意義感情色彩辨析邏輯歸類(lèi)理解詞語(yǔ)走向名牌初中——詞語(yǔ)一、理解詞義詞語(yǔ)的意義1.本義：指詞語(yǔ)的最基本、最常用而派生能力最強(qiáng)的意義。2.比喻義：由本義通過(guò)比喻的方法而逐漸固定下來(lái)的意義。3.引申義：在本義的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義。說(shuō)明：詞的最初的、最基本的意義。

示例及分析：

（1）“深”：從上到下或從外到里的距離大。如：“這里的河水很深。”“那里有一條縱向的很深的峽谷。”“這個(gè)宅院很深?！?/p>

（2）“實(shí)”：內(nèi)部完全填滿(mǎn)，沒(méi)有空隙。如：“這是一個(gè)實(shí)心兒的鐵球?！薄昂铀呀?jīng)凍實(shí)了?！币炅x

說(shuō)明：由詞的本義演變而產(chǎn)生的后起義。

示例及分析：

（1）這篇文章很深，初中學(xué)生讀不懂。“深”：深?yuàn)W。

（2）只要功夫深，鐵杵磨成針。“深”深入。

（3）深謀遠(yuǎn)慮，才能立于不敗之地?！吧睢保荷羁獭?/p>

（4）他們兩人交情很深，無(wú)所不談?！吧睢保海ǜ星椋┖瘢P(guān)系）密切。

（5）夜已經(jīng)很深了?！吧睢保壕嚯x開(kāi)始的時(shí)間很久。

（6）他是個(gè)實(shí)心眼兒的人?！皩?shí)”：真實(shí)，實(shí)在。比喻義

說(shuō)明：用一個(gè)詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。

示例及分析：

（1）“風(fēng)浪”的本義為：水面上的風(fēng)和波浪。比喻義為：比喻艱險(xiǎn)的遭遇。如：他是個(gè)久經(jīng)風(fēng)浪的人，面對(duì)著邪惡勢(shì)力，毫不畏懼，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。

（2）“風(fēng)雷”本義為：狂風(fēng)和暴雷。比喻義為：比喻氣勢(shì)浩大而猛烈的沖擊力量。（5）“烽火”本義為：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火。比喻義為：比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火燃燒在太行山上。

（6）“曙光”本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經(jīng)在望的幸福。如：經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)老百姓終于看到了勝利的曙光。例題：判斷下列加下劃線的多義詞的義類(lèi)。（選擇序號(hào)填空）1.本義2.引申義3.比喻義（1）我已經(jīng)碰了多次釘子。（2）你快去拿幾顆釘子來(lái)。（3）他做事經(jīng)常有頭無(wú)尾。（4）他是我們的頭兒。（3）（1）（2）（3）配套練習(xí)1例：“成果、結(jié)果、后果”是一組近義詞，但感情色彩各不相同，與它相類(lèi)似的一組是（）。A.優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良B.團(tuán)結(jié)結(jié)合勾結(jié)C.謙虛虛假虛偽D．保護(hù)袒護(hù)庇護(hù)B

褒義詞、中性詞、貶義詞配套練習(xí)2.3.4練習(xí).指出黑色的詞語(yǔ)在句子中的感情色彩，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。A.褒義B.貶義C.中性（1）他是個(gè)聰明的孩子。（）（2）他愛(ài)耍小聰明。（）（3）小鬼，你這樣算什么行軍?。。ǎ?）閻王好見(jiàn)，小鬼難纏。（）（5）算盤(pán)是我國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)算工具。（）（6）他的小算盤(pán)打得精著呢?。ǎ┫铝懈鹘M詞語(yǔ)，按感情色彩分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（).A.頑強(qiáng)不屈拾金不昧頑固不化舍己為人

B.大公無(wú)私奮不顧身不屈不饒視死如歸

C.心狠手辣狼心狗肺狼狽為奸神機(jī)妙算

D.貪生怕死野心勃勃自私自利再接再厲加點(diǎn)詞語(yǔ)在本句中不含褒義色彩的是（）A.他對(duì)周?chē)究偸翘幪庩P(guān)心，體貼入微。B.少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。C.我看得見(jiàn)故鄉(xiāng)的朝暉夕陰，長(zhǎng)江上點(diǎn)點(diǎn)歸帆，也看得見(jiàn)門(mén)前慈母的眼淚。D.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。二、近反義詞近義詞的辨析1.詞義的輕重

（如：喜歡、喜愛(ài)、酷愛(ài)）2.范圍的大小

（如：事情、事件）3.適用的對(duì)象

（如：關(guān)心、關(guān)懷）4.搭配的習(xí)慣

（如：保護(hù)—眼睛、端正—態(tài)度）5.感情色彩

（如：武斷、果斷）詞義輕重不同：有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。例：在西藏高原的雪山中也有變速這風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖——

（稱(chēng)奇

稱(chēng)道）的事。析：“稱(chēng)道”是稱(chēng)述，稱(chēng)贊；“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙?！胺Q(chēng)奇”比“稱(chēng)道”語(yǔ)義重。這里用“稱(chēng)奇”。適用對(duì)象不同：有些近義詞所表示的概念相同，但適用對(duì)象不同，有上下.內(nèi)外等之分。例：今年1月1日，中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó)——（饋贈(zèng)

捐贈(zèng)）的歷史畫(huà)上了句號(hào)。析：“饋贈(zèng)”是贈(zèng)送（禮品），“捐贈(zèng)”是贈(zèng)送物品給國(guó)家或集體。這里“中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó)”是贈(zèng)送物品給政府，因此用“捐贈(zèng)”。四.語(yǔ)體色彩不同：有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧.謙敬和諷刺.委婉和直露以及文.白，雅.俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合。例：

帕金森病是常見(jiàn)的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有——（該

本）病。析：“該”是指示詞，指上文說(shuō)過(guò)的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口語(yǔ)。.感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向.情調(diào)不同。例：在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是——

（臆造

編造）的規(guī)律。析：“臆造”指憑主觀的想法編造?！熬幵臁雹侔奄Y料組織排列起來(lái)（多指報(bào)表等）；②憑想像創(chuàng)造（故事）；③捏造?！耙茉臁笔琴H義詞，“編造”是中性詞，因此應(yīng)該選用“臆造”。六.搭配關(guān)系不同：有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。反義詞的辨析一.抓詞素的反義

例：“前進(jìn)”同學(xué)們可以分別找出它每個(gè)詞素的反義詞素，即“前”的反義是“后”.“進(jìn)”的反義是“退”，因此，“前進(jìn)”的反義詞是“后退”。

二.對(duì)原詞加以否定，然后找反義詞

例：“生疏”同學(xué)們對(duì)它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”， 因此“生疏”的反義詞就是“熟悉”。三.從具體語(yǔ)境中，找反義詞

有些詞不止一個(gè)反義詞，如“老”的反義詞就有“少”.“幼”.“嫩”.“新”……因此，對(duì)這類(lèi)詞就不能用簡(jiǎn)單否定的方法去找它的反義詞，而要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定反義詞。

例：

①他六十多歲了，可是一點(diǎn)也不顯老。

少

②這所房子太老了。

新

③青菜不要炒得太老。

嫩多義詞的辨析一.從多音現(xiàn)象辨析例：（1）他這個(gè)人不難求，太好（hǎo）說(shuō)話(huà)了。（2）他這個(gè)人太好（hào）說(shuō)大話(huà)了。析：（1）中的“好”讀上聲，是“易于.便于”的意思。（2）中的“好”讀去聲，是“喜歡.愛(ài)好”的意思。二.從詞義上辨析例：（1）山上到處是盛開(kāi)的杜鵑。（2）樹(shù)林里傳來(lái)了杜鵑的叫聲。析：（1）中的“杜鵑”指的是“杜鵑花”，而（2）中的“杜鵑”指的是“杜鵑鳥(niǎo)”。用“靜”組詞填空（不能重復(fù)）聽(tīng)說(shuō)要到森林里去體驗(yàn)生活，同學(xué)們激動(dòng)的心情都無(wú)法（）下來(lái)，過(guò)了十多分鐘，教室里才勉強(qiáng)（）下來(lái)?；丶液螅瑺敔攲?duì)我說(shuō)：“到那么偏遠(yuǎn)（）的地方去，而且要在（）的林中過(guò)夜，那是非常可怕的。你們要有心理準(zhǔn)備啊！”平靜安靜僻靜寂靜用“視”組詞填空（不能重復(fù)）我站在陽(yáng)臺(tái)上，（）著四周的景物：綠樹(shù)、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上梳理羽毛呢！我托著腮（）著那只鳥(niǎo)。大約過(guò)了五六分鐘，那只鳥(niǎo)鳴叫了一聲，向藍(lán)天飛去。我（）著它遠(yuǎn)去的身影，低聲說(shuō)：“一路順風(fēng)，小鳥(niǎo)！”環(huán)視凝視注視用“續(xù)”組詞填空（不能重復(fù)）觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分鐘時(shí)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）抽打了十幾個(gè)來(lái)回才見(jiàn)分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)用“重”組詞填空。

A、老人指著前面一塊小土坡，神情（）地說(shuō)：“這里就是當(dāng)年小阿牛犧牲的地方?！?/p>

B、他在這一帶很受人（），有很大的威望。

C、聽(tīng)到這一不幸的消息，大家心情十分（）。

D、這件事的后果十分（）。嚴(yán)重沉重尊重凝重用“發(fā)”字組詞填空（1）我們（

）后不久就（

）車(chē)子沒(méi)油了。（2）經(jīng)過(guò)努力，他終于（

）了大象的蹤跡。（3）小明（

）同學(xué)在畢業(yè)前為學(xué)校做一件好事。

（4）畢昇（

）了活字印刷術(shù)。出發(fā)發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)發(fā)明三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)五、詞語(yǔ)感情色彩邏輯歸類(lèi)1.按性質(zhì)歸類(lèi)。如“筆、墨、紙、硯”都屬于文具類(lèi)。2.按一定順序歸類(lèi)。如“春、夏、秋、冬”是按四季排列。3.按詞間的關(guān)系歸類(lèi)。如“汽車(chē)—運(yùn)輸、鋼筆—寫(xiě)字”都屬于“事物和作用”關(guān)系類(lèi)。4.按用途歸類(lèi)。如“汽車(chē)、輪船、飛機(jī)”都屬于運(yùn)輸工具類(lèi)。5.按感情色彩歸類(lèi)。如“美麗、幸福、堅(jiān)強(qiáng)、努力”都是褒義詞。六、成語(yǔ)運(yùn)用按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1、含反義詞：無(wú)獨(dú)有偶