2024年教育勵志小故事

教育勵志小故事篇1

有個塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比喻，別人

寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫得漂亮如花.

那是一次作義課，標(biāo)題是《欲望》。他極其當(dāng)真地寫，那作義極短，只有三句話：我有兩個

愿望，第一個是，媽媽每天笑瞇瞇地看著我說："你真聰慧。"第二個是，老師每天笑瞇瞇地看

看我說："你一點(diǎn)也不笨."

于是，就是這篇作文，深深地感動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班

上帶情感誦讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得無比感人，請釋懷，媽

媽肯定會喜歡你的，老師確定會分外喜歡你的',大家肯定會喜歡你的。

是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它生氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芬

芳的果。

教育勵志小故事篇2

山中之王和水中之王

有一只老虎，在山林里奔馳了一夜，也沒有捕獲到什么獵物。天都亮了，它又饑又渴，無可

奈何，只好下山來到小湖邊，打算飽飽地喝一頓。

小湖中的荷葉上，有一只青蛙，迎著朝陽，正在那里放聲唱歌。

老虎低著頭正要喝水，抬頭看見青蛙在那里唱歌，它捺不住一肚子的怨氣，悶聲悶氣地罵

道：”見我來了，還不快些住口，哇哇的叫，太難聽了!”

聽了這話，青蛙不服氣，眼珠子一翻，接著說："你是山中之王，我是水中之王，現(xiàn)在你既

然是來湖中飲水，就應(yīng)當(dāng)客氣些，為什么還要禁止我唱歌呢?”

老虎一聽，頓時火了，忙說："你作水中之王，是誰封的?說大話也不怕閃了舌頭嘛!”

青蛙說："是你敢瞧不起我，咱倆不妨較量一番，瞧誰的本領(lǐng)大，行嗎?”

老虎強(qiáng)硬地說："難道我還怕你不成!咱倆怎么較量法呢?”

"文比與武比，任你選擇好啦!”

"文比怎么樣?武比又是怎么樣?”

"文比是比跳遠(yuǎn)，武比，那就是牙爪互用，看誰的力氣大!”

老虎想："和這么渺小丑陋的東西較量，用不看武比啦!”因此，毫不在乎的說："咱倆就文比

好啦!”

于是，青蛙從湖水里爬上岸來，向老虎一招手，說："您別瞧我個子小。但我從來不打算賺

人家的便宜，所以，在比試跳遠(yuǎn)的時候，我的頭不與你的頭齊，而是使我的尾巴與您的尾巴齊，

這樣好吧。"

老虎向來不計(jì)較這些，因此，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在老虎站好以后，青蛙喊過口令，立刻咬住老虎的尾巴，老虎縱身一跳，已經(jīng)跳到小湖對岸

去了?；剡^頭來，尾巴一掄，不料將青蛙甩出十多丈遠(yuǎn)。但老虎并沒有覺察到，這時老虎左顧右

盼，也沒有找見青蛙，不由生氣地說："這個小東西，雖然渺小，但卻狡猾，大約是跳進(jìn)水里躲

起來了，真是可笑?！?/p>

冷不防從背后傳來一陣狂笑，只聽青蛙說道："我早跳過來了，而且比你跳的還遠(yuǎn)，難怪你

耳聾眼瞎，怎么還在嘲笑我呢!「

老虎一見，有些驚疑，隨后說道："那么，這可怎么好?”

青蛙說："你既然上匕輸了,當(dāng)然要讓我吃吃掉你!”

這時,老虎表不出懷疑的神氣，認(rèn)為青蛙這么小,吃不了目己。

青蛙也看透它這種心理，便立即說："今天早晨，我已經(jīng)吃過三只老虎了，有些虎毛還掛在

牙算里，沒有消化掉。"于是吐出自己剛才咬掉的幾根老虎毛。

老虎一見，大吃一驚，急忙掉轉(zhuǎn)身軀，拔腿就跑，一直跑到山上去了。

老虎驚惶失措地在山上到處奔逃，仿佛有青蛙在背后追它似的。這時，有只猴子正蹲在樹上

吃桃子，發(fā)現(xiàn)了這件事，便對老虎說："大王，大王，為什么這么驚慌，不怕有失大王的體面嗎?”

"你不曉得，水中之王在后面迫我呀!”

猴子吃驚地說："水中之王，莫非是蟻龍碼?"

老虎氣喘噓噓地說：”是只青蛙，不是蛟龍!"

"青蛙不過是只小蟲子，膽敢以水中之王自居，這真是怪事了!”

“一點(diǎn)兒也不怪，一清早它已經(jīng)吃過三只老虎了!”

"三只?豈有此理!莫非你是在說夢話吧!停一會，不必害怕，我瞧得很清楚，你后面并沒有

青蛙呀。"

老虎回頭一望，果然不見有青蛙的影子，就蹲在一塊大石頭的背后，氣喘噓噓的，只顧休息。

猴子說："告訴我，究竟是怎么一回事，我會為你報(bào)仇的‘，一只小小的蟲兒，膽敢這么放肆!”

于是，老虎就將事情的經(jīng)過講了一遍。

“這是個大騙局，大王!你跟我走，我會代你教訓(xùn)它的!”

老虎依然蹲在一旁遲疑，并且慢吞吞地說：“這東西太可怕了，跳的又快，吃的又多，這可

不是好惹的呀!"

"沒有這么可怕,要是傷啃跟我去，我一定會代你教訓(xùn)它的!’

"你這個猴子講的倒挺輕巧，萬一它發(fā)了威，你竄到樹上去了，我可怎么好呢?”

"要是你有顧慮，不妨用根繩子拴在咱們每個一只腿上，萬一我往樹上竄，你一拉，我不是

就會掉下來嘛。"

"這倒是個辦法里不然，我是不放心的吶!”

"好了，咱倆一塊走吧。“猴子找來一根繩子，將老虎和它的后腿各拴住一只，就一同下山

難道不一樣嗎？

多撥一次電話號碼，不過是T牛小事，可正是這小事，反襯出一個人對父母的大愛。

啟示：從細(xì)微之處愛父母的精神值得大家學(xué)習(xí)，有人說男孩心粗，我看不是心粗，而是愛父

母不到位。

2、面試

有個年輕人去參力0-家公司的招聘面試。

面試地點(diǎn)在該公司大樓一樓。很快的，這年輕人便回答了主試人提出的所有問題。最后，主

試人讓他去10樓的老總辦公室進(jìn)行最后的面試，還關(guān)照地說："很抱歉，我們這棟樓的電梯今

天壞了，所以只好辛苦你從樓梯上去了。"

年輕人爬到七樓。在樓梯的轉(zhuǎn)角處，他看見一個頭發(fā)花白、一身勤雜工穿著的老人，正手提

水桶吃力地也在上樓……他就上去接過了老人手中的水桶，說："來，大爺，我來替你提吧」"可

是，我一直要提到十五樓，不影響你辦事嗎?"老人說。"沒事，"年輕人亳不猶豫地回答，"我

可以給你提到那兒后在辦自己的事。"

就這樣，年輕人提著水桶，與刃緒人一前一后地上著樓，到了10樓的時候，后邊的那個老

人突然拍了拍年輕人的肩膀，說："小伙子，祝賀你，你已經(jīng)被本公司正式錄用了，我就是公司

的‘老總"，老人繼續(xù)說，"別人都對我視而不見，所以我實(shí)在無法了解他們的為人，而你卻以

你的愛心，明明白白地告訴了我你是一個怎樣的人!"

愛心是一個人從幼年時起就應(yīng)當(dāng)具有的，否則，會失去許許多多通向成功的機(jī)會。

啟示：一個人是否有愛心，是能否有發(fā)展前途的基礎(chǔ)。

教育勵志小故事篇4

孩子的思想雖還不成熟，但他們也是一個獨(dú)立的生命個體，他們不滿足于被愛、被保護(hù)，他

們更渴求一種尊重和理解.

而這種尊重和理解必須以愛為基石。因?yàn)橹挥行闹杏辛苏鎼郏拍苷嬲哌M(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，尋

找到切實(shí)有效的溝通方式，以不同的策略，逐步糾正其不良的行為習(xí)慣。

教育家魏書生曾說："教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng).育人也要育心。只有走進(jìn)孩子心靈

世界的教育，才能引發(fā)孩子心靈深處的共鳴。"當(dāng)孩子委屈哭泣時，必然有他的原因，教師要善

于捕捉細(xì)微處，洞察孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子感受老師的理解與關(guān)愛的時候，那也^是孩子主動

拉近彼此心的'距離的開始。

當(dāng)然，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，并不是一朝一夕的事，但我相信只要懷揣著教育的夢想，讓自

己化身為一個欣賞者，總是能看到成功的！

教育勵志小故事篇5

送一個夢給遠(yuǎn)方

夜靜悄悄的，月光溫柔地灑在窗臺上，微風(fēng)和窗簾正玩捉迷藏。忽然，夜空中冒出幾點(diǎn)熒光，

倏地從窗外鉆了進(jìn)來，落在柏迪床前。呀,那竟然是幾艘小小的帆船。"那么開始收集吧，時間

很緊呢。"船上冒出一排尖尖的小腦袋，其中一個大聲說道。小月四門紛紛跳出船艙川2翼翼

地走到熟睡的柏迪的耳朵旁……

“已經(jīng)五天了!”柏迪使勁柏京子，接著啜的一聲坐到京沿上，對圍著他的同學(xué)說,“我已

經(jīng)五天沒有做夢了!”

“而且我們小區(qū)幾乎所有孩子都不做夢了呢，我也不例外。"苦瓜哭喪著臉說。這么一來，

大家紛紛回憶自己所做的夢，卻發(fā)現(xiàn)M袋空空，什么也想不起來，仿佛從來沒有做過夢似的。

"難道我們的夢被人偷走了?"柏菜嚇得臉色慘白。柏迪和苦瓜激動地跳下桌子,對孩子來

說，沒有夢的夜晚太黯淡了呀，得把夢找回來!三個人湊在一起咬耳朵，今晚就行動……

唧，唧，紡織娘唱起了小夜曲，夜又深了，柏迪的小床上不時傳來細(xì)細(xì)的鼾聲。忽然，幾艘

熒光小船飄了進(jìn)來，落在床邊，一群尖腦袋長耳朵的小人兒紛紛跳出船艙。”得抓緊時間哪，我

的勇士們?！逼渲幸粋€腦袋最尖的指揮著小人們排成一列縱隊(duì)，每個小人兒肩上都扛著一桿月光

一般輕盈閃亮的網(wǎng)兜。

"出發(fā)!"最尖腦袋指揮官一聲令下，小人們排著隊(duì)走向柏迪的耳朵，眼看就要鉆進(jìn)去了。

"般，"般！"哎呀’、"哦喲"！一時間小屋里炸開了鍋，幾聲怪叫之后，柏菜和苦瓜

摸著鼓起小包的腦袋從大衣櫥里爬了出來。

"住手!哦，不對，住腳!住腳!”苦瓜使勁操看被櫥門撞疼的腦袋，他又驚又怕地對小人們喊

道，"你、你們是何方妖怪?"柏菜也不顧淑女形象，光著腳丫沖到床前捏起柏迪的耳朵,大聲

喊著："不許你們鉆柏迪的耳朵!”

"哎暗喂!”柏迪被捏得疼醒了，一骨碌坐了起來，目瞪口呆地看看身邊一群小人兒東奔西

事，有的摔到了地板上，正在揉屁股;身手敏捷的已經(jīng)跳到了小船上;還有的正抓著他的頭發(fā)蕩來

蕩去呢。

最尖腦袋指揮官慌忙跳到柏迪面前，深深鞠了一躬，"抱歉嚇著你們啦。我們可不是什么妖

怪，我們是夜的精靈啊。"

"那你們干嗎要鉆他的耳朵?”柏菜將信將疑地問，她捏著柏迪的耳朵不肯松手，生怕小人

鉆進(jìn)去。

"我們是來捕捉夢的呀，”指揮官欠了欠身子，接著說，“進(jìn)入大月齒捕捉夢，這不會傷害你

們的。只有我們夜精靈的月光網(wǎng)兜才能捕捉到忽隱忽現(xiàn)的夢，它仁最愛捉迷藏，要抓住它們可不

是件容易事呢。"

原來就是他們偷走夢的啊，柏迪有點(diǎn)生氣，可看起來夜精靈們并不像壞人，"你們?yōu)槭裁匆?/p>

捉我們的夢呢?沒有夢的夜晚，多沒意思啊。"

"真抱歉，這是迫不得已呀。“指揮官轉(zhuǎn)身凝視著西南的夜空，小人們也默默地低下了頭,

"不久前，遠(yuǎn)方的大地發(fā)生了一場巨大的'災(zāi)難，一瞬間天崩地裂，好多好多的人都死去了?；?/p>

下來的人們不是無法入眠，就是做著可怕的噩夢，他們沒法忘記那些悲傷的畫面啊……"

小人兒的眼中滾出一顆晶瑩的淚珠，接著說："聽說這里的孩子擁有最美好的夢啊，我們想

把這些最美的夢送到遠(yuǎn)方去，讓那里的人們好好睡上一覺，或許能忘記悲傷……”

是要給遠(yuǎn)方送去的夢啊，柏迪鼻子酸酸的，他小心翼翼地把爬在他身上的小人們輕輕捧到枕

頭邊，然后躺下來閉上眼睛。他輕輕說："馬上我就能睡著啦，夜精靈們，盡管來捕我的夢吧，

多多的，送去遠(yuǎn)方吧。"

”也來捕我的夢吧，我馬上就回家睡覺!”苦瓜和柏菜異口同聲地喊道，他倆光著腳飛奔而

去。

柔柔的月光里，裝滿美夢的精靈小船再次起航，飛向遠(yuǎn)方。

教育勵志小故事篇6

每當(dāng)老師提出一個問題時，總有很多同學(xué)舉起小手來回答問題，然而機(jī)會有限，做教師的你

是想多聽一聽所謂“優(yōu)等生"的獨(dú)特見解呢還是"差生"的糟糕發(fā)言呢?如果這個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)

長此以往不斷重復(fù)，班內(nèi)會出現(xiàn)什么狀況呢？

每個教師都喜歡自己的得意門生，思想支配行動，工作之時難免把自己的好惡不經(jīng)意表現(xiàn)出

來就是這樣一個小小的細(xì)節(jié)在孩子們的眼中似乎成了慣例從而明白了臼己在老師眼中的地位，

在班內(nèi)充當(dāng)?shù)慕巧?。?yōu)秀的同學(xué)享受著老師給予的更多的關(guān)愛，得到了更多的鍛煉機(jī)會，不斷提

升，從一個成功走向另一個成功，猶如陽光雨露下滋潤的4訛愈加美麗芬芳，與此同時,有很多

的背景中的無人注意的小草卻呆在無人問津的角落里慢慢枯萎、凋謝。

一天下午下課后,T立女孩匆忙的‘從人群中擠出，她悄悄地對我說：“老師你等一會好嗎”？

看到她可愛的樣子我笑了，問道"有事嗎"？只見她回到座位上從書包里掏出一個小紙盒，兩手

捧著輕輕地對我說"老師，請你打開看一看"。當(dāng)我看到被文字和圖畫裝飾的這么精致的小盒子

時，我頓感一陣驚喜和欣慰，她那誠懇的笑容迫使我暫時收下?；氐睫k公室后，我先是欣賞了這

獨(dú)具匠心的精心包裝然后打開了這個盒子L個漂亮的音樂盒展現(xiàn)在面前里面還有一封信件，

更讓我沒想到的是看似平凡的孩子卻寫出了三四千字的內(nèi)心話語從她的文字中我讀出了她的成

長，讀出了她的進(jìn)步，讀出了她對老師的那份特別感激之情。事后我問她"你為什么這么感激老

師?"她竟然說了一句"老師，只有你能看見我"。說完就哭了，過了一會兒他又說"一直以來，

我舉手時很少有老師讓我發(fā)言，就好像看不見我，在綜合實(shí)踐活劫課上,我的作品還得到了您的

表揚(yáng)，我永遠(yuǎn)不會忘記"。當(dāng)她說到這里，我心里不由一震，不知道有多少學(xué)生因?yàn)槲业暮鲆暥?/p>

讓他們心灰意冷，自暴自棄，一個發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會對他們來說是多么重要。

基礎(chǔ)差的學(xué)生每個班級都有如果任其自由發(fā)展，他們只好“學(xué)天書"般九年義務(wù)教育畢業(yè)，

學(xué)業(yè)荒廢。我們應(yīng)多給這些孩子一些關(guān)愛，少一些錦上添花,多一些雪中送炭。

教育勵志小故事篇7

趕考

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個經(jīng)常住的旅店里。

考試前兩天他做了2個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜;第二個夢是夢到下雨天，他

帶了斗笠還打傘。這2個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。

算命的.一聽。連拍大腿說："你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打

雨傘不是多此一舉嗎?"秀才一聽，心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：

"不是明天才考試嗎?你怎么今天就要回鄉(xiāng)了?"秀才如此演殳說了一番。

店老板樂了："喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜不

是高種（中）嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?”

秀才一聽，覺得此人說得更有道理。于是精神振奮的參加考試,居然中了個探花。

教育啟示：

積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣.你總是打擊小孩，

小孩就會放棄很多機(jī)會。而樂觀的家庭，會讓孩子在成長道路上無所畏懼。

想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

教育勵志小故事篇8

挑水

一個地方有一條河，河邊有兩座山，這兩座山上分別有兩座廟,廟里都沒有水源，用水都要

到山下小河去挑，為此專門各選派一名和尚負(fù)責(zé)下山到冰。

由于天天一起到同一個地方擬冰，這兩名和尚逐漸成為了好朋友。過了三年，有一天，A和

尚發(fā)現(xiàn)B和尚沒有來，也沒發(fā)現(xiàn)B和尚廟中的其它人下來獨(dú)處，也就想可能是B和尚今天有事

沒空;到了第二天A和尚還是沒等到B和尚他想可能是B和尚今天又有事沒空;過了一個星期，

A和尚還是沒等到B和尚，他想可能他的.朋友B和尚也許生病了，不能下來挑水，我得去看看

他。

于是，他爬到B和尚山上的廟中，看到B和尚精神煥發(fā)，他就奇怪地問："老兄，你這一

個星期沒到山下去挑水，難道你們不用喝水嗎?"B和尚連忙說："有啊，我們有喝水啊，而且

在喝清甜的水啊。“聽后A和尚就用疑惑的眼神看著B和尚，B和尚把A和尚帶到后院，指著

一口水井對A和尚解釋說："這口井，是我在這三年中,在每天挑完水、做完功課外，抽空慢

慢挖出來的。有時即使很忙、很累，我也沒放棄，到上周,水井終于挖出水來了，現(xiàn)在我不用下

山挑水也有水喝了?！?/p>

教育啟示：

如果我們每天像A和尚為屏，只是認(rèn)真地把本職工作簡單地完成，多年過去，也只能在原

地踏步，甚至隨著年紀(jì)的增長，還會產(chǎn)生倦怠和力不從心感。如果我們教小孩像B和尚月轆，

在完成常規(guī)學(xué)習(xí)之余，善于開動腦筋，創(chuàng)造性地去做其他的事，就會在將來的某一天，收獲到別

人收獲不到的成果。

教育勵志小故事篇9

總理的老母親

泰國總理川立派86歲的老母親川梅,是一個擺食品攤的小販，她閑不住，雖然高齡了，還

在曼谷的一家市場內(nèi)擺儺賣蝦仁豆腐、豆餅、面餅。她說："兒子當(dāng)了總理，那是兒子有出息，

與我擺攤并沒有什么矛盾。我K覺得有什么丟人的，我很喜歡擺攤，在這兒，能見到很多的‘老

朋友."

川梅最高興的事，就是看到兒子下班回家后狼吞虎咽吃他親手做的豆腐。

泰國的媒體稱贊說："一個來自平民階層的平凡母親，教育出一名以其誠實(shí)正直而受人尊敬

的總理而川梅在面對記者時卻謙遜地表示："我其實(shí)沒有作什么，我只不過在他小時候教導(dǎo)

他做人必須誠實(shí)、勤勞和謙虛。我從不打罵他，但我也不記得他有那件事讓我失望。"

評價：望子成龍是普天之下母親地共同心愿，任I可一條"龍"都是在父母地教育及影響下成

長起來的，有幾個母親做到了川梅這一點(diǎn)?又有多少母親在兒子"成龍"之后不母以子貴，仍甘

于平凡?中國母親們深思。

教育勵志小故事篇10

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來臼母親對孩子的早期教導(dǎo)。美國一位有名心理學(xué)

家為了研究母親對人終生的影響，在全美選出50位勝利人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了出

色的成就，同時又選出50位有犯法記載的人，分辨去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。

有兩封回信談的是統(tǒng)T牛事：小時侯母親給他們分蘋果。那位犯人這樣寫到：媽媽問甥口弟弟：

你們想要哪個？弟弟領(lǐng)先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說："好孩子

要學(xué)會把好樂四讓給別人，不能總想看目己。"我血來潮，改口說：“媽媽，我要那個最小的，

最大的留給弟弟吧。"媽媽聽了，異常愉快，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果嘉獎

給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。當(dāng)前，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得

到想得到的東西，我不擇手腕。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說："我把門前的餓草坪分成三塊，

你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！"我們?nèi)烁傎惓?，結(jié)

果，我博得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明確一個最簡略也是最重要的情理：要

想得到最好的‘，就必須努力爭第一。

推搖動籃的手，就是推進(jìn)世界的手.母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謠言，

也可以教他做一個老實(shí)的永遠(yuǎn)盡力爭第一的人。

教育勵志小故事篇11

小故事一、曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主

人說，煙囪要改曲,木材須移去，否則將來可能會有火災(zāi)，主人聽了沒有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，

宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對主人說："如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席而且沒有火災(zāi)的損失，

現(xiàn)在論功行賞,原先給你建議的'人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!主

人頓時省悟，趕緊去邀請當(dāng)初給予建議的那個客人來吃酒。

學(xué)習(xí)心得：預(yù)防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。

小故事二、救人

在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來.照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時要

毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四±1米遠(yuǎn)處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他

顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落

在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成

了一個大坑。

學(xué)習(xí)心得：在幫助別人的同時也幫助了自己！

小故事三、魚王的兒子

有個漁人有著一流的捕魚技術(shù),被人們尊稱為‘漁王‘。然而‘漁王’年老的時候非?？鄲?，

因?yàn)樗娜齻€兒子的漁技都很平庸。

于是個經(jīng)常向人訴說心中的苦惱："我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁?/p>

這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容

易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣

識潮汐，辨魚汛。凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們

的搏魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴說后，問："你一直手把手地教他們嗎?’

"是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心

"他們一直跟隨著你嗎?”

"是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。"

路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)心得：對于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！

教育勵志小故事篇12

留給雞媽媽的陽光

小豬呼噌噌家后院的北面，住著雞媽媽一家。

一大，呼噌噌看到一群小咫在草地上玩耍，忍不住說："這些小雞真可愛!我要想雞媽媽要

兩只小雞來養(yǎng)?！?/p>

雞媽媽在院子里曬著太陽睡著了。

小豬呼噌嚕想：雞媽媽睡著了，我不能吵醒她。

雞媽媽醒來看到小豬呼嚕噌站在跟前，就說："傻孩子，你為什么不叫醒我呀？"

小豬呼噌噌說：“我看您曬著太陽，睡得很香，就沒忍心叫醒您」

"真是有禮貌的.孩子!找我什么事呀?”

"您的小雞很可愛，我……我想要兩只。"

"這樣吧，我送你兩個雞蛋，你回去自己孵（伯）小雞?！?/p>

小豬抱住兩只雞蛋向家走去，快到家時看到豬爸爸推著一小車磚頭，就問："爸爸，您這是

干什么呀?”

豬爸爸說："咱家的果樹老是被小猴子們糟蹋（z臺。ta）,我想砌（qi）一堵高墻?！?/p>

"您砌了高墻，雞媽媽一冢就曬不到太陽了!”

"可是不砌高墻，咱家的果樹就保不住了呀!”

這可怎么辦呀？

呼噌噌悄悄地在爸爸剛砌的高墻上挖出兩顆鵝卵石，然后把自己的兩個雞蛋放了上去。

過了一段時間，兩只可愛的小雞從高墻上跑下來，高墻上留下兩扇圓圓的“窗戶"。

這下好了，雞媽媽又能曬太陽了！

教育勵志小故事篇13

這是美國一家一般的幼兒園。

剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨意地坐在地毯上，接收他們的人生第一課。

一位幼兒園藏書樓的老師微笑著走上來,她的背地是整架整架的圖書。

"孩子們，我來給你們講個故事好不好？”

"好！"孩子們答道。

于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺易的童話。

"孩子們，"老師講完故事后說，"這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你

們長大了，也一樣能寫這樣的書。"

老師停頓了一下，接著問："哪T立小朋友也能給大家講一個故事？"

一位小朋友即時