2026年高校教師資格證《高校教師職業(yè)道德》考試及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.高校教師職業(yè)道德的核心價(jià)值是（）A.學(xué)術(shù)自由B.教育公平C.立德樹(shù)人D.科研創(chuàng)新答案：C2.教師在課堂上發(fā)表與教材觀點(diǎn)相左的個(gè)人見(jiàn)解，這一行為在職業(yè)道德上應(yīng)被評(píng)價(jià)為（）A.違背教學(xué)紀(jì)律B.損害學(xué)生權(quán)益C.體現(xiàn)學(xué)術(shù)誠(chéng)信D.需以證據(jù)與育人為前提答案：D3.某導(dǎo)師將學(xué)生科研成果據(jù)為己有并搶先發(fā)表，該行為直接違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）A.關(guān)心學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信D.傳播優(yōu)秀文化答案：C4.教師接受學(xué)生贈(zèng)送的貴重禮品，價(jià)值超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，應(yīng)給予的處分是（）A.警告B.記過(guò)C.降低崗位等級(jí)或撤職D.開(kāi)除答案：C5.高校教師在社交媒體發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論，造成惡劣影響，其道德責(zé)任首先體現(xiàn)為（）A.侵犯他人名譽(yù)B.違背公序良俗C.濫用學(xué)術(shù)地位D.浪費(fèi)公共資源答案：B6.教師在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽時(shí)，將項(xiàng)目外包給商業(yè)公司完成，該行為屬于（）A.教學(xué)事故B.學(xué)術(shù)不端C.合理分工D.創(chuàng)新實(shí)踐答案：B7.高校師德考核結(jié)果在教師年度考核中的權(quán)重不得低于（）A.10%B.20%C.30%D.50%答案：B8.教師因家庭變故情緒低落，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生冷漠敷衍，從道德角度應(yīng)首先（）A.給予紀(jì)律處分B.安排心理干預(yù)C.調(diào)離教學(xué)崗位D.通報(bào)批評(píng)答案：B9.教師在課堂上介紹西方理論時(shí)，刻意貶低中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，該行為觸碰了《準(zhǔn)則》中的（）A.損害國(guó)家利益B.違背價(jià)值塑造C.破壞民族團(tuán)結(jié)D.傳播錯(cuò)誤思潮答案：B10.某高校實(shí)行“學(xué)生評(píng)教”一票否決制，其道德合理性在于（）A.尊重學(xué)生主體地位B.強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生意識(shí)C.保證教學(xué)秩序D.體現(xiàn)教育民主答案：A11.教師在科研經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷子女旅游費(fèi)用，違反了（）A.廉潔從教B.勤儉節(jié)約C.實(shí)事求是D.公平競(jìng)爭(zhēng)答案：A12.高校教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬，未向?qū)W校報(bào)備，該行為屬于（）A.違規(guī)兼職B.合理增收C.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)D.社會(huì)服務(wù)答案：A13.教師發(fā)現(xiàn)同事實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假，正確的道德選擇是（）A.私下提醒B.匿名舉報(bào)C.實(shí)名向?qū)W術(shù)委員會(huì)舉報(bào)D.保持沉默答案：C14.教師在課堂上公開(kāi)批評(píng)某學(xué)生智商低，該行為侵犯了學(xué)生的（）A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D15.高校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人是（）A.學(xué)校黨委書記B.校長(zhǎng)C.人事處處長(zhǎng)D.教師工作部部長(zhǎng)答案：A16.教師將學(xué)生論文翻譯成外文后以自己名義發(fā)表，該行為屬于（）A.自我剽竊B.翻譯權(quán)濫用C.學(xué)術(shù)侵占D.合作署名答案：C17.教師參加校外評(píng)審收取高額評(píng)審費(fèi)，違反了（）A.公正評(píng)審B.誠(chéng)實(shí)守信C.廉潔自律D.社會(huì)公德答案：C18.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最終目的是（）A.懲罰失范B.激勵(lì)發(fā)展C.樹(shù)立權(quán)威D.完成指標(biāo)答案：B19.教師在課堂上播放自己未觀看過(guò)的網(wǎng)絡(luò)視頻，導(dǎo)致不良內(nèi)容出現(xiàn)，該行為屬于（）A.教學(xué)事故B.玩忽職守C.傳播有害信息D.教育創(chuàng)新失敗答案：A20.教師利用學(xué)生個(gè)人信息為商業(yè)產(chǎn)品代言，違反了（）A.廣告法B.教師法C.個(gè)人信息保護(hù)法D.反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）21.以下屬于高校教師職業(yè)道德基本原則的有（）A.教育公平B.學(xué)術(shù)自由C.立德樹(shù)人D.服務(wù)社會(huì)E.依法執(zhí)教答案：ACE22.教師在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的倫理規(guī)范包括（）A.知情同意B.數(shù)據(jù)共享C.利益沖突披露D.動(dòng)物福利E.雙重評(píng)審答案：ACD23.高校教師師德失范行為查處程序包括（）A.受理與初步核實(shí)B.立案與調(diào)查C.告知與申辯D.作出決定E.復(fù)核與申訴答案：ABCDE24.以下做法體現(xiàn)“課程思政”理念的有（）A.在力學(xué)課中引入港珠澳大橋案例B.在文學(xué)課中弘揚(yáng)家國(guó)情懷C.在統(tǒng)計(jì)課中展示中國(guó)脫貧數(shù)據(jù)D.在外語(yǔ)課中對(duì)比中西節(jié)日E.在實(shí)驗(yàn)課中強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)答案：ABCE25.教師尊重學(xué)生學(xué)術(shù)自主權(quán)的表現(xiàn)有（）A.允許學(xué)生自選課題B.不強(qiáng)制學(xué)生掛名C.提供必要經(jīng)費(fèi)D.親自代寫論文框架E.尊重學(xué)生投稿意愿答案：ABCE26.高校教師職業(yè)道德教育的主要途徑包括（）A.入職宣誓B.師德檔案C.反面案例警示D.職稱評(píng)聘掛鉤E.學(xué)生打分答案：ABCD27.以下屬于教師違反“公正評(píng)價(jià)”準(zhǔn)則的行為有（）A.泄露考試題目B.按學(xué)生送禮高低給分C.對(duì)缺課學(xué)生網(wǎng)開(kāi)一面D.按科研成果加分E.因私人恩怨壓分答案：ABCE28.教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引注時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)范有（）A.引用觀點(diǎn)注明出處B.二次引用無(wú)需核查C.引用比例合理D.引用原文加引號(hào)E.參考文獻(xiàn)真實(shí)可檢索答案：ACDE29.以下哪些情形需要教師主動(dòng)申請(qǐng)回避（）A.評(píng)審配偶項(xiàng)目B.答辯自己指導(dǎo)的學(xué)生C.評(píng)議直系親屬獎(jiǎng)項(xiàng)D.監(jiān)考本學(xué)院課程E.面試未來(lái)同事答案：AC30.教師利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展育人活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意（）A.內(nèi)容政治方向正確B.尊重學(xué)生隱私C.避免商業(yè)廣告D.及時(shí)互動(dòng)答疑E.引導(dǎo)理性表達(dá)答案：ABCDE三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）31.高校教師可以在課堂上適當(dāng)表達(dá)個(gè)人政治立場(chǎng)，只要不與國(guó)家法律相抵觸。（√）32.教師將學(xué)生作業(yè)整理出版無(wú)需征得學(xué)生同意，因?yàn)榻處煋碛兄笇?dǎo)權(quán)。（×）33.師德考核優(yōu)秀者在職稱評(píng)聘中可破格申報(bào)，這屬于正向激勵(lì)。（√）34.教師在學(xué)術(shù)會(huì)議中受到學(xué)術(shù)批評(píng)后，可以拒絕公開(kāi)回應(yīng)。（×）35.高校教師可以在論文致謝中隱去提供實(shí)質(zhì)性幫助的學(xué)生姓名。（×）36.教師因重大疾病影響教學(xué)，學(xué)校應(yīng)給予人文關(guān)懷并暫緩考核。（√）37.教師在匿名評(píng)審中得知被評(píng)人身份后仍繼續(xù)評(píng)審，屬于違規(guī)。（√）38.教師將課堂錄像上傳至商業(yè)平臺(tái)獲取收益，只要內(nèi)容無(wú)涉密即合法。（×）39.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊后，可以自行決定不報(bào)告學(xué)校。（×）40.高校教師職業(yè)道德規(guī)范具有強(qiáng)制性和自律性雙重屬性。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）41.簡(jiǎn)述高校教師在科研經(jīng)費(fèi)使用中應(yīng)遵循的廉潔規(guī)范。答案要點(diǎn)：（1）依法依規(guī)編制預(yù)算，禁止虛列支出；（2）嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)與招投標(biāo)程序；（3）差旅、會(huì)議、勞務(wù)等費(fèi)用必須真實(shí)發(fā)生，票據(jù)合法；（4）禁止將科研經(jīng)費(fèi)用于個(gè)人消費(fèi)、家庭支出、投資理財(cái)；（5）建立經(jīng)費(fèi)使用公示制度，接受同行和學(xué)生監(jiān)督；（6）項(xiàng)目結(jié)題時(shí)如實(shí)提交財(cái)務(wù)決算，主動(dòng)接受審計(jì)；（7）出現(xiàn)結(jié)余資金按國(guó)家規(guī)定退回或重新立項(xiàng)，不得私分；（8）對(duì)合作單位轉(zhuǎn)撥經(jīng)費(fèi)應(yīng)簽訂協(xié)議，明確權(quán)責(zé)，防止利益輸送；（9）科研設(shè)備購(gòu)置納入學(xué)校固定資產(chǎn)，禁止據(jù)為己有；（10）違反規(guī)定者除追繳資金外，記入師德檔案，情節(jié)嚴(yán)重者移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)。42.結(jié)合“課程思政”要求，說(shuō)明高校教師如何在理工類課程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造。答案要點(diǎn)：（1）挖掘知識(shí)點(diǎn)背后的國(guó)家需求與民族復(fù)興故事，如芯片制造與科技自立；（2）引入重大工程案例，如北斗、高鐵、C919，展示中國(guó)智慧；（3）對(duì)比中外技術(shù)封鎖與自主創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科技報(bào)國(guó)理想；（4）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)安全環(huán)保與生命教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任；（5）邀請(qǐng)行業(yè)英模進(jìn)課堂，用真人真事傳遞工匠精神；（6）布置“技術(shù)倫理”討論題，如人工智能隱私、基因編輯邊界；（7）將論文寫作與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育結(jié)合，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)；（8）利用翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生調(diào)研家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增強(qiáng)服務(wù)基層情懷；（9）在課程評(píng)價(jià)中加入“價(jià)值觀反思報(bào)告”，促使學(xué)生自我教育；（10）教師自身言行一致，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求卓越的態(tài)度感染學(xué)生。43.概述高校教師處理師生關(guān)系時(shí)應(yīng)堅(jiān)守的倫理底線，并舉例說(shuō)明。答案要點(diǎn)：（1）尊重人格尊嚴(yán)：禁止辱罵、諷刺、歧視任何學(xué)生；（2）保障學(xué)術(shù)權(quán)利：不得壓制學(xué)生獨(dú)立觀點(diǎn)，不得侵占成果；（3）避免利益沖突：不得向?qū)W生推銷商品、收取禮品、安排私活；（4）保持適當(dāng)距離：不得與學(xué)生發(fā)生戀愛(ài)或性關(guān)系，防止權(quán)力濫用；（5）公正評(píng)價(jià)：不因個(gè)人喜好、親疏遠(yuǎn)近影響成績(jī)與推薦；（6）保護(hù)隱私：不公開(kāi)學(xué)生家庭、心理、健康等敏感信息；（7）關(guān)愛(ài)與公正并重：對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供指導(dǎo)，但不降低標(biāo)準(zhǔn)；（8）禁止經(jīng)濟(jì)剝削：不克扣學(xué)生助研津貼，不強(qiáng)制墊資；（9）及時(shí)報(bào)告義務(wù)：發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭遇霸凌、性騷擾時(shí)主動(dòng)介入并上報(bào)；（10）案例：某導(dǎo)師因長(zhǎng)期讓學(xué)生為其接送孩子、打掃住宅，被學(xué)校記過(guò)處分，退還勞務(wù)費(fèi)并取消三年招生資格。五、論述題（20分）44.閱讀下列材料并回答問(wèn)題：材料：2025年3月，某“雙一流”高校副教授劉某被網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)，稱其五年來(lái)在社交媒體發(fā)布百余條貶低文科、嘲諷女性、宣揚(yáng)“躺平”的言論，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈不滿。學(xué)校師德委員會(huì)啟動(dòng)調(diào)查后，劉某辯稱“個(gè)人賬號(hào)有言論自由”“未在課堂上宣講”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，劉某曾在匿名課程群中轉(zhuǎn)發(fā)類似言論，并有學(xué)生證實(shí)因此感到被冒犯。依據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件，學(xué)校給予劉某記過(guò)處分，取消研究生導(dǎo)師資格，并調(diào)離教學(xué)崗位兩年。請(qǐng)結(jié)合高校教師職業(yè)道德的公共性與示范性特征，論述劉某行為的失范本質(zhì)及其警示意義，提出系統(tǒng)性的師德風(fēng)險(xiǎn)防控建議。答案：高校教師職業(yè)道德不僅約束課堂言行，更延伸至公共領(lǐng)域，具有鮮明的公共性與示范性。劉某作為“雙一流”高校副教授，其社交媒體賬號(hào)雖屬個(gè)人空間，卻因?qū)嵜J(rèn)證、職業(yè)身份標(biāo)簽而與機(jī)構(gòu)聲譽(yù)深度綁定，天然具備“意見(jiàn)領(lǐng)袖”效應(yīng)。其持續(xù)發(fā)布貶低文科、嘲諷女性的內(nèi)容，客觀上強(qiáng)化了學(xué)科歧視與性別偏見(jiàn)，破壞了教育公平的倫理基礎(chǔ)；宣揚(yáng)“躺平”則消解了高校立德樹(shù)人的核心價(jià)值，削弱了學(xué)生奮斗動(dòng)力。匿名課程群轉(zhuǎn)發(fā)行為更將負(fù)面言論滲透至教學(xué)場(chǎng)域，直接傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)，構(gòu)成《準(zhǔn)則》所禁止的“違背公序良俗、損害學(xué)生身心健康”情形。學(xué)校處分體現(xiàn)了“言行一致、內(nèi)外一致”的師德要求，彰顯高校對(duì)公共言論負(fù)外部性的零容忍立場(chǎng)。警示意義在于：第一，網(wǎng)絡(luò)身份與職業(yè)身份難以切割，教師任何公開(kāi)表達(dá)都會(huì)被學(xué)生視為“隱性課程”；第二，高校聲譽(yù)具有整體性，個(gè)體失范可通過(guò)輿情放大形成系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)；第三，師德紅線已從“課堂內(nèi)”擴(kuò)展到“全時(shí)空”，教師需建立“24小時(shí)自律”意識(shí)。系統(tǒng)性防控建議：（1）入職與年度教育增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與表達(dá)倫理”模塊，用案例法剖析轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、評(píng)論的邊界；（2）建立“教師公共言論備案”制度，對(duì)10萬(wàn)+閱讀或千轉(zhuǎn)以上的實(shí)名賬號(hào)內(nèi)容進(jìn)行AI預(yù)警；（3）將師德風(fēng)險(xiǎn)納入學(xué)校整體風(fēng)險(xiǎn)管理體系，與宣傳、網(wǎng)信、法務(wù)部門共享數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)輿情監(jiān)測(cè)；（4）引入“師德熔斷”機(jī)制，一旦網(wǎng)絡(luò)輿情達(dá)到橙色預(yù)警，立即暫停導(dǎo)師、評(píng)審、評(píng)優(yōu)資格，防止損失擴(kuò)大；（5）設(shè)立“師德修復(fù)通道”，對(duì)輕微失范者安排專家輔導(dǎo)、公益服務(wù)、正面發(fā)聲，修復(fù)公共形象；（6）構(gòu)建多