2024年岳麓版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

考試試卷

考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)：考試時(shí)間：120分鐘

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

總分欄

題號(hào)一二二四五六總分

得分

評(píng)卷人得分

一、選擇題（共9題，共18分）

1、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.裳與衣服有關(guān)，卜面是衣字：蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七

畫(huà)，第十四筆是“佛”共8畫(huà)，第四筆是“I"D.課文最后?句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作

者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫(xiě)照。

2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的—攏來(lái)。

A.合上。

B.靠近:到達(dá)。

C.總合。

D.使不松散或不離開(kāi)。

3、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是

A.魏文侯時(shí)，西門(mén)豹為鄴令不足為外人道也

B.其人家有好女者其真無(wú)馬耶？

C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說(shuō)》以貽之

D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜

4、下面全部表現(xiàn)西門(mén)豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門(mén)豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久

A.①②④⑤

B.②④⑤⑥

C.①④⑤⑥

D.②③④⑥

5、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是.

A.清香、甜香、鱷香、濃香

B.清香、醇香、甜香、濃香

C.清香、醇香、濃香、甜香

D.甜香、清香、醇香、濃香

6、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。

A.”的、地、得”三個(gè)助詞在寫(xiě)作中要加以正確區(qū)分。

B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾"。

C.八達(dá)嶺城墻上方寫(xiě)著"天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。

D.他寫(xiě)的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書(shū)〃一樣。

7、選擇字形完全正確的組。

A.麻煩救護(hù)友晴

B.叼走啟程空調(diào)

C.教悔相似半晌

D.黎明把式家俱

8、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.它便就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全：從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。

C.它小，就能輕易地由硫格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。

D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

9（）0

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。

A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。

B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。

C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。

D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！

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二、填空題（共7題，共14分）

10、回顧課文《香港：璀璨的明珠》，回答下面的問(wèn)題。

《香港，璀璨的明珠》一課介紹了香港的—和一。第一自然段先總體介紹香港被人們稱(chēng)為“東方之珠"的一.：

第二至五自然段分別從—、―、—和—具體介紹了香港。第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港

真是"一"與課文開(kāi)頭一。

11、給下面的字組詞。

鶯一拂—煙—童一歸一忙,

12、我會(huì)填。

①"蹤"字共—畫(huà)，是—結(jié)構(gòu)。

②"翁"字共—畫(huà)，第四畫(huà)是—。

13、多音字組詞。

盛sheng____cheng禁jinjin____種zhongzhong

14、給下面劃線字選出正確的讀音。

①有的刻著兩條飛龍，前—(zhuazhao)一相互—(diji)—者；各自回首遙望。

②有的刻著兩條相互纏—(raorao)—的龍，嘴里—(tutu)—出美麗的水花。

③趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才—(gangan)—,是我國(guó)寶貴的歷史—(yigui)—產(chǎn)。

15、選擇正確的字；填在橫線上。

車(chē)—(相廂)(致至)—謝。

(舒殊)適(疲皮)芳

16、根據(jù)詞語(yǔ)，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的拼音。

玲瓏清澈顫巍巍

評(píng)卷人得分

語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)

17、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)：體會(huì)引號(hào)的用法。

①你看到那座橋了嗎看得很清楚將軍.

②士兵的臉色煞白我看到了將軍。

③請(qǐng)您原諒將軍炮手低沉地說(shuō)那是我家的房子在這個(gè)世界上它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

18、讀下面的句子：試著用帶橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)話。

幾只螞蟻在—的泥土上又恢復(fù)了正常活動(dòng)：但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力掙扎著向

外爬，可又爬不出來(lái)。

濕漉源

19、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

①醫(yī)生震撼被勇敢的男孩。

②我和要平分我妹妹生命

20、縮句。

①他剛剛舒展開(kāi)巨大的身子。

②臺(tái)風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去。

21、讀句子：理解劃線的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。

①我們多么—有?本印好的教科書(shū)哇！

②印書(shū)用的紙，是黨中央從文件用紙里一出來(lái)的。

評(píng)卷人得分

四、連詞成句(共5題，共25分)

22、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手

24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意

25、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里

26、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

評(píng)卷人得分

五、改錯(cuò)題（共1題，共8分）

27、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩——穿帶__打份__玲一招乎一

漂揚(yáng)->競(jìng)禮玲召引玲粗狀玲

結(jié)白__摔膠__今_

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六、寫(xiě)作題（共1題，共9分）

28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作

為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了

給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。

參考答案

一、選擇題（共9題，共18分）

I、c

【分析】

【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊

是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫(huà),第十四筆是“一''是正確的。C“佛''共8畫(huà)，第四筆是“I”

是錯(cuò)誤的，第四筆是“一D課文最后??句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者況醉

其中，忘我心境的真實(shí)寫(xiě)照。是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。

因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求，

2、D

【分析】

【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開(kāi)。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕

集似的—攏來(lái)。”句中是使不松散或不離開(kāi)。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子

的意思來(lái)確定。

3、D

【分析】

A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問(wèn)語(yǔ)氣；C.把，來(lái)，表目的

4、C

【分析】

交代事情，陳述對(duì)象不是西門(mén)豹

5、A

【分析】

【分析】清香:清淡的香味。甜香:甘美芳香的氣味。醇香:（氣味、滋味）純正芳香。濃香：濃郁

的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列,你覺(jué)得應(yīng)該是:A清香、

甜香、醵香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看,是用詞語(yǔ)排序,首先應(yīng)理解詞義,在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。

6、C

【分析】

【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱(chēng)謂；（3）表示特殊含義；需要

強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問(wèn)，表示否定。A表示著

重論述的對(duì)象；B表示特定稱(chēng)謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。

7、B

【分析】

【分析】A“友晴”應(yīng)該寫(xiě)作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫(xiě)作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫(xiě)作“家具1

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。

8、C

【分析】

【分析】比喻:是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。

A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是

兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔?/p>

同一?類(lèi)事物。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。

9、A

【分析】

【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了''月的修辭是夸張。A；這下可慘

了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝

成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修群是

排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題

意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考態(tài)學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。

二、填空題(共7題，共14分)

1()、美麗繁華原因香港的市場(chǎng)美食海洋公園夜景一顆璀璨無(wú)比的東方明珠相呼應(yīng)

【分析】

【分析】根據(jù)課文內(nèi)容知；《香港，璀璨的明珠》一課介紹了香港的美麗和繁華。第一自然歿先

總體介紹香港被人們稱(chēng)為“東方之珠''的原因。第二至五自然段分別從香港的市場(chǎng)；美食、海洋公

園和夜景具體介紹了香港。第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一?顆璀璨無(wú)比的東

方明珠”與課文開(kāi)頭相呼應(yīng)。故答案為“美麗；繁華；原因；香港的市場(chǎng)；美食；海洋公園；夜

景；i顆璀璨無(wú)比的東方明珠；相呼應(yīng)

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握。

II、黃鶯吹拂煙火兒童歸來(lái)忙碌

【分析】

【分析】鶯：［yTng］(黃鶯)即“黃鵬”。拂：［間拭；押去：拂拭；拂塵。煙：［”川物質(zhì)燃燒時(shí)所

生的氣體：冒煙、硝煙。煙囪、煙霧、煙火、煙塵。童：［i6ngM、孩子：兒童、童工、童謠、童

話、童心。歸：［guT］返回，回到本處：歸國(guó)、歸程、歸僑。忙：［mzing卜事情多，沒(méi)空閑：忙亂、

忙活、忙碌、手忙腳亂。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生組訶能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解其義，會(huì)組詞，積累訶匯。

12、15左右10點(diǎn)

【分析】

【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握?些生字的字形。蹤共15畫(huà)，

分別是豎；橫折、橫、豎、橫、豎、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、橫、豎鉤、撇、點(diǎn)，左右結(jié)

構(gòu)；翁共1()畫(huà)；分別是撇、捺、撇折、點(diǎn)、橫折鉤、點(diǎn)、提、橫折鉤、點(diǎn)、提。

【點(diǎn)評(píng)】考杳學(xué)生對(duì)生字筆順和結(jié)構(gòu)的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)杳字典。

13、興盛盛飯禁受禁止種子種地

【分析】

【分析】盛：［sh6ng］興旺：興盛；繁盛、旺盛、盛世。盛衰、茂盛。［ch6ng］把東西放進(jìn)去：盛

飯。禁：［jTn］受得??；耐久：禁受、禁得住、禁不起、弱不禁風(fēng)。［jin］不許，制止：禁止、禁

絕、禁書(shū)。種：［zh6ng］生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類(lèi)的基本單位：物種。［zhbng］把

種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：種地、栽種。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文

或說(shuō)話要注意區(qū)別。

14^zhu^diraotuganyi

【分析】

【分析】爪zhmo指甲或趾甲：趾端有爪。；鳥(niǎo)獸的腳指：鷹爪。爪牙zhu*禽獸的腳（多指有尖甲

的）：雞爪子。狗爪子。繞：纏：繞線。纏繞。；糾纏；弄迷糊：繞嘴。繞口令。吐：使東西從口

里出來(lái)：吐痰。吞吐。吐剛?cè)闳幔ㄍ鲁鲇驳?，吃下軟的）；干g如觸犯，冒犯，沖犯：干擾。干

涉。干預(yù)g加事物的主體或重要部分：樹(shù)干。軀干。遺：丟失：遺失。遺落。；漏掉：遺忘。遺

漏。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握程度。

15、廂致舒疲

【分析】

【分析】車(chē)廂的'‘廂”意思是正房?jī)蓚?cè)的偏房；引申為車(chē)子的結(jié)構(gòu)由幾個(gè)封閉的“廂''組成；"致謝

一般是書(shū)面的用于表示對(duì)對(duì)方的謝意的話；殊，意思是特殊；不同的意思，而“舒”意思是“安

樂(lè)、舒服”的意思，不能混淆了。

【點(diǎn)評(píng)】考杳形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字

形準(zhǔn)確性，就找出答案了。

16、linglongqlngchechanweiwei

【分析】

【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。玲瓏，詞語(yǔ)原意為嬌小靈活之意指物體精巧

細(xì)致。也指人靈巧敏捷。清澈，形容清而透明；顫巍巍，震顫；動(dòng)作不穩(wěn)的樣子。顫（顫）chan

物體振動(dòng)：顫動(dòng)。顫抖。顫音。巍?。焊叽蟮臉幼樱何∥∪荷讲肺∥〈笥?。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)讀音的錯(cuò)誤，應(yīng)注意辨析好，同時(shí)應(yīng)理解詞語(yǔ)的意思。

三、語(yǔ)言表達(dá)（共5題，共10分）

17、①“你看到那庫(kù)橋了嗎？”“看得很清楚；將軍?！?/p>

②士兵的臉色煞白：“我看到了；將軍。“

③“請(qǐng)您原諒，將軍。”炮手低沉地說(shuō)，“你是我家的房子。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)

財(cái)產(chǎn)?！?/p>

【分析】

【分析】此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。依據(jù)句意不難填出。①“你看到那座橋了

嗎？”清得很清楚；將軍「②士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍?！雹邸罢?qǐng)您原諒，將軍。”炮手

低沉地說(shuō)，“你是我家的房子。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，由句子的意思和語(yǔ)氣來(lái)確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還要

注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。要注意此題中引號(hào)的作用：直接引用原話。

18、他剛淋完雨回來(lái)，渾身濕漉漉的。

【分析】

【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。濕漉漉可以造句：他剛淋完雨回來(lái)；渾身濕漉漉的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。

19、①醫(yī)生被男孩的勇敢震撼。

②我要和我妹妹平分生命。

【分析】

【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第?句是醫(yī)生被男孩的

勇敢震撼。第二句是我要和我妹妹平分生命。

【點(diǎn)評(píng)】考杳了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。

20、①他舒展開(kāi)身子。

②臺(tái)風(fēng)奔去。

【分析】

【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞?/p>

主要意思，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的

就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，"主干''就是把所有的定語(yǔ)；狀

語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。①去掉“剛剛、巨大的“②去掉"呼呼呼地朝大海的深處”這

樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。

21、①“渴望”的意思是迫切地希望。句中指“我們”對(duì)得到教科書(shū)的愿望十分迫切。

②“節(jié)省”意思是使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。這句說(shuō)明黨中央把小學(xué)生用的課本看

的同中央文件一樣重要。反映了黨對(duì)“我們”學(xué)習(xí)的重視，則面說(shuō)明教科書(shū)的珍貴。

【分析】

【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的贊析；“渴望”的意思是迫切地希望。這一句指

“我們''對(duì)得到教科書(shū)的愿望十分迫切；“節(jié)省”意思是使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。

這一句說(shuō)明黨中央把小學(xué)生用的課本看的同中央文件一樣重要。反映了黨對(duì)“我們”學(xué)習(xí)的重視；

則面說(shuō)明教科書(shū)的珍貴。

【點(diǎn)評(píng)】此題考杳學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。

四、連詞成句（共5題，共25分）

22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】

【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第?句是回到家里，我

發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考杳了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。

23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。

【分析】

【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試留用

自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。

24、但是他為什么愿意這樣做呢？

【分析】

【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可述詞成句”但是，他為什么愿意這樣做呢？"。故答案為“但

是，他為什么愿意這樣做呢？

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。

25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【分析】

【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。

26、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)籃的天上白云飄。

【分析】

【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美

麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不人。

五、改錯(cuò)題（共1題，共8分）

27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤

【分析】

【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所

以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足

字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。

六、寫(xiě)作題（共1題，共9分）

28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大

家說(shuō)："好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？'‘小兔說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)

往東走，有一片泉水可以飲用。'‘小狗說(shuō)；“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的"發(fā)財(cái)另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)

血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。''它想"發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)

去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了

發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心