2.能力目標(biāo)：設(shè)計：能夠運用比喻、擬人等修辭手法，創(chuàng)作一段描述家鄉(xiāng)美景的短文。評價：能夠評價同學(xué)創(chuàng)作的短文，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。闡釋：能夠闡釋西沙群島對國家的重要意義，并表達對祖國領(lǐng)土完整的認識。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗：體驗課文中所展現(xiàn)的西沙群島的自然美景，培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。認同：認同我國對西沙群島的管轄權(quán)，增強民族自豪感。表達：能夠表達對祖國大好河山的贊美之情，樹立保護環(huán)境的意識。三、教學(xué)重難點重點：掌握課文《富饒的西沙群島》第二課時的內(nèi)容，理解并運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物。難點：理解“富饒”的概念，并能將其與課文中的具體描述相結(jié)合，進行個性化表達。教學(xué)難點在于幫助學(xué)生深入理解課文中的自然景象，并將其轉(zhuǎn)化為自己的語言，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含課文內(nèi)容、圖片和動畫的多媒體課件；準(zhǔn)備相關(guān)的教具，如西沙群島的地圖和模型；收集相關(guān)的音頻和視頻資料，以增強學(xué)生的直觀感受；設(shè)計任務(wù)單和評價表，以便于學(xué)生參與互動和自我評估。同時，學(xué)生需要預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教師還需布置教室，確保小組座位合理排列，并設(shè)計清晰的黑板板書框架，以便于教學(xué)內(nèi)容的展示和學(xué)生的跟隨學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程導(dǎo)入1.時間預(yù)估：5分鐘2.教師活動：播放一段關(guān)于西沙群島的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，初步感受西沙群島的自然美景。3.學(xué)生活動：觀察畫面，分享自己的感受。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠初步了解西沙群島的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新授任務(wù)一：初讀課文，整體感知1.時間預(yù)估：10分鐘2.教師活動：學(xué)生自由朗讀課文《富饒的西沙群島》第二課時。教師巡視課堂，檢查學(xué)生的朗讀情況，并給予個別指導(dǎo)。3.學(xué)生活動：自由朗讀課文，注意字音、字義和句子節(jié)奏。遇到不認識的字詞，可以查字典或向同學(xué)求助。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。任務(wù)二：細讀課文，理解大意1.時間預(yù)估：15分鐘2.教師活動：提問：課文主要描寫了西沙群島的哪些景象？引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫西沙群島富饒景象的句子。分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等。3.學(xué)生活動：回答教師提出的問題。找出課文中描寫西沙群島富饒景象的句子。分析課文中的修辭手法，并舉例說明。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握課文中描寫西沙群島富饒景象的方法。任務(wù)三：品讀課文，體會情感1.時間預(yù)估：15分鐘2.教師活動：提問：課文表達了作者對西沙群島怎樣的情感？引導(dǎo)學(xué)生體會課文中的情感，如熱愛、自豪等。鼓勵學(xué)生用自己的語言表達對西沙群島的情感。3.學(xué)生活動：回答教師提出的問題。體會課文中的情感，并用自己的語言表達。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠體會課文中的情感，并能夠用自己的語言表達。任務(wù)四：拓展延伸，提升素養(yǎng)1.時間預(yù)估：10分鐘2.教師活動：提問：如果你有機會去西沙群島，你最想做什么？引導(dǎo)學(xué)生思考西沙群島對國家的重要性。鼓勵學(xué)生關(guān)注國家領(lǐng)土完整，樹立民族自豪感。3.學(xué)生活動：回答教師提出的問題。思考西沙群島對國家的重要性。關(guān)注國家領(lǐng)土完整，樹立民族自豪感。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠關(guān)注國家領(lǐng)土完整，樹立民族自豪感。任務(wù)五：總結(jié)歸納，形成體系1.時間預(yù)估：5分鐘2.教師活動：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。引導(dǎo)學(xué)生回顧課文中的修辭手法，如比喻、擬人等。3.學(xué)生活動：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；仡櫿n文中的修辭手法，如比喻、擬人等。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并掌握課文中的修辭手法。鞏固1.時間預(yù)估：5分鐘2.教師活動：設(shè)計一道關(guān)于課文內(nèi)容的填空題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。檢查學(xué)生的完成情況，并給予個別指導(dǎo)。3.學(xué)生活動：完成填空題。遇到困難，可以向同學(xué)或教師求助。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小結(jié)1.時間預(yù)估：2分鐘2.教師活動：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍，了解西沙群島的更多知識。3.學(xué)生活動：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)堂檢測1.時間預(yù)估：5分鐘2.教師活動：設(shè)計一道關(guān)于課文內(nèi)容的簡答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。檢查學(xué)生的完成情況，并給予個別指導(dǎo)。3.學(xué)生活動：完成簡答題。遇到困難，可以向同學(xué)或教師求助。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠檢測對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：閱讀課文《富饒的西沙群島》第二課時，完成課后練習(xí)題，包括字詞積累、課文內(nèi)容理解和簡單應(yīng)用。完成形式：書面練習(xí)。提交時限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高閱讀理解能力和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)：內(nèi)容：以“我心中的西沙群島”為主題，寫一篇短文，描述你對西沙群島的想象和向往。完成形式：書面作文。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字進行表達的能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：收集關(guān)于西沙群島的圖片、視頻或文字資料，制作一份關(guān)于西沙群島的PPT或手抄報，展示你對西沙群島的了解。完成形式：PPT或手抄報。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息收集和處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達成情況：本次教學(xué)基本達成了預(yù)定的目標(biāo)，學(xué)生在理解課文內(nèi)容、運用修辭手法等方面取得了較好的效果。但在情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)上，還需進一步引導(dǎo)和深化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：課堂上的互動環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生們積極參與討論，表達了對西沙群島的熱愛之情。但在拓展延伸環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何將情感轉(zhuǎn)化為文字表達存在困難，需要教師在后續(xù)教學(xué)中加強指導(dǎo)。3.教學(xué)過程中的得失：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對“富饒”概念的理解不夠深入，需要通過更多的實例來幫助學(xué)生理解。此外，課堂時間的分配上，新授環(huán)節(jié)的時間略顯不足，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開。在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題進行改進，以提升教學(xué)效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.課文內(nèi)容理解：《富饒的西沙群島》第二課時介紹了西沙群島的自然風(fēng)光和豐富資源，包括海灘、島礁、海底生物等，使學(xué)生了解其獨特的自然景觀和豐富的物產(chǎn)。2.修辭手法運用：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠識別并運用比喻、擬人等修辭手法，增強語言表達的生動性和形象性。3.“富饒”概念理解：理解“富饒”的內(nèi)涵，即指資源豐富、物產(chǎn)豐盛，并能將其與課文中的具體描述相結(jié)合。4.地理知識拓展：介紹西沙群島的地理位置、氣候特點、生態(tài)環(huán)境等地理知識，拓展學(xué)生的地理視野。5.海洋生物知識：介紹課文中所提及的海底生物，如珊瑚、海星、海參等，增加學(xué)生的生物知識。6.國家領(lǐng)土意識：通過學(xué)習(xí)西沙群島，增強學(xué)生的國家領(lǐng)土意識和民族自豪感。7.閱讀理解能力：通過閱讀課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會從文本中獲取信息、分析信息和評價信息。8.語言表達能力：通過寫作練習(xí)，提升學(xué)生的語言表達能力，能夠運用所學(xué)