漳州語文中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lì）懊悔（ào）C.熾痛（chì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.屏嶂B.鞠躬盡瘁C.鋒芒必露D.一拍即合3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《賣油翁》作者是唐代文學(xué)家歐陽修，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息B.可汗/問所欲，木蘭/不用尚書郎C.山重/水復(fù)/疑無路，柳暗/花明/又一村D.有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，由己及人，想到此時(shí)許多聞聽笛聲的游子，都會(huì)被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情。B.《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，詩(shī)人因行色匆匆，只好讓入京使者給家人捎個(gè)口信，傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。C.《晚春》中“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，詩(shī)人對(duì)“楊花榆莢”揶揄嘲諷，表達(dá)了對(duì)它們不自量力的批判。D.《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，表面是指責(zé)歌女，實(shí)則批判了醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者。8.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）9.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.見往事耳（了解）B.蒙辭以軍中多務(wù)（告辭）C.即更刮目相待（重新）D.愿為市鞍馬（買）10.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.友人慚，下車引之D.禽獸之變?cè)p幾何哉二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，包含錯(cuò)別字的有（）A.靜謐B.決別C.蒞臨D.爛熳2.下列作家作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.老舍——《濟(jì)南的冬天》B.朱自清——《春》C.史鐵生——《秋天的懷念》D.安徒生——《皇帝的新裝》3.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.烽火連三月，家書抵萬金C.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟D.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊4.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境B.散文“形散神不散”，所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；所謂“神不散”，主要是說其要表達(dá)的中心思想明確而集中C.詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)D.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式5.下列對(duì)文言文中字詞的理解，正確的有（）A.“溫故而知新”中“故”指學(xué)過的知識(shí)B.“吾日三省吾身”中“省”是反省的意思C.“不義而富且貴，于我如浮云”中“于”是“對(duì)于”的意思D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”中“逝”指往、離去6.下列句子中，體現(xiàn)誠(chéng)信主題的有（）A.與朋友交而不信乎B.言不信者，行不果C.人而無信，不知其可也D.吾日三省吾身7.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空在花果山自稱“齊天大圣”B.《駱駝祥子》中祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車C.《海底兩萬里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納D.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的一部紀(jì)實(shí)作品8.下列關(guān)于修辭手法及其作用的分析，正確的有（）A.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。B.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，運(yùn)用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動(dòng)形象地寫出了薄雪的嬌羞可愛。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象地寫出了春花的艷麗色彩。9.下列對(duì)文學(xué)作品主題的理解，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《老王》通過寫作者與老王的交往，體現(xiàn)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情與關(guān)愛。C.《植樹的牧羊人》贊揚(yáng)了牧羊人慷慨無私、不圖回報(bào)的精神品質(zhì)。D.《走一步，再走一步》告訴我們?cè)谌松缆飞?，遇到困難時(shí)要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，逐步解決。10.下列對(duì)文言句子翻譯正確的有（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。B.“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”：不內(nèi)心恬淡、不慕名利，就沒辦法明確志向，不寧?kù)o專一就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。C.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？D.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：將軍經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗犧牲了，壯士們經(jīng)過多年征戰(zhàn)勝利歸來。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和擬人的修辭手法。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）4.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。（）5.“未若柳絮因風(fēng)起”，此句將雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花輕盈的姿態(tài)。（）6.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）7.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲，“知天命之年”指五十歲。（）8.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）9.《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫成的十卷本科普巨著。（）10.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多彩，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。自然景物充滿生機(jī)，是“我”童年的樂園，給“我”帶來了無盡的歡樂和自由。2.請(qǐng)說說《木蘭詩(shī)》中木蘭的形象特點(diǎn)。答案：木蘭是一個(gè)深明大義、勤勞善良、勇敢堅(jiān)毅、機(jī)智聰慧的女子。她替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)英勇無畏，歸來后淡泊名利，盡顯女兒情懷。3.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：苦干三年買新車；一落：被大兵抓走車被搶。二起：賣駱駝攢錢準(zhǔn)備買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：娶虎妞買舊車；三落：虎妞難產(chǎn)死，賣車葬虎妞。4.請(qǐng)分析《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩(shī)的妙處。答案：此句通過描寫海上日出、江上春早的景象，在殘夜將盡、舊年未去之時(shí)展現(xiàn)新生事物的力量。蘊(yùn)含時(shí)序交替的哲理，表達(dá)詩(shī)人對(duì)未來的希望和樂觀情懷。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。請(qǐng)討論這一路的磨難對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)有何意義。答案：這些磨難使師徒四人在性格上不斷完善。悟空從急躁沖動(dòng)變得沉穩(wěn)有耐心；八戒克服了貪吃懶惰等毛病；沙僧更加堅(jiān)韌負(fù)責(zé)；唐僧意志愈發(fā)堅(jiān)定，讓他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和目標(biāo)。2.《論語》中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述，結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)你學(xué)習(xí)的啟示。答案：如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中，我們要定期復(fù)習(xí)，找到學(xué)習(xí)樂趣，才能提高成績(jī)。3.請(qǐng)討論《秋天的懷念》中母親這一人物形象以及作者所表達(dá)的情感。答案：母親是一個(gè)堅(jiān)韌、無私、深愛孩子的人。她身患重病卻一心照顧情緒低落的兒子，用自己的愛溫暖兒子。作者通過回憶表達(dá)了對(duì)母親深深的感激、懷念與愧疚之情。4.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的形象激勵(lì)著無數(shù)人。請(qǐng)討論他身上最值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。答案：保爾的堅(jiān)韌不拔、勇敢無畏、對(duì)理想的執(zhí)著追求最值得學(xué)習(xí)。面對(duì)疾病和困難，他從未放棄；為了理想奮斗一生。這種精神能讓我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)堅(jiān)定信念，努力前行。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.D6.C