第二節(jié)

金屬材料

第三章

鐵

金屬材料第1課時(shí)

合金教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活中對常見合金的優(yōu)良性能的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，閱讀教材中合金的結(jié)構(gòu)介紹，了解合金概念，能聯(lián)系純金屬與合金的微觀結(jié)構(gòu)解釋二者性能差異；

2.以鐵合金、鋁合金為例，能從元素組成上對合金進(jìn)行分類，并認(rèn)識(shí)不同類型金屬材料組成、性能與應(yīng)用的聯(lián)系，強(qiáng)化性能決定用途的觀念；

利用；3.通過實(shí)驗(yàn)探究鋁和氧化鋁的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)兩性氧化物，豐富對金屬多樣性的認(rèn)識(shí)，體會(huì)實(shí)驗(yàn)對認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)性質(zhì)的重要作用。本節(jié)重、難點(diǎn)：性能決定用途的觀念；鋁和氧化鋁的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化今年因?yàn)樯裰鄱?hào)受到宇宙塵埃的襲擊，遲遲不能回來，所有工作人員日夜兼程，終于用神舟二十一號(hào)飛船接回了航天員。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作的我校九五級(jí)校友閆文青本來要回來參加我校百年慶典，因此沒有圓夢。這是她寄回來的神舟二十一號(hào)模型！導(dǎo)入新課合金材料運(yùn)—20大型運(yùn)輸機(jī)模型講授新課任務(wù)一

鐵合金--閱讀課文自主學(xué)習(xí)1.合金概念由兩種或兩種以上的①______（或②______________）熔合而成的具有③______特性的物質(zhì)性能硬度硬度一般④______它的成分金屬熔點(diǎn)熔點(diǎn)一般⑤______它的成分金屬與純金屬材料相比，合金具有優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能金屬金屬和非金屬金屬大于小于講授新課學(xué)思用

根據(jù)下圖中純金屬與合金的結(jié)構(gòu)比較，你能說明合金的硬度比其成分金屬大的原因嗎？答案：純金屬內(nèi)，所有原子的大小和形狀都是相同的，原子的排列十分規(guī)整；加入或大或小的其他元素的原子后，改變了金屬原子有規(guī)則的層狀排列，使原子層之間的相對滑動(dòng)變得困難，導(dǎo)致合金的硬度變大。講授新課

生鐵鋼鋼⑨________是最常見的一種合金鋼，它的不銹鋼鉻鎳合金元素主要是⑩____和?____，在大氣中比較穩(wěn)定，不容易生銹，具有很強(qiáng)的抗腐蝕能力。任務(wù)二

探究鋁制品堅(jiān)固耐用的原因

在日常生活中為什么鐵制品容易生銹而鋁制品耐用？鋁制品表面覆蓋著致密的氧化鋁薄膜，這層膜起著保護(hù)內(nèi)部金屬的作用。講授新課任務(wù)二

探究鋁制品堅(jiān)固耐用的原因鋁制品的表面處理

在空氣中，鋁的表面自然形成的氧化膜很薄，耐磨性和抗蝕性還不夠強(qiáng)。為了使鋁制品適應(yīng)于不同的用途，常采用化學(xué)方法對鋁的表面進(jìn)行處理，如增加膜的厚度，對氧化膜進(jìn)行著色等。例如，化學(xué)氧化(用鉻酸作氧化劑)可以使氧化膜產(chǎn)生美麗的顏色等。市場上有不少鋁制品是經(jīng)過這種方法處理的。【資料卡片】講授新課任務(wù)三

探究Al2O3、Al的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)3-4】

取1支試管，加入5mL的鹽酸，再加入一塊鋁片，觀察現(xiàn)象。過一段時(shí)間后，將點(diǎn)燃的木條放在試管口，觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？講授新課任務(wù)三

探究Al2O3、Al的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)3-4】

取1支試管，加入5mL的鹽酸，再加入一塊鋁片，觀察現(xiàn)象。過一段時(shí)間后，將點(diǎn)燃的木條放在試管口，觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及原理開始無氣泡或少量氣泡，一段時(shí)間后才產(chǎn)生大量氣泡。將點(diǎn)燃的木條放在試管口_________。Al2O3＋

6HCl=2AlCl3＋3H2O2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑有爆鳴聲講授新課任務(wù)三

探究Al2O3、Al的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)3-5】

在2支試管中分別加入少量的NaOH溶液，然后向其中一支試管中放入一小塊鋁片，向另一支試管中放入用砂紙仔細(xì)打磨過（除去表面的氧化膜）的一小塊鋁片。觀察現(xiàn)象。過一段時(shí)間后，將點(diǎn)燃的木條分別放在兩支試管口，你觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？講授新課任務(wù)三

探究Al2O3、Al的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)3-5】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及原理開始無氣泡，一段時(shí)間后才產(chǎn)生氣泡。將點(diǎn)燃的木條放在試管口有爆鳴聲。Al2O3＋2NaOH+3H2O=2NaAl(OH)4（四羥基合鋁酸鈉）立即產(chǎn)生氣泡。將點(diǎn)燃的木條放在試管口有爆鳴聲。2Al＋2NaOH＋6H2O=2NaAl(OH)4＋3H2↑講授新課任務(wù)三

探究Al2O3、Al的化學(xué)性質(zhì)【歸納總結(jié)】Al的特性：既能與酸反應(yīng)，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)例如：2Al＋6HCl

=2AlCl3＋

3H2↑2Al＋2NaOH＋6H2O=2NaAl(OH)4＋3H2↑Al2O3的特性：既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，又能與堿反應(yīng)生成鹽和水例如：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2OAl2O3＋2NaOH+3H2O=2NaAl(OH)4兩性氧化物鋁制餐具不宜用來蒸煮或長時(shí)間存放酸性或堿性食物。講授新課Al(OH)3

的性質(zhì)（1）與酸（2）與強(qiáng)堿注：Al(OH)3不溶于弱堿講授新課Al(OH)3

的制備

制備Al(OH)3能用NaOH溶液和Al2(SO4)3么？為什么？

不能，應(yīng)選用弱堿NH3·H2O。因?yàn)锳l(OH)3溶于NaOH溶液，不溶于氨水，用NaOH溶液用量不便于控制Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4講授新課【課堂小結(jié)】AlAlCl3Al2O3NaAl(OH)4Al(OH)3HClHClHClNaOHNaOHNaOHHCl(少量)NH3·H2OO2通電(熔融)△【課堂小練】1．除去MgO中的Al2O3

可選用的試劑是(

)A.NaOH溶液

B．硝酸

C．濃硫酸

D．稀鹽酸2．下列物質(zhì)中能與鹽酸反應(yīng)，但不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是（

）

A．NaHCO3

B．Al(OH)3

C．

Fe2O3

D．Al2O33.相