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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)報(bào)告警察B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)C.及時(shí)救助受傷害學(xué)生D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】：C2.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：C3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.綠色通道D.學(xué)費(fèi)減免【答案】：C4.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質(zhì)量C.有利于競(jìng)爭(zhēng)D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：B5.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.1年C.無(wú)限期D.2年【答案】：D6.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建程序【答案】：D7.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：C8.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：A9.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.定量研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D10.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計(jì)劃性B.思維的邏輯性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的綜合性【答案】：C11."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】：C12.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教師的威嚴(yán)【答案】：B13.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】：B14.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨(dú)B.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)C.開展批評(píng)與自我批評(píng)D.堅(jiān)持知行統(tǒng)一【答案】：B15.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.本科課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】：B16.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.采取多樣化方法B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間【答案】：C17.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.機(jī)構(gòu)多樣化B.客體多樣化C.主體多樣化D.管理多樣化【答案】：A18.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.學(xué)士學(xué)位B.專業(yè)學(xué)位C.科學(xué)學(xué)位D.學(xué)術(shù)學(xué)位【答案】：B19.我國(guó)正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1977年B.1984年C.1980年D.1981年【答案】：D20.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C21.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）A.實(shí)施課程方案B.確立課程目標(biāo)C.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)D.選擇課程內(nèi)容【答案】：B22.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)C.幫助學(xué)生了解自我D.求職技巧指導(dǎo)【答案】：C23."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：B24.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.否定性服務(wù)B.前導(dǎo)性服務(wù)C.超越性服務(wù)D.肯定性服務(wù)【答案】：B25.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用（）A.市場(chǎng)評(píng)估B.政府評(píng)估C.社會(huì)評(píng)估D.自我評(píng)估【答案】：D26.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說【答案】：A27.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：C28.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.情境控制原則【答案】：B29.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會(huì)消退B.社會(huì)惰化C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：D30.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略B.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】：B31.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：A32.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B33.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.信息加工B.人本主義C.行為主義D.建構(gòu)主義【答案】：A34.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.立即性C.具體化D.共情【答案】：B35.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的（）。A.人口功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.學(xué)校教育B.戀愛關(guān)系C.人際關(guān)系D.人生態(tài)度【答案】：AC37.職業(yè)活動(dòng)中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.過苦日子C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AC38.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。A.司法救濟(jì)B.非制度救濟(jì)C.制度救濟(jì)D.非司法救濟(jì)【答案】：AD39.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.理解和分析情緒的能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD40.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD41.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會(huì)進(jìn)步B.職業(yè)發(fā)展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC42.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ACD43.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為沒有性質(zhì)之分B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：BCD44.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨(dú)特性B.有好壞之分C.具有穩(wěn)定性D.與生俱來的【答案】：ACD45.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)B.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職【答案】：ABC46.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認(rèn)知因素B.激勵(lì)因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC47.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)性B.個(gè)體差異C.平等D.耐心【答案】：BC48.我國(guó)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)B.師資隊(duì)伍與資源C.人才培養(yǎng)質(zhì)量D.科學(xué)研究水平【答案】：ABCD49.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識(shí)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德實(shí)踐D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABD50.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.詳細(xì)描述C.行動(dòng)研究D.交流討論【答案】：ABCD51.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程方案C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱E.教材【答案】：ADE52.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記