2025年大學(xué)（教育學(xué)）教育管理學(xué)期末測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.教育管理學(xué)的核心任務(wù)是（）A.研究教育管理現(xiàn)象B.揭示教育管理規(guī)律C.指導(dǎo)教育管理實踐D.提高教育管理效率2.學(xué)校管理的首要職能是（）A.計劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制3.教師管理的核心是（）A.教師的選拔B.教師的任用C.教師的培訓(xùn)D.教師的考核4.班級管理的基本功能是（）A.實現(xiàn)教學(xué)目標B.維持班級秩序C.促進學(xué)生發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生能力5.教育行政體制的核心內(nèi)容是（）A.教育行政機構(gòu)的設(shè)置B.教育行政權(quán)力的分配C.教育行政人員的配備D.教育行政制度的制定6.教育經(jīng)費管理的基本原則不包括（）A.依法理財原則B.效益原則C.公平原則D.隨意性原則7.學(xué)校文化建設(shè)的核心是（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)8.教育管理過程的基本環(huán)節(jié)不包括（）A.計劃B.執(zhí)行C.檢查D.評估9.教育管理研究的常用方法不包括（）A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.文獻研究法D.經(jīng)驗總結(jié)法10.教育管理的主體是（）A.教育行政部門B.學(xué)校管理人員C.教師D.學(xué)生第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填上正確的答案。1.教育管理學(xué)是一門研究教育管理______和______的學(xué)科。2.學(xué)校管理的基本要素包括______、______、______、______。3.教師管理的主要內(nèi)容包括教師的______、______、______、______。4.班級管理的主要模式有______、______、______、______。5.教育行政體制的類型主要有______、______、______、______。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。請簡要回答問題。1.簡述教育管理學(xué)的研究對象。2.簡述學(xué)校管理的基本原則。3.簡述教師管理的意義。4.簡述班級管理的方法。四、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。請結(jié)合材料，論述相關(guān)問題。材料：某學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，采取了一系列措施，如加強教師培訓(xùn)、優(yōu)化課程設(shè)置、改進教學(xué)方法等。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，但也出現(xiàn)了一些問題，如教師工作壓力增大、學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)加重等。請結(jié)合上述材料，論述如何在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，減輕教師工作壓力和學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。五、案例分析題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。請閱讀案例，回答問題。案例：某班級在一次考試中，成績出現(xiàn)了較大波動。班主任經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在考試前出現(xiàn)了焦慮情緒，影響了考試發(fā)揮。同時，班級中還存在一些學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。請結(jié)合上述案例，分析該班級存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：一、選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.D9.D10.A二、填空題1.現(xiàn)象、規(guī)律2.管理者、管理對象、管理手段、管理目標3.選拔任用、培訓(xùn)提高、考核評價、待遇保障4.常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理5.中央集權(quán)制、地方分權(quán)制、混合制、獨立制三、簡答題1.教育管理學(xué)的研究對象是教育管理現(xiàn)象和教育管理規(guī)律。2.學(xué)校管理的基本原則包括方向性原則、系統(tǒng)性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、規(guī)范性原則、效益性原則。3.教師管理的意義包括提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)定教師隊伍。4.班級管理的方法包括說服教育法、榜樣示范法、情境感染法、自我管理法、輿論影響法。四、論述題在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，減輕教師工作壓力和學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，可以從以下幾個方面入手：1.合理安排教學(xué)任務(wù)，避免教師過度勞累。2.加強教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力，減少無效教學(xué)。3.優(yōu)化課程設(shè)置，精簡教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重。4.改進教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。5.建立科學(xué)的評價體系，全面評價教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，避免過度強調(diào)分數(shù)。6.關(guān)注教師心理健康，提供心理支持和幫助。7.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長，減輕學(xué)生校外學(xué)習(xí)負擔(dān)。五、案例分析題該班級存在的問題包括：部分學(xué)生考試前焦慮，影響考試發(fā)揮；存在學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。解決措施：1.對于學(xué)生考試焦慮問題，班主任可以