考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年華東理工大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.智育C.任課D.德育【答案】：C2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.情緒健康D.人格完整【答案】：A3.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：B4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】：A5.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B(yǎng).助學貸款C.學費減免D.綠色通道【答案】：D6.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：A7.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養(yǎng)C.推廣教育D.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓【答案】：A8.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.團結協(xié)作C.嚴謹冶學D.廉潔從教【答案】：C9.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科體系規(guī)劃C.學科基地建設D.學科方向建設【答案】：D10.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.啟發(fā)誘導法C.學思并重法D.積善成德法【答案】：B11.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色內化階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：A12.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：B13.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學計劃C.高校教學進度D.高校教學規(guī)章【答案】：B14.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“評價者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：A15.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A16.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.預防、調治和發(fā)展相結合的原則D.差異性原則【答案】：A17.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.存在主義C.認知主義D.行為主義【答案】：D18.下列有關市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動【答案】：C19.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D20.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.斯滕伯格C.布魯納D.弗洛伊德【答案】：C21.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.近因效應C.刻板效應D.暈輪效應【答案】：D22.注意具有的兩個基本特征是（）A.集中性和指向性B.集中性和選擇性C.指向性和調節(jié)性D.指向性和選擇性【答案】：A23.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.經驗類化遷移說B.同化學習遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說【答案】：C24.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.發(fā)掘自身潛能B.自怨自艾C.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試D.培養(yǎng)豁達心態(tài)【答案】：B25.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現的是（）。A.虛心向他人學習B.自我反思C.勤于實踐磨煉D.不懈努力【答案】：B26.以其整體來體現教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學計劃B.招生計劃C.就業(yè)管理D.教學管理【答案】：A27.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯想法B.分散學習C.多種感官參與D.畫出系統(tǒng)結構圖【答案】：A28.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.對比示范B.整體示范C.分解示范D.錯誤示范【答案】：B29.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.教師教育B.本科生教育C.?？粕逃鼶.研究生教育【答案】：D30.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：D31.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A32.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C33.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.興奮型B.活潑型C.抑制型D.安靜型【答案】：D34.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.干擾理論C.同化理論D.衰退理論【答案】：B35.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉移注意法B.反向調節(jié)法C.自我暗示法D.交往調節(jié)法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.指出研究基本思路C.陳述研究目的和意義D.形成研究的基本假設【答案】：ABC37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.通過案例加強安全教育C.明確管理責任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD38.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.合法性與自主性C.教育性與組織性D.專門性與高深性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD39.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段，具體表現在（）。A.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道B.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)C.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序D.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力【答案】：BCD40.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC41.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.主觀性B.長期性C.曲折性D.自覺性【答案】：BCD42.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構B.會話C.協(xié)作D.情境【答案】：ABCD43.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：BCD44.高等教育的層次包括（）。A.精英教育B.研究生教育C.大眾化高等教育D.本科教育【答案】：AC45.高等學校社會服務的原則有（）。A.需求導向和技術推動相結合B.學術價值和知識創(chuàng)新相結合C.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合D.全面投入和重點突破相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合【答案】：ACDE46.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.自我中心階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：ABCD47.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.性別B.年齡C.家庭經濟地位D.能力【答案】：ABD48.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.知識經濟時代下，知識更新速度快B.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化C.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度D.高校教師肩負的歷史使命的要求【答案】：ABCD49.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質C.神經質D.外傾性【答案】：BCD50.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.全面推行教育產業(yè)化C.加強大學生素質教育D.促進國際化【答案】：CD51.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：AD52.認知策略主要包括（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.調節(jié)策略【答案】：ABC53.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路