2025年學校支部書記個人述職報告2025年，在上級黨委的指導下，我始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大及二十屆三中、四中全會精神，嚴格履行支部書記“第一責任人”職責，聚焦“為黨育人、為國育才”使命，推動黨建與教育教學深度融合?，F(xiàn)將一年來履職情況匯報如下：一、強化思想引領，筑牢政治根基堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，制定支部年度學習計劃，全年組織專題學習12次，其中邀請區(qū)委黨校專家開展“習近平文化思想”“教育強國戰(zhàn)略”等專題授課3次；主持支委會專題研討6次，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”“新時代師德建設”等主題形成共識性舉措4項。扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，牽頭制定“理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改”四張清單，組織黨員教師深入12個班級、8個教研組調研，形成《青年教師職業(yè)發(fā)展瓶頸及對策》《紅色文化融入校本課程路徑》等調研報告5篇，推動解決“跨學科教研資源共享不足”“課后服務課程單一”等問題3個。個人堅持每天“學習強國”平臺學習，全年累計積分12800分，撰寫學習心得15篇，為全體黨員講授“從‘兩個結合’看教育初心”“以高質量黨建引領高質量教育”等專題黨課4次，推動理論學習入腦入心。二、抓實組織建設，激發(fā)黨建活力嚴格落實黨建工作責任制，修訂《支部委員分工細則》，明確7名支委“一崗雙責”具體任務，與每位支委、黨小組組長簽訂《黨建工作目標責任書》，全年召開支委會18次、支部黨員大會6次，研究黨建與業(yè)務融合事項占比達60%。規(guī)范黨員發(fā)展流程，建立“雙培養(yǎng)”機制，將教學骨干培養(yǎng)成黨員、黨員培養(yǎng)成教學骨干，全年培養(yǎng)入黨積極分子5名（均為35歲以下骨干教師），發(fā)展預備黨員3名（其中2人獲區(qū)級教學競賽一等獎），轉正黨員2名，黨員隊伍中“雙師型”教師占比提升至78%。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，全年開展主題黨日活動13次，創(chuàng)新“黨建+”模式：3月聯(lián)合德育處開展“黨員教師進寢室”活動，12名黨員教師與48名住校生結對幫扶；6月組織“紅色家書誦讀會”，黨員教師帶領學生共誦《趙一曼給兒子的信》等經典；9月結合教師節(jié)開展“黨員教師亮承諾”活動，32名黨員公開“每周聽1節(jié)青年教師課”“每月與1名困難學生談心”等承諾，群眾滿意度達95%以上。三、深化融合賦能，服務中心工作堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”，推動黨建與教育教學同頻共振。在教學改革中，組建“黨員攻關小組”，由支部委員牽頭承擔“大單元教學設計”“跨學科主題學習”等5項區(qū)級重點課題，其中《初中語文“整本書閱讀”教學模式創(chuàng)新》獲市級教學成果二等獎，黨員教師在區(qū)級以上公開課、競賽中獲獎17人次，占比達85%。在師德師風建設中，組織“學榜樣、守初心”專題活動，選樹“扎根鄉(xiāng)村20年”黨員教師王XX、“帶傷堅持上課”黨員教師李XX等先進典型，通過事跡報告會、校園公眾號宣傳，帶動全校教師簽訂《師德承諾書》，全年未發(fā)生師德失范事件。在服務師生方面，建立“我為群眾辦實事”長效機制，協(xié)調解決教師周轉房不足問題，改造5間教師宿舍，安裝空調、熱水器；推動課后服務提質，組織黨員教師開發(fā)“非遺剪紙”“機器人編程”等12門特色課程，惠及學生400余人次；開展“黨員結對幫扶”，為23名家庭困難學生爭取助學金6.8萬元，為15名隨遷子女解決轉學、課業(yè)輔導等問題。四、嚴守紀律底線，強化責任擔當嚴格履行黨風廉政建設主體責任，制定《支部廉政風險防控清單》，梳理“職稱評審”“物資采購”“獎助學金發(fā)放”等7個風險點，制定防控措施12條，與全體黨員簽訂《廉潔從教承諾書》。全年開展廉政警示教育4次，組織觀看《零容忍》《永遠吹沖鋒號》等紀錄片，通報教育系統(tǒng)違紀典型案例3起；召開專題組織生活會2次，對照黨章黨規(guī)查找問題21條，全部完成整改。嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，全年支部參與研究學?；ㄕ袠?、教師招聘、經費使用等重大事項11次，確保決策科學規(guī)范。五、反思存在問題，明確改進方向回顧一年工作，雖取得一定成效，但仍存在不足：一是理論學習的系統(tǒng)性和實效性有待加強，部分黨員存在“學用脫節(jié)”現(xiàn)象；二是黨建創(chuàng)新力度不夠，主題黨日活動形式還需更貼近青年黨員需求；三是服務師生的精準度需提升，對教師職業(yè)發(fā)展的個性化指導不足。下一步，我將重點做好三方面工作：一是深化理論學習，完善“專題學習+實踐研討+成果轉化”機制，每季度開展“學習標兵”評選，推動理論學習走深走實；二是創(chuàng)新黨建載體，打造“黨建+數(shù)字教育”品牌，利用短視頻平臺開設“黨員微課堂”，組織青年黨