第六單元

質(zhì)量與密度第

1

節(jié)

質(zhì)

量課前預(yù)習(xí)1.

物

體

所

含

物

質(zhì)

的

多

少

叫

做

質(zhì)

量

，

常

用

字

母

m表示，其基本單位的符號(hào)是

kg

.2.實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具是

天

平

●

常見的有托盤天平

和

電子天平兩種.生活中測(cè)質(zhì)量的常用工

具

有

桿秤

案秤

和

磅秤3.請(qǐng)?jiān)趫D6-

1-

1中的橫線上填寫托盤天平各部分結(jié)構(gòu)的名稱

.橫

梁

分度盤指針托盤平

衡

螺

母標(biāo)

尺游碼圖

6

-

1

-

14.使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將被測(cè)物體放在天平的

左

盤內(nèi).當(dāng)天平平衡，另一盤內(nèi)有50g和10

g的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖6-1-2所示，則這個(gè)

物體的質(zhì)量是

63.

6

g.0

工

2

3

4

5

g圖6-

1-

2課堂演練知識(shí)點(diǎn)1

質(zhì)量典例精練【例1】小明媽媽從菜場(chǎng)買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量.你認(rèn)為，小明的猜測(cè)應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是

符

合

實(shí)

際

的

?(

C

)A.20

gB.200

gC.2

kg

D.20

kg模擬演練1.質(zhì)量最接近50

g的物體可能是(

B

)A.

一

粒

沙

子

B.

一

枚

雞

蛋C.

一

支

鋼

筆

D.

一

只

母

雞知識(shí)點(diǎn)2

質(zhì)量的測(cè)量典例精練【例2】

(2017衡陽)下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確

的

是

(

B)A.稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺

母

或

移

動(dòng)

游

碼

使

天

平

平

衡B.

稱量前，應(yīng)估計(jì)

被

測(cè)

物

體的

質(zhì)

量，以

免

超過

量

程C.

稱量時(shí)，左盤放砝

碼，

右盤

放物

體D.

稱量時(shí)，向右

移動(dòng)

游

碼，相當(dāng)于

向

左

盤

加

砝

碼模擬演練2.下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是(A)A.

測(cè)量前將天平放在水平桌面上B.

調(diào)

節(jié)

橫

梁

平

衡

時(shí)

，

游

碼

可

不

在

零

刻

度

線

處C.

用手直接加減砝碼D.

所

測(cè)

物

體

的

質(zhì)

量

可

以

超

過

天

平

最

大

測(cè)

量

值夯

實(shí)

基

礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1

質(zhì)

量1.

某個(gè)物體的質(zhì)量約為3×10?

mg,

它可能是下面哪一個(gè)

物

體

的

質(zhì)

量

?(

B

)A.

一

只

大

公

雞

B.一只

蘋

果C.

一

枚郵

票

D.

一頭

大

象2.

下列物體中質(zhì)量約為0.2

kg

的是(B)A.兩枚

雞

蛋

B.一

個(gè)

大

蘋

果C.

一

名中

學(xué)

生

D.

一

張

課

桌課后作業(yè)3.下列過程中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是(

D)A.

一

杯

水

結(jié)

冰B.

將

一

鐵

塊

燒

紅C.

將月球上的礦石運(yùn)到地球D.

醫(yī)

用

急

救

氧

氣

瓶

中

的

氧

氣

用

掉

一

部

分4.

兩個(gè)物體質(zhì)量不同一定是由于它們的(C)A.

形

狀

不

同B.

所

處

的

地

理

位

置

不

同C.

所含物質(zhì)的多少不同D.

速

度

的

大

小

不

同大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問5.一根銅棒，在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)變化的是(

D)A.

把

銅

棒

軋

成

一

薄

銅

片B.

把

銅

棒

加

熱

到

2

0

0℃C.

宇

航

員

將

銅

棒

帶

到

月

球

上D.鉗

工

用

銼

刀

對(duì)它

進(jìn)

行

加

工知識(shí)點(diǎn)2

質(zhì)量的測(cè)量6.小明用托盤天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的左端零刻度線

處.若指針位置如圖6-1-3甲所示，應(yīng)將平衡螺母向右

調(diào)節(jié)，使天平平

衡.當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖6-1-3乙所示時(shí)，天平

平衡，則該石塊的質(zhì)量為

26.

6

g.20g0甲

乙583圖

6

-

1

-

37.某同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，所用的一個(gè)砝碼被磨損了，則這個(gè)同學(xué)所測(cè)的物體質(zhì)量與真實(shí)值相比A.

偏

小

B.偏

大C.無

差

別

D.

無法比較8.有關(guān)天平的使用，下列說法正確的是(

C)A.

把

已

調(diào)

節(jié)

好

的

天

平

移

到

另

一

處

使

用

，

不

需

要

重

新

調(diào)節(jié)B.

判

斷

天

平

橫

梁

是

否

平

衡

，

一

定

要

等

到

指

針

完全靜止

下來C.

從

砝

碼

盒

中

提

取

砝

碼

時(shí)

，

必

須

用

鑷

子

夾

取D.天

平

的

橫

梁

平

衡

后

，

兩

邊

的

托

盤

可

以

互

換(B)9.用天平測(cè)一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是(

D)A.

把一

粒

米

放

在

天

平

盤

里

仔

細(xì)

測(cè)

量B.

把

一

粒

米

放

在

一

杯

子

中

，

稱

出

其

總

質(zhì)

量

，

再

減去

杯子的質(zhì)量C.

把

一

粒

米

放

在

天

平

盤

里

，

反

復(fù)

測(cè)

量

再

求

出

其

平

均

值D.

先

測(cè)

出

1

0

0

粒

米

的

質(zhì)

量

，

再

通

過

計(jì)

算

求

出

一

粒

米

的質(zhì)量10.

(2017鎮(zhèn)江)正確測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)盤中砝碼和游碼位置如圖6-1-4所示，則物體的質(zhì)量為

73.

5

_g.能力提升11.小明用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝

碼加入右盤時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時(shí)他應(yīng)通過取下最小的砝碼，向右移動(dòng)游碼使天平

平衡，從而稱出物體的質(zhì)量.小明在練習(xí)使用天平稱物

體質(zhì)量時(shí)，怎么也想不通老師為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)：①調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線

；②物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則.他想了許久，針對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)按天平正確操作程序測(cè)物體的質(zhì)量m

物，天平平衡時(shí)，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖6-1-5所示，則該物體的質(zhì)量

為

36.6

g.10g

5

g凸02345g圖6

-

1

-

520g(2)故意將游碼放在0.2

g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)

對(duì)此物體進(jìn)行稱量.天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼的位

置

如圖6-

1-6所示，該物體的質(zhì)量為

36.6

g.(3)天平調(diào)節(jié)平衡后，故意將此物體放在右盤，砝碼放

在左盤內(nèi).天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖6-1-7

所示，該物體的質(zhì)量為

36.610g

g3

4圖6-

1-6

圖6-

1-720g12.

(201