作業(yè)1

一、名詞解釋

1、小區(qū)環(huán)境

2、小區(qū)環(huán)境建設(shè)的要求

3、微觀的小區(qū)環(huán)境

4、綠色生態(tài)型小區(qū)

二、單項(xiàng)選擇題

1、廣義的小區(qū)環(huán)境不包括（D）

A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.文化環(huán)境

C.天然環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境

2、小區(qū)精神環(huán)境不包括下列哪一項(xiàng)（C）

A.小區(qū)風(fēng)尚B.人際關(guān)系

C.小區(qū)與政府關(guān)系D.鄰里關(guān)系

3、小區(qū)環(huán)境建設(shè)工作一定的共同特性，其中不包括（A）

A.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的能動(dòng)性

B.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的復(fù)雜性

C.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的群眾性

D.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的區(qū)域性

4、小區(qū)環(huán)境和小區(qū)管理的關(guān)系重要表目前小區(qū)管理要適應(yīng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展水平；小區(qū)

管理要適應(yīng)小區(qū)文化環(huán)境等綜合情況：小區(qū)管理要適應(yīng)小區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)：小區(qū)管理對(duì)

小區(qū)環(huán)境的反作用，因此（B)

A.小區(qū)管理決定小區(qū)環(huán)境

B.小區(qū)環(huán)境決定小區(qū)管理

C.二者無(wú)相互制約關(guān)系

D.二者相互決定

5、狹義的小區(qū)環(huán)境是指“影響小區(qū)居民生活的環(huán)境原因”，即小區(qū)的內(nèi)部環(huán)境。狹義的小

區(qū)環(huán)境也可稱之為特殊意義的小區(qū)環(huán)境，它把居住在某一特定小區(qū)的居民作為主體，它不

包括（D）

A.自然環(huán)境，即小區(qū)內(nèi)的綠化、凈化和美化狀態(tài)

B.人文環(huán)境，即小區(qū)的文化環(huán)境和人際關(guān)系狀態(tài)

C.社會(huì)環(huán)境，也就是小區(qū)的生存環(huán)境和治安狀態(tài)

D.物質(zhì)環(huán)境，也就是小區(qū)環(huán)境物質(zhì)方面的總和

三、簡(jiǎn)答題

1、小區(qū)與小區(qū)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系是什么？

2、小區(qū)環(huán)境能夠分為哪幾類？

3、我國(guó)城市小區(qū)環(huán)境建設(shè)存在哪些問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)回答。

參考答案

一、名詞解釋

1、小區(qū)環(huán)境則是小區(qū)的組成要素，是小區(qū)賴以生存的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的條件，詳細(xì)

是指圍繞人群的空間及其中能夠直接或間接影響人類生存和發(fā)展的各種原因的總體，包括

自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。它是相對(duì)于作為小區(qū)主體的小區(qū)居民而言的,是小區(qū)主體賴以生存及

小區(qū)活動(dòng)得以產(chǎn)生的自然條件、社會(huì)條件、人文條件和經(jīng)濟(jì)條件的總和。小區(qū)是居民生活

和居住的場(chǎng)所，小區(qū)環(huán)境的好壞直接影響居民的健康，同時(shí)也是衡量小區(qū)健康的重要指標(biāo)。

2、小區(qū)環(huán)境建設(shè)的要求是，小區(qū)內(nèi)凈化、綠化、美化，生態(tài)環(huán)境保持良好。路、街、

巷等公共場(chǎng)所管理井然有序，居民出行無(wú)障礙。小區(qū)環(huán)境綜合整治工作成效明顯，重要考

核指標(biāo)達(dá)成全國(guó)或全?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）先進(jìn)水平

3、微觀的小區(qū)環(huán)境，是指一個(gè)小區(qū)機(jī)構(gòu)內(nèi)部甚至一個(gè)小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的詳細(xì)情況，包括

結(jié)構(gòu)是否合理，責(zé)任是否明確，人際關(guān)系是否良好，工作措施、技術(shù)是否科學(xué)等等。

4、綠色生態(tài)型小區(qū)是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境友好發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)，綠色生態(tài)型小區(qū)追求環(huán)

境生態(tài)化，也就是人類社會(huì)與自然環(huán)境之間關(guān)系的高度友好，人類生產(chǎn)生活和周圍環(huán)境之

間的物質(zhì)和能量互換形成良性循環(huán)，各種廢棄物被嚴(yán)格控制在環(huán)境允許的承載力以內(nèi)，不

對(duì)“生態(tài)平衡的自然環(huán)境”和居民的身體健康產(chǎn)生不良影響，人們生活在一個(gè)舒適、清潔

和寧?kù)o的環(huán)境里。

二、單項(xiàng)選擇題

1、D2、C3、A4、B5、D

三、簡(jiǎn)答題

1、二者的關(guān)系在于：

（1）小區(qū)環(huán)境保護(hù)建設(shè)是小區(qū)連續(xù)發(fā)展和居民生活的共同價(jià)值取向

（2）小區(qū)是當(dāng)代環(huán)境保護(hù)建設(shè)的重要載體

（2）加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，實(shí)行多元化措施

（3）加強(qiáng)小區(qū)居民對(duì)小區(qū)環(huán)境法制建設(shè)的認(rèn)識(shí)

（4）合理規(guī)劃小區(qū)布局,提升綠化質(zhì)量

（5）規(guī)劃小區(qū)交通,提供小區(qū)居民交通便利

（6）提升小區(qū)護(hù)理質(zhì)量,宣傳環(huán)境保護(hù)

作業(yè)2

一、單項(xiàng)選擇題

1.中國(guó)古代的“文化”概念，基本屬于（A）的范圍。

A.精神文明B.物質(zhì)文明C.政治文明D.社會(huì)文明

2.小區(qū)文化中最核心、也是最受公眾歡迎的內(nèi)容是（C）

A,盈利性文化B.休閑娛樂(lè)文化C.小區(qū)公益文化D.科普體育文化

3.小區(qū)文化建設(shè)的主體性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上就是體現(xiàn)“（A）”的基本標(biāo)準(zhǔn)。

A.以人為本B.以利為本C.以任務(wù)為中心D.以群眾為中心

4.有的學(xué)者以為是小區(qū)教育是源于20世紀(jì)初美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威提出的（D）”

A.社會(huì)即學(xué)校B.學(xué)校即社會(huì)C.教學(xué)做合一D.學(xué)校是社會(huì)的基礎(chǔ)

5.日本曾依照小區(qū)教育發(fā)展的形勢(shì)，對(duì)（A）進(jìn)行了屢次修改以確保小區(qū)教育的

順利推進(jìn)。

A.學(xué)校教育法B.職業(yè)教育法C.社會(huì)教育法D.成人教育法

二、名詞解釋

小區(qū)文化

小區(qū)文化管理

小區(qū)教育

小區(qū)文化建設(shè)的系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)

三、簡(jiǎn)答題

小區(qū)文化重要由哪些要素所組成？

小區(qū)文化建設(shè)需要什么標(biāo)準(zhǔn)？

小區(qū)文化重要包括哪些方面的內(nèi)容？

我國(guó)小區(qū)教育的重要形式有哪些？

四、論述題

試述小區(qū)文化管理的內(nèi)容和措施。

試述小區(qū)文化的功效。

試述我國(guó)小區(qū)教育的重要形式及存在問(wèn)題。

試述完善我國(guó)小區(qū)教育管理的途徑。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

ACADA

二、名詞解釋

（1）小區(qū)文化（狹義）：指小區(qū)居民在特定區(qū)域內(nèi)，在長(zhǎng)期活動(dòng)過(guò)程中形成的，具備

鮮明個(gè)性的群體意識(shí)、價(jià)值觀念、行為模式、生活方式等文化現(xiàn)象的總和，以及為提升小

區(qū)組員素養(yǎng)、滿足小區(qū)組員精神需求、活躍小區(qū)組員業(yè)余生活的社會(huì)性文化活動(dòng)。

（2）小區(qū)文化管理：重要是指小區(qū)組織在政府職能部門的指引下，依照小區(qū)的詳細(xì)情

況，利用文化發(fā)展的客觀規(guī)律，利用思想政治的、經(jīng)濟(jì)的、法律的及教育的等各種伎倆，

對(duì)整個(gè)小區(qū)的文化事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督，從而為豐富小區(qū)居民的文化

生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過(guò)程。

（3）小區(qū)教育：是指以小區(qū)為范圍，以小區(qū)全體蛆員為對(duì)象，意在發(fā)展小區(qū)和提升其

組員素質(zhì)與生活質(zhì)量的教育綜合體。

（4）小區(qū)文化建設(shè)的系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)：就是要把小區(qū)文化建設(shè)作為一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的社會(huì)

系統(tǒng)來(lái)實(shí)行，在依賴本地區(qū)基礎(chǔ)條件、發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢(shì)的前提下，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，發(fā)動(dòng)小

區(qū)各方面的力量同創(chuàng)共建，形成整體效應(yīng)，以推進(jìn)小區(qū)文化建設(shè)

三、簡(jiǎn)答題

1、小區(qū)文化重要由哪些要素所組成？

小區(qū)文化重要由精神要素、物質(zhì)要素、語(yǔ)言文字要素、規(guī)范體系、社會(huì)關(guān)系、小區(qū)組

織六大要素所組成。

2、小區(qū)文化建設(shè)需要什么標(biāo)準(zhǔn)？

主體性標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)、多元性標(biāo)準(zhǔn)、融合性標(biāo)準(zhǔn)、開放性標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)性化標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)

調(diào)性標(biāo)準(zhǔn)

3、小區(qū)文化重要包括哪些方面的內(nèi)容？

小區(qū)文化重要包括如下幾個(gè)方面的內(nèi)容，即小區(qū)公益文化、盈利性文化、小區(qū)節(jié)慶活

動(dòng)、小區(qū)休閑文化、小區(qū)企業(yè)文化、科普體育文化、小區(qū)觀念文化、小區(qū)人文景觀、小區(qū)

教育活動(dòng)等九個(gè)方面。

4、我國(guó)小區(qū)教育的重要形式有哪些？

職業(yè)培訓(xùn)型小區(qū)教育、知識(shí)講座型小區(qū)教育、文體活動(dòng)型小區(qū)教育、競(jìng)技比賽型小區(qū)

教育、專題活動(dòng)型小區(qū)教育、咨詢活動(dòng)型小區(qū)教育、數(shù)字化活動(dòng)型小區(qū)教育

四、論述題

1、試述小區(qū)文化管理的內(nèi)容和措施。

（要點(diǎn)）

（1）制定科學(xué)的小區(qū)文化發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）加強(qiáng)小區(qū)形象建設(shè)

（3）加強(qiáng)小區(qū)道德建設(shè)

（4）做好小區(qū)思想政治工作

（5）搞好小區(qū)文化設(shè)施的建設(shè)和管理

（6）加強(qiáng)小區(qū)文化市場(chǎng)的管理

（7）搞好科普宣傳

（8）搞好小區(qū)教育工作

（9）積極開展豐富多彩的小區(qū)文體活動(dòng)

2、試述小區(qū)文化的功效。

要點(diǎn)：

（一）溝通小區(qū)人際關(guān)系的功效

（二）增強(qiáng)居民小區(qū)歸屬感的功效

（三）價(jià)值導(dǎo)向及行為規(guī)范功效

（四）提升居民素質(zhì)的功效

（五）休閑娛樂(lè)功效

（六）教育發(fā)展功效

3、試述我國(guó)小區(qū)教育存在哪些重要問(wèn)題。

要點(diǎn)：

（1）從全國(guó)范圍來(lái)看，小區(qū)教育的發(fā)展還不平衡，仍然存在不少問(wèn)題。

小區(qū)教育管理體制滯后

（2）小區(qū)教育定位存在片面性

（3）小區(qū)教育資源投入普遍不足

4、試述完善我國(guó)小區(qū)教育管理的途徑。

要點(diǎn)：

（1）樹立正確的小區(qū)教育理念

（2）保障小區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)投入。

（3）規(guī)范小區(qū)教育管理

（4）完善小區(qū)教育法律法規(guī)

（5）建立小區(qū)學(xué)院

（6）重視小區(qū)教育工作者的培養(yǎng)

（7）擴(kuò)大高等院校職能，服務(wù)小區(qū)教育

（8）激勵(lì)社會(huì)各界共同參加小區(qū)教育

作業(yè)3

一、單項(xiàng)選擇題

1、下面哪項(xiàng)功效是保障小區(qū)生活安定的最后伎倆（D）o

A.防范功效B.疏導(dǎo)功效

C.監(jiān)控功效D.懲戒功效

2、在實(shí)行社會(huì)治安綜合治理過(guò)程中，因領(lǐng)導(dǎo)工作瀆職，導(dǎo)致本地區(qū)和本單位治安秩序嚴(yán)重

混亂等情況發(fā)生得，對(duì)本地區(qū)、本單位及其領(lǐng)導(dǎo)干部予以取消其評(píng)選綜合性的榮譽(yù)稱號(hào)、

評(píng)先受獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)的資格，這種制度為（A）

A?一票否決制B.降職

C.處罰D.撤職

二、多項(xiàng)選擇題

1、依照小區(qū)治安管理主體的職責(zé)來(lái)分，小區(qū)治安管理的類型有（ABD）o

A.公安派出所的小區(qū)治安管理

B.街道辦事處的小區(qū)治安管理

C.小區(qū)秩序管理

D.小區(qū)治安保衛(wèi)組織的治安管理

2、小區(qū)治安管理的特點(diǎn)有哪些（ABCD）,,

A.全職性B.社會(huì)性

C.區(qū)域性D.法律性

3、搞好小區(qū)治安管理應(yīng)遵照哪些標(biāo)準(zhǔn)（ABCD）。

A.專群結(jié)合、群防群治標(biāo)準(zhǔn)

B.打防結(jié)合、標(biāo)本兼治標(biāo)準(zhǔn)

C.齊抓共管、綜合治理標(biāo)準(zhǔn)

D.依法進(jìn)行小區(qū)治安管理標(biāo)準(zhǔn)

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述小區(qū)治安管理的基本內(nèi)容。

2、小區(qū)治安管理有哪些特點(diǎn)？

3、小區(qū)治安管理應(yīng)遵照的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

四、論述題

試論新形勢(shì)下完善小區(qū)治安管理的詳細(xì)措施。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1>D

2、A

二、多項(xiàng)選擇題

1、ABD

2、ABCD

3、ABCD

二、簡(jiǎn)答題

1、答：依照不一樣的劃分標(biāo)準(zhǔn)，小區(qū)治安管理體現(xiàn)為不一樣的管理內(nèi)容。

（1）從小區(qū)治安管理對(duì)象角度劃分，其內(nèi)容包括打擊各種刑事犯罪行為與行政違法行為、

防范災(zāi)害事故發(fā)生、搞好人民協(xié)調(diào)工作、做好流感人口的登記管理工作、搞好重點(diǎn)人頭的

管理控制工作、做好居民的治安防范工作、加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)的道德風(fēng)尚與社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)。

（2）從小區(qū)治安管理業(yè)務(wù)角度劃分，其內(nèi)容包括小區(qū)秩序管理、群眾性治安事件管理、民

用危險(xiǎn)物品管理、特種行業(yè)管理、消防管理、交通道路管理、戶口管理、水上治安管理、

單位內(nèi)部的安全管理。

（3）從小區(qū)治安管理主體的職責(zé)角度劃分，小區(qū)治安管理的內(nèi)容包括公安派出所的治安管

理、街道辦事處的治安管理、小區(qū)治安保衛(wèi)組織的治安管理。

2、答：（1）全職性；（2）區(qū)域性；（3）群眾性；（4）法律性；（5）管理主體多元化；（6）

長(zhǎng)期性；（7）社會(huì)性。

3、答：（1）依法進(jìn)行小區(qū)治安管理標(biāo)準(zhǔn)；

（2）專群結(jié)合、群防群治標(biāo)準(zhǔn):

（3）打防結(jié)合、標(biāo)本兼治標(biāo)準(zhǔn)；

（4）齊抓共管、綜合治理標(biāo)準(zhǔn)

四、論述題

答：可從如下幾點(diǎn)進(jìn)行思考：（1）依照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，完善小區(qū)治

安管理的法律體系；（2）加快小區(qū)治理體制改革，完善小區(qū)治安管理體制建設(shè)；（3）開展

各種形式的治安宣傳教育，建立健全嚴(yán)管、嚴(yán)防、嚴(yán)治、嚴(yán)打的小區(qū)治安綜合網(wǎng)絡(luò)；（4）

積極推進(jìn)有中國(guó)特色的安全文明小區(qū)建設(shè)，優(yōu)化小區(qū)治安管理環(huán)境；（5）利用先進(jìn)的科學(xué)

技術(shù)和伎倆，加快智能化小區(qū)建設(shè)步伐，提升科技防范能力。（論述略）

作業(yè)4

一、名詞解釋

1、小區(qū)社會(huì)保障

2^小區(qū)意識(shí)

3、狹義的小區(qū)保障

二、簡(jiǎn)答題

1、小區(qū)社會(huì)保障的功效有哪些？

2、怎樣構(gòu)建小區(qū)社會(huì)俁障的體系？

3、推進(jìn)小區(qū)再就業(yè)有關(guān)對(duì)策有哪些？

參考答案

名詞解釋

1、小區(qū)社會(huì)保障：指在小區(qū)范圍內(nèi)，以全體小區(qū)居民為對(duì)象,以發(fā)揮小區(qū)居民的互助性、

參加性為主,充足開發(fā)利用小區(qū)資源,全方位多渠道地吸取各種資源,為小區(qū)組員的生存與

發(fā)展提供基本保障。

2、小區(qū)意識(shí)：指社會(huì)群體及個(gè)人對(duì)于小區(qū)在心理上的自我感覺和認(rèn)同，小區(qū)建設(shè)需要

小區(qū)組員的共同參加

3、狹義的小區(qū)保障：指小區(qū)組織通過(guò)優(yōu)化小區(qū)資源為小區(qū)居民提供的各項(xiàng)保障業(yè)務(wù)和

服務(wù)，充足動(dòng)員小區(qū)力量，利用小區(qū)資源，為小區(qū)組員提供福利性、公益性服務(wù)和便民生

活服務(wù)的過(guò)程。

二、簡(jiǎn)答題

1、小區(qū)社會(huì)保障的功效詳細(xì)來(lái)說(shuō)有如下幾個(gè)方面：

第一，區(qū)域保障功效

第二，弱勢(shì)群體保障功效

第三，資源支撐功效

第四，服務(wù)功效

第五，管理功效

2、在發(fā)展小區(qū)保障體系的進(jìn)程中，如下幾個(gè)方面的保障工作尤其應(yīng)當(dāng)重視：

(1)加快我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)體制和管理體制的改革步伐

(2)實(shí)行以小區(qū)為基礎(chǔ)的城市最低生活保障制度

(3)構(gòu)建小區(qū)化的養(yǎng)老服務(wù)體系，完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的改革

（4）小區(qū)的軟硬件設(shè)施建設(shè)

（5）開展小區(qū)再就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)，促進(jìn)失業(yè)人員的再就業(yè)

（6）小區(qū)共建意識(shí)的培養(yǎng)

3、推進(jìn)小區(qū)再就業(yè)有關(guān)對(duì)策有：

（1）責(zé)權(quán)統(tǒng)一，盡快形成市、區(qū)、街三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)

（2）條塊統(tǒng)一，協(xié)調(diào)合作

（3）加強(qiáng)對(duì)小區(qū)再就業(yè)的政策扶持和優(yōu)惠政策的落實(shí)力度

（4）加大對(duì)小區(qū)服務(wù)的資金扶持力度，拓寬小區(qū)服務(wù)的資金注入渠道

（5）依照各地詳細(xì)情況規(guī)劃小區(qū)服務(wù)設(shè)施，有效地推進(jìn)小區(qū)再就業(yè)

（6）通過(guò)多個(gè)形式協(xié)助下崗、失業(yè)人員更新觀念

作業(yè)5

一、選擇題

1、下列不屬于影響小區(qū)管理的軟件要素的是（C）o

A.管理者工作措施B.小區(qū)意識(shí)

C配套設(shè)施D.管理對(duì)象文明素質(zhì)

2、衡量小區(qū)的硬件設(shè)施、工作實(shí)績(jī)、實(shí)績(jī)存在的情況的指標(biāo)（A）o

A.客觀指標(biāo)B.主觀指標(biāo)

C.硬指標(biāo)D.軟指標(biāo)

3、獲取主觀指標(biāo)比較成熟的措施是（A）,.

A.問(wèn)卷調(diào)查法B.抽樣調(diào)查

C.實(shí)地考查D.聽取報(bào)告

二、多項(xiàng)選擇題

1、小區(qū)管理績(jī)效評(píng)定應(yīng)遵照的標(biāo)準(zhǔn)有（ABCD）<>

A.科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)B.公正性標(biāo)準(zhǔn)

C.群眾性標(biāo)準(zhǔn)D.可行性標(biāo)準(zhǔn)

2、下面的措施哪些屬于定性的措施（ABC）o

A.聽取報(bào)告B.翻閱材料

C.參觀考查D.指標(biāo)體系

三、簡(jiǎn)答題

1、小區(qū)治理績(jī)效評(píng)定的涵義是什么？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1、C2、A3、A

二、多項(xiàng)選擇題

1、ABCD2、ABC、

三、簡(jiǎn)答題

1、答：小區(qū)治理績(jī)效評(píng)定是小區(qū)工作者遵照一定的標(biāo)準(zhǔn)、程序和指標(biāo)，利用科學(xué)和公正的

措施，對(duì)小區(qū)工作的人員和組織進(jìn)行價(jià)值評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)的提議和措施的專業(yè)化活動(dòng),

其目標(biāo)在于提升小區(qū)治理工作的質(zhì)量。小區(qū)治理績(jī)效評(píng)定包括對(duì)在小區(qū)治理機(jī)構(gòu)工作的小

區(qū)工作者的工作績(jī)效評(píng)定和小區(qū)組織的工作績(jī)效評(píng)定兩方面。

1.我國(guó)小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在哪些問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)回答

1、小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)功效缺失。目前，我國(guó)小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)不能滿足居民基本

的醫(yī)療需求，服務(wù)功效缺失，其重要表目前如下幾個(gè)方面：（1）小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站醫(yī)療設(shè)

備短缺。目前，我國(guó)大多數(shù)小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站的醫(yī)療設(shè)備比較陳舊，難以為患者提供基本

的醫(yī)療服務(wù)。例如，個(gè)別小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站只有日常使用的聽診器、溫度計(jì)等簡(jiǎn)易器械，

無(wú)法提供常規(guī)的化驗(yàn)、檢查服務(wù)。（2）小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站提供的服務(wù)項(xiàng)目比較少。某些低

成本、高效益的服務(wù)項(xiàng)目，小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站并不提供。例如，某衛(wèi)生站要求，只給患者

開藥，不提供輸液服務(wù)，致使患者不能在離家較近的小區(qū)衛(wèi)生站取得必要的醫(yī)療服務(wù)，而

只能跑到離家較遠(yuǎn)的大醫(yī)院看病，增加了患者的治病成本，加重了大醫(yī)院的負(fù)擔(dān)。目前，

我國(guó)居民雖然患有頭痛、發(fā)熱等尋常小病，也要去大醫(yī)院就診，導(dǎo)致了病人的不合理分流。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，三級(jí)醫(yī)院接診的門診病人中，能夠分流到小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的病人占總數(shù)的

65%,三級(jí)醫(yī)院接診的住院病人能夠分流到小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的病人占總數(shù)的77%［2］。（3）醫(yī)護(hù)

人員素質(zhì)偏低。依照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，每名全科醫(yī)生能夠?yàn)橐?000人提供醫(yī)療服務(wù)。按照國(guó)際

最低標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算，我國(guó)城市5億人口最少需要16萬(wàn)名全科醫(yī)生。不過(guò)，目前我國(guó)全科醫(yī)生不

足4000人，無(wú)法滿足居民對(duì)于基本醫(yī)療服務(wù)的需求［3］。我國(guó)全科醫(yī)生的緊缺和不足，導(dǎo)

致了小區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生站人員素質(zhì)偏低。小區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生大多只有中專學(xué)歷，職稱也以中級(jí)、

初級(jí)職稱為主，醫(yī)護(hù)人員年齡老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，難以滿足患者的醫(yī)療需求。（4）醫(yī)療

服務(wù)質(zhì)量不高。一般來(lái)說(shuō)，小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不分科，重要由全科醫(yī)生提供服務(wù)。醫(yī)生在從業(yè)

過(guò)程中，處在信息壟斷狀態(tài)，伴隨其道德風(fēng)險(xiǎn)的增加，提供無(wú)效服務(wù)的也許性就會(huì)增加。

加之醫(yī)生專業(yè)素質(zhì)比較低，服務(wù)的質(zhì)量較大醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量差。

2、同基本醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)合程度比較低。目前，我國(guó)大多數(shù)小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)尚未成為基本醫(yī)

療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院，使享受勞保醫(yī)療或者公費(fèi)醫(yī)療的患者舍近求遠(yuǎn)，去離家較遠(yuǎn)的大醫(yī)院看

病。據(jù)有關(guān)調(diào)查調(diào)查顯示，73%的15歲以上患者不能到小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)看病。其中，94%的人

群是因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用不予報(bào)銷[4]o醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)未將小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)定

點(diǎn)單位的原因重要有如下兩點(diǎn)：一是小區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)直接面對(duì)患者，包括到患者生活的

方方面面，輕易產(chǎn)生某些不規(guī)范的行為，致使醫(yī)藥費(fèi)用不易控制。二是作為基層組織的小

區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，分布比較廣泛，數(shù)量比較多，規(guī)模比較小，財(cái)務(wù)管理相對(duì)混亂。目前，

盡管政府出臺(tái)有關(guān)政策，允許基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員能夠選擇上2家小區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)作

為定點(diǎn)醫(yī)院之一，不過(guò)因?yàn)樾^(qū)衛(wèi)生服務(wù)的缺陷，政策的要求并沒(méi)有起到預(yù)期的效果,

3、發(fā)展小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的配套措施不完善。小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的充足發(fā)展，需要有關(guān)的配套

措施。然而，目前許多配套措施的不完善，影響了小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展，其重要表目前如

下幾個(gè)方面：（1）尚未建立社會(huì)各界共同參加的機(jī)制。小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，

其發(fā)展的必要條件是政府的支持，其次，是廣大居民和社會(huì)各界的積極參加。然而，因?yàn)?/p>

社會(huì)各界對(duì)于小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功效缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，居民參加小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的意識(shí)也不

強(qiáng)；小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)吸納民間資本的能力不足。因?yàn)槿狈α己玫娜罕娀A(chǔ)，小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)難

以長(zhǎng)期連續(xù)地發(fā)展。（2）醫(yī)療規(guī)章制度混亂。目前，我國(guó)小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理制度十分混

亂，某些患者在小區(qū)醫(yī)院看病，不但越看越重，并且花費(fèi)的醫(yī)藥費(fèi)也不少，這嚴(yán)重影響了

小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的形象和信譽(yù)。同時(shí)，某些江湖游醫(yī)、黑診所的存在，使某些居民對(duì)小區(qū)醫(yī)

院產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，影響了小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的健康發(fā)展.（3）小區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)尚未建立。

目前，諸多小區(qū)醫(yī)院尚未建立個(gè)人健康檔案和家庭健康檔案，更不用說(shuō)通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)

小區(qū)居民的健康資料進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的管理。這使醫(yī)生難以對(duì)病人的個(gè)人病史、用藥史和

家族病史等情況有較全面的了解，給病情的診療帶來(lái)了諸多不便。

4、小區(qū)醫(yī)療服務(wù)與公共衛(wèi)生體系分離。春季，“非典”暴發(fā)時(shí)，假如小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)能

夠及時(shí)確診病情，對(duì)患者采取隔離措施，就能夠有效地預(yù)防疫情的蔓延。不過(guò)，當(dāng)初我國(guó)

絕大多數(shù)小區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的防護(hù)系統(tǒng)并不完善，對(duì)于傳染病疫情缺乏有效的應(yīng)急措施和處理

突發(fā)事件的機(jī)制，致使患者在尋找醫(yī)院、試圖確診病情的過(guò)程中，深入傳輸和擴(kuò)散疾病「非

典”的暴發(fā)，突現(xiàn)出我國(guó)小區(qū)醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生體系的分離，尤其是小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)

沒(méi)有很好地發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生安全的“守門人”作用，這也是導(dǎo)致我國(guó)公共衛(wèi)生體系出現(xiàn)巨大

的危機(jī)重要原因之一。

2.我國(guó)小區(qū)體育工作開展過(guò)程中存在的問(wèn)題

①體育設(shè)施的建設(shè)的數(shù)量不夠。只重視綠化、環(huán)境保護(hù)等，卻忽視了體育設(shè)施的建設(shè)，從而

形成了“街頭體育”就是因?yàn)轶w育設(shè)施和健身場(chǎng)地不夠?qū)е碌?。?jù)調(diào)杳顯示：居民體育活

動(dòng)的重要場(chǎng)所還是庭院、路邊、空閑場(chǎng)地等非正規(guī)體育場(chǎng)所，其中在小區(qū)轄區(qū)周圍的街頭

巷尾活動(dòng)的人占總?cè)藬?shù)的37%。其次分別為：在廣場(chǎng)活動(dòng)的占21.8%,在公園活動(dòng)的占15%,

在企業(yè)、體育場(chǎng)活動(dòng)的占3%；在學(xué)?；顒?dòng)的僅占3%。②體育設(shè)施管理、分派不合理。在

我國(guó)首先體現(xiàn)為城鎮(zhèn)分布差異較大，體育設(shè)施的分派不合理，在農(nóng)村根本無(wú)體育設(shè)施建設(shè)

可言，而城市中體育設(shè)施的建設(shè)的數(shù)量又大有不足。其次我國(guó)缺乏小區(qū)體育指引員，小區(qū)

體育指引員是小區(qū)體育的重要組成部分，他們賦予了小區(qū)體育鍛煉的科學(xué)性，體育指引員

的缺乏勢(shì)必影響到小區(qū)體育鍛煉的科學(xué)性。③體育設(shè)施利用程度不充足。我國(guó)的大多數(shù)

的體育場(chǎng)館的利用程度不夠，只在比賽中應(yīng)用，平時(shí)不對(duì)外開放，有些學(xué)校對(duì)場(chǎng)館的管理

也有不合理的局面，甚至對(duì)自己的學(xué)生使用場(chǎng)館都有種種限制，但要想打破這種局面在相

稱長(zhǎng)的時(shí)間里不會(huì)有太大的變化。

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共計(jì)60分）

1、有關(guān)小區(qū)類型的劃分，最常見、最通用的劃分法是（A）。

A、地區(qū)型小區(qū)劃分法B、功效型小區(qū)劃分法

C、文化辨別法D、社會(huì)變遷辨別法

2、小區(qū)睦鄰運(yùn)動(dòng)發(fā)生在19世紀(jì)80年代，它的發(fā)起人是英國(guó)牧師（A）。

A、巴涅特B、索里C、湯恩比D、哥爾亭

3、最早提出小區(qū)發(fā)展概念的是(D)。

A、羅杰斯B、羅斯曼C、譚馬士D、法林頓

4、滕尼斯在提出小區(qū)這一概念時(shí)其含義不包括下列哪一項(xiàng)？(C)

A、人口B、情感聯(lián)系C、地區(qū)D、組織

5、下列屬于任務(wù)目標(biāo)的是(A)o

A、安置無(wú)家可歸者B、發(fā)掘及培育小區(qū)領(lǐng)袖參加小區(qū)事務(wù)C、提升居民的社會(huì)意識(shí)D、

加強(qiáng)居民的歸屬感

6、(A)稱為西方社會(huì)救助立法和貧民救助事業(yè)史上的一個(gè)重要里程碑，對(duì)各國(guó)社會(huì)事業(yè)

的制度化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響c

A、伊麗莎白濟(jì)貧法

B、德國(guó)的漢堡制

C、英、美的慈善組織會(huì)社

D、德國(guó)愛爾伯福制

7、在小區(qū)工作的程序中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)。

A、制定一個(gè)良好的小區(qū)發(fā)展計(jì)劃，這是小區(qū)工作的核心一環(huán)

B、建立小區(qū)機(jī)構(gòu)是落實(shí)小區(qū)計(jì)劃的根本確保

C、協(xié)調(diào)小區(qū)力量是小區(qū)工作過(guò)程中重要的一環(huán)

D、處理小區(qū)問(wèn)題重要依托小區(qū)工作者

8、社會(huì)籌劃模式下工作者的角色中，(A)角色是指工作者嚴(yán)重依賴技術(shù)理性，忽視居

民的動(dòng)員參加。

A項(xiàng)目標(biāo)規(guī)劃者角色

B項(xiàng)目經(jīng)理的角色

C監(jiān)督實(shí)行的角色

D專業(yè)人員的協(xié)調(diào)角色

9、(C)是小區(qū)行動(dòng)的先決條件。

A、居民民主參加B、設(shè)計(jì)工作步驟

C、小區(qū)自主決議D、地方領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔與訓(xùn)練

10、在小區(qū)發(fā)展模式中，本地居民應(yīng)當(dāng)是確定小區(qū)發(fā)展詳細(xì)項(xiàng)目標(biāo)(B)。

A一般參加者

B重要決議者

C聽從任務(wù)者

D意見反饋者

11、下列屬于社會(huì)籌劃模式的是（C）。

A,我國(guó)的八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃B.我國(guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)C.為了促進(jìn)就業(yè)，制定針對(duì)性

的訓(xùn)練項(xiàng)目D、為了維護(hù)弱勢(shì)群體的利益而采取的集體行動(dòng)

12、社會(huì)行動(dòng)的本質(zhì)是（D）o

A、推翻整個(gè)社會(huì)制度B、小區(qū)工作者以理性措施從多個(gè)預(yù)選方案中選擇一個(gè)最理想的T

作方略C、強(qiáng)調(diào)本地居民的民主參加D、在現(xiàn)存的建制下，變化不公平的政策，實(shí)既有

程度的社會(huì)改革

13、有關(guān)小區(qū)教育的社會(huì)工作特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A）o

A、小區(qū)教育是一個(gè)單純的教育過(guò)程

B、小區(qū)教育往往是一個(gè)伎倆，一個(gè)社會(huì)工作措施。

C、小區(qū)教育的根本任務(wù)是為了處理本小區(qū)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題

D、小區(qū)教育在本質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)工作，屬于社會(huì)工作范圍

14、60年代末期，美國(guó)學(xué)者羅斯曼提出的三大經(jīng)典小區(qū)實(shí)務(wù)模式不包括如下哪一項(xiàng)？（B）

A、地區(qū)發(fā)展B、小區(qū)整合C、社會(huì)規(guī)劃D、社會(huì)行動(dòng)

15、小區(qū)工作者常常與居民領(lǐng)袖并肩工作，協(xié)助群眾或團(tuán)體維護(hù)自己的利益，利用傳媒的

力量向政府施壓，影響正式組織的決議過(guò)程，在這里，工作者扮演的角色是（B）。

A、倡導(dǎo)者B,行動(dòng)者C、教育者D、資源提供者

16、有關(guān)社會(huì)行動(dòng)的介入方式，下列說(shuō)法正確的是（C）o

A、社會(huì)行動(dòng)能夠從任意一個(gè)事件入手

B、社會(huì)行動(dòng)中要預(yù)防將問(wèn)題演化成公眾關(guān)注的社會(huì)事件

C、社會(huì)行動(dòng)一般要求群眾組織起來(lái)，通過(guò)集體行動(dòng)，使當(dāng)權(quán)者感到問(wèn)題的嚴(yán)重性

D、社會(huì)行動(dòng)不宜利用沖突、對(duì)峙的伎倆

17、對(duì)小區(qū)工作的價(jià)值觀下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D

A、它是小區(qū)工作實(shí)踐的靈魂和方向

B、它是小區(qū)工作者投身于小區(qū)工作的重要?jiǎng)恿?/p>

C、它是判別工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)

D、小區(qū)工作內(nèi)容的復(fù)雜性決定了其價(jià)值觀的復(fù)雜性

18、社會(huì)行動(dòng)一般是由最溫和的措施起步，當(dāng)行不通時(shí)才提升行動(dòng)的層次。這是社會(huì)行動(dòng)

的（B）。

A、讓步標(biāo)準(zhǔn)B、漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)C、破壞標(biāo)準(zhǔn)D、連串性標(biāo)準(zhǔn)

19、（B）在中國(guó)農(nóng)村的種種試驗(yàn)卻開創(chuàng)了農(nóng)村社會(huì)工作試驗(yàn)的先河。

A、為政治服務(wù)的小區(qū)教育模式B、鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)C、小區(qū)服務(wù)D、小區(qū)學(xué)校

20、在西方語(yǔ)匯中，“小區(qū)”最早是由（A）提出的。

A、滕尼斯B、帕克C、喬治?希勒里D、費(fèi)孝通

二、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共計(jì)40分）

1、地區(qū)型小區(qū)能夠劃分為（ABC）o

A、農(nóng)村小區(qū)B、集鎮(zhèn)小區(qū)C、城市小區(qū)D、高尚小區(qū)E、文化小區(qū)

2、中國(guó)古代的民間社會(huì)救助和社會(huì)救助重要包括的形式有（ABCDE）。

A、家族B、同鄉(xiāng)C、行會(huì)D、宗教E、社倉(cāng)鄉(xiāng)約

3、下列屬于小區(qū)發(fā)展模式中的過(guò)程目標(biāo)的是（BD）,

A、小區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)B、各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重新確立C、小區(qū)社會(huì)發(fā)展D、居民及團(tuán)體間重

建緊密的聯(lián)系E、小區(qū)科學(xué)知識(shí)教育的普及

4、社會(huì)行動(dòng)的介入措施包括（ABDE

A.宜采取制度化的措施進(jìn)行處理

B、通過(guò)集體行動(dòng)反抗當(dāng)權(quán)者

C、將問(wèn)題演化成公眾關(guān)注的社會(huì)事件，事件越大越好

D、爭(zhēng)取社會(huì)大眾傳輸媒介及有影響的人士的支持

E、從群眾最關(guān)切、最緊迫的詳細(xì)問(wèn)題切入

5、、小區(qū)教育的能夠分為（BDE

A、開放式教育B、控制式教育C、自由式教育D、解放式教育E、賠償式教育

6、在小區(qū)發(fā)展模式中，小區(qū)工作者的角色重要包括（BCDE）。

A、組織籌劃的角色B、支持激勵(lì)的角色C、協(xié)調(diào)聯(lián)系的角色D、資源中介的角色E、

啟發(fā)催化的角色

7、小區(qū)工作者進(jìn)入小區(qū)的措施包括（ABDE）

A、造訪核心人物B、與居民進(jìn)行街頭接觸或深入訪談

C、與居民進(jìn)行深入交談D、事件的介入E、參加和組織公益活動(dòng)

8、下列屬于中國(guó)小區(qū)教育內(nèi)容的是（ABCDE）＜,

A,愛國(guó)主義教育B,計(jì)劃生育教育

C、倫理道德和新風(fēng)尚教育D、民主法制教育E、以上都是

任務(wù)2

一、判斷正誤題（每題5分，共計(jì)100分）

1、我們的小區(qū)研究中，小區(qū)的地區(qū)界限不能太大，應(yīng)限制在小區(qū)居民日常生活能夠發(fā)揮作

用，發(fā)生互動(dòng)的范圍之內(nèi)。（J）

2、小區(qū)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是處理個(gè)體所面正確問(wèn)題，或個(gè)別居民所關(guān)心的小區(qū)事務(wù)。（X）

3、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或社會(huì)工作者提供的小區(qū)服務(wù)，應(yīng)所有是免費(fèi)服務(wù)。（X）

4、在小區(qū)發(fā)展模式中，盡管個(gè)人行動(dòng)是理性追求個(gè)人利益最大化的，但只要在集體行動(dòng)中

照顧到個(gè)人的需求和動(dòng)機(jī)，但還是能夠培養(yǎng)一個(gè)集體歸屬感和認(rèn)同感。（J）

5、在社會(huì)籌劃模式中重要是發(fā)揮小區(qū)工作者的積極性，不重視動(dòng)員居民參加。（X）

6、確立小區(qū)工作目標(biāo)時(shí)，要注意分別確立總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)。（J）

7、滕尼斯有關(guān)小區(qū)的概念，他的視角一直關(guān)注著社會(huì)價(jià)值取向這個(gè)核心，并以人際關(guān)系情

況、形成、變化為觀測(cè)對(duì)象。（J）

8、20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家伯吉斯的結(jié)構(gòu)功效主義發(fā)展成為社會(huì)系統(tǒng)理論重要流

派之一。（X）

9、所謂民主取向，就是指把健全的公共政策視為在當(dāng)代社會(huì)中協(xié)助個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的合理的

社會(huì)功效，將機(jī)會(huì)平等和社會(huì)福利看作公民的基本權(quán)利,（X）

10、小區(qū)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)指小區(qū)工作的某個(gè)特定領(lǐng)域或方略、措施所遵照的標(biāo)準(zhǔn)。（X）

11、一旦居民決定采取社會(huì)行動(dòng)，社會(huì)工作者會(huì)堅(jiān)守一系列的標(biāo)準(zhǔn)，使行動(dòng)能夠朝著理性

的方向發(fā)展。（V）

12、在社會(huì)籌劃模式下，理性計(jì)劃能夠真正保持價(jià)值中立。（X）

13、最初，聯(lián)合國(guó)的小區(qū)發(fā)展計(jì)劃側(cè)重點(diǎn)在于發(fā)展中國(guó)家的城市地區(qū)。（X）

14、美國(guó)的社會(huì)學(xué)家和社會(huì)工作者往往將小區(qū)發(fā)展了解為小區(qū)組織的工作模式之一的是。

（V）

15、小區(qū)發(fā)展作為一個(gè)專門的小區(qū)工作措施，形成于20世紀(jì)初。（X）

16、杰克?羅斯曼等學(xué)者強(qiáng)調(diào)指出，地區(qū)發(fā)展是一個(gè)組織過(guò)程和教育的過(guò)程。重要是以任

務(wù)目標(biāo)為導(dǎo)向。（X）

17、地區(qū)發(fā)展詳細(xì)任務(wù)要依照當(dāng)初本地的小區(qū)情況和小區(qū)居民的需求來(lái)選擇確定。（J）

18、小區(qū)發(fā)展的詳細(xì)的方略措施重要是以沖突和競(jìng)爭(zhēng)方略為主。（X）

19、小區(qū)問(wèn)題的調(diào)查只包括小區(qū)內(nèi)的調(diào)查。（X）

20、小區(qū)教育不屬于國(guó)民教育。（X）

任務(wù)3

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共計(jì)60分）

1、（D）是小區(qū)照顧的核心特點(diǎn)。

A、建立關(guān)心的小區(qū)B、整體關(guān)心

C、物質(zhì)支持和心理支持相結(jié)合D、正規(guī)照顧與非正規(guī)照顧相結(jié)合

2、(D)是一個(gè)人順利進(jìn)行某種活動(dòng)的一個(gè)個(gè)性心理特性。

A、技能B、性格C、氣質(zhì)D、能力

3、下列有關(guān)院舍化說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)。

A、生活在院舍中的人一般被社會(huì)上的其他人視為“弱者”。

B,接收長(zhǎng)期院舍照順的人喪失了自立能力，變得過(guò)度的順從.

C、生活在福利院中的人有充足的自主選擇權(quán)利。

D、院舍化就是把各類需要照顧的人集中在一起照顧。

4、下列不屬于小區(qū)照顧中的行動(dòng)照顧的是(B)。

A、起居飲食的照顧B、撫慰

C、代為購(gòu)物D、清掃居所

5、下列不屬于小區(qū)工作價(jià)值體系的是(D)。

A、對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值取向B、對(duì)社會(huì)的價(jià)值取向

C、對(duì)個(gè)人的價(jià)值取向D、對(duì)同行的價(jià)值取向

6、小區(qū)工作者應(yīng)具備的自我完善能力不包括(B)。

A、自我學(xué)習(xí)能力B、自我批評(píng)能力

C、自我反省能力D、自我控制能力

7、下列不屬于確定小區(qū)工作者身份的標(biāo)準(zhǔn)的是(C

A、工作內(nèi)容或內(nèi)容B、職業(yè)身份C、工作性質(zhì)D、社會(huì)工作認(rèn)證制度

8、“小區(qū)照顧”的概念起源于(A)o

A、英國(guó)B、美國(guó)C、中國(guó)C、德國(guó)

9、(D)是小區(qū)照顧的核心特點(diǎn)。

A、建立關(guān)心的小區(qū)B、整體關(guān)心C、物質(zhì)支持和心理支持相結(jié)合D、正規(guī)照顧與非正

規(guī)照顧相結(jié)合

10、建立關(guān)心型的小區(qū)意味著(B)o

A、關(guān)心型的小區(qū)所關(guān)注的只是那些“有需要的人”

B、關(guān)心型的小區(qū)關(guān)注的是整個(gè)小區(qū)的福利

C、小區(qū)照顧是由小區(qū)工作者本人發(fā)動(dòng)的

D、采取何種小區(qū)照顧方式是由小區(qū)工作者來(lái)決定的

11、有關(guān)小區(qū)照顧的詳細(xì)目標(biāo)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D).,

A、協(xié)助需要照顧人士融入小區(qū)

B、培養(yǎng)需要照顧人士的參加意識(shí)

C、強(qiáng)化居民的小區(qū)意識(shí)

D、小區(qū)照顧是以非正規(guī)照顧取代正規(guī)照顧

12、在介入和建立專業(yè)關(guān)系階段，小區(qū)工作者進(jìn)入小區(qū)要取得小區(qū)的信任，其中的核心原

因是(B)o

A、對(duì)小區(qū)居民進(jìn)行家訪

B、取得小區(qū)重要組織與人士的了解與支持

C、開展有組織的宣傳活動(dòng)

D、介入小區(qū)事件

13、在社辨別析階段，小區(qū)工作者需要了解和分析小區(qū)的生活。下列哪一項(xiàng)不屬于小區(qū)生

活方面的了解內(nèi)容？(A)。

A、小區(qū)中重要組織或機(jī)構(gòu)責(zé)任人

B、小區(qū)居民的生活水平

C、生活方式

D、人際關(guān)系

14、下列哪一項(xiàng)不屬于問(wèn)卷法的特點(diǎn)(C)

A,書面性B、間接性C、直接性D、標(biāo)準(zhǔn)化

15、有關(guān)小區(qū)服務(wù)的資源共享標(biāo)準(zhǔn)下列說(shuō)法正確的是(D)。

A、小區(qū)服務(wù)的資源起源能夠完全依賴依托政府提供外部資源

B、小區(qū)服務(wù)的資源起源能夠完全依賴依托小區(qū)的內(nèi)部資源

C、小區(qū)服務(wù)的資源起源依賴于靠政府提供外部資源和小區(qū)的內(nèi)部資源的結(jié)合，不分主次

D、小區(qū)服務(wù)的資源起源以開發(fā)利用自身資源為主，接收政府等提供的外部資源為輔，而不

能顛倒了二者的位置。

16、下面不屬于我國(guó)老年人小區(qū)服務(wù)的是(D)?

A、老年公寓

B、提供以老人飯桌服務(wù)為主的小餐館

C、老年學(xué)校

D、康復(fù)中心

17、下列有關(guān)我國(guó)小區(qū)服務(wù)的發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）o

A、中國(guó)的小區(qū)服務(wù)萌芽于20世紀(jì)80年代早期

B,中國(guó)的小區(qū)服務(wù)萌芽于20世紀(jì)代早期

C、民政部1986年末在沙州會(huì)議上正式提出了“小區(qū)服務(wù)”這一科學(xué)概念并提出了建立和

完善小區(qū)服務(wù)體系的發(fā)展目標(biāo)。

D、1987年9月，民政部在武漢召開了部分城市小區(qū)服務(wù)座談會(huì)，這次會(huì)議是我國(guó)小區(qū)服務(wù)

興起的重要標(biāo)志

18、美國(guó)心理學(xué)家（B）將需求劃分為五級(jí)：生理的需求、安全的需求、社交的需求、

尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。

A、羅杰斯B、馬斯洛C、班杜拉D、沙利文

19、小區(qū)的服務(wù)組織有兩個(gè)特點(diǎn)，一是街（委）、企（事）結(jié)合，二是（B）＜?

A、政府主導(dǎo)B、小區(qū)自治C、居民自治D、小區(qū)、居民結(jié)合

20、在社會(huì)服務(wù)工作的要素中，（C）是核心，它是小區(qū)服務(wù)健康發(fā)展的基本確保。

A、需求B、財(cái)力C、政策法規(guī)D、人力

二、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共計(jì)40分）

1、小區(qū)照顧中的“照顧”概念，能夠從如下哪幾個(gè)方面了解？（ABCD）

A、行動(dòng)照顧B、物質(zhì)支持C、心理支持D、整體關(guān)心E、精神照顧

2、有關(guān)小區(qū)照顧的含義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（BD）o

A、小區(qū)照顧是為社會(huì)上有需要照顧者提供照顧及增援

B、非正規(guī)照顧不屬于小區(qū)照顧

C、需要照顧的對(duì)象能夠繼續(xù)留在小區(qū)或他們?cè)镜纳瞽h(huán)境下維持獨(dú)立的生活

D、由志愿者、親屬等進(jìn)行的免費(fèi)照顧不屬于小區(qū)照顧

E、小區(qū)照顧倡導(dǎo)的是專業(yè)人士與非專業(yè)人士的攜手合作

3、下列屬于小區(qū)照顧提供的詳細(xì)服務(wù)的是（ABDE）o

A、家長(zhǎng)義工計(jì)劃B、提供臨終關(guān)心服務(wù)C、政府在小區(qū)內(nèi)籌建房舍D、為孤單老人處理

心理問(wèn)題E、提供老人的護(hù)理服務(wù)

4、在我國(guó)，小區(qū)服務(wù)的工作者一般由（BCD）組成。

A、小區(qū)小商店的服務(wù)員B、小區(qū)中的志愿者隊(duì)伍C、專職服務(wù)隊(duì)伍D、兼職服務(wù)隊(duì)伍D、

小區(qū)保安

5、下列屬于小區(qū)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的是（BC）<>

A、洞察力B、小區(qū)工作的專業(yè)知識(shí)C、當(dāng)代科學(xué)管理知識(shí)D、人際交往能力E、愛崗敬業(yè)

6、西方介入式小區(qū)工作過(guò)程最明顯的特性是它的（BD工

A、技巧性B、階段性C、靜態(tài)性D、時(shí)序性E、福利性

7、我國(guó)小區(qū)工作過(guò)程時(shí)段性的工作包括下列（CDE）。

A、抵抗自然災(zāi)害的侵襲B、某項(xiàng)政治宣傳教育的實(shí)行C、小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)選D、小區(qū)計(jì)劃

生育的宣傳與登記E、居民糾紛的調(diào)整

8、與小區(qū)民眾接觸的措施種屬于群體性接觸的是（AB）o

A、在小區(qū)舉行文藝演出B、在小區(qū)舉行老人保健知識(shí)講座C、家庭訪問(wèn)D、電話打聽E、

個(gè)案輔導(dǎo)

任務(wù)4

判斷題（每題5分，共計(jì)100分）

1、小區(qū)照顧只是對(duì)小區(qū)中需要照顧的人士的關(guān)心。（X）

2、建立關(guān)心小區(qū)的過(guò)程，就是實(shí)現(xiàn)小區(qū)照顧終極目標(biāo)的過(guò)程。（J）

3、從事小區(qū)照顧的組織和工作者應(yīng)當(dāng)扮演倡導(dǎo)者的角色，而不是全權(quán)代理人。（

4、建立關(guān)心小區(qū)被稱之為小區(qū)照順的過(guò)程目標(biāo).（J）

5、“小區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)模式”的優(yōu)點(diǎn)是服務(wù)較為專業(yè)，效果很好。（X）

6、香港式的小區(qū)照顧重要有三種履行形式：家居照顧、社會(huì)增援網(wǎng)絡(luò)、義務(wù)工作。（V）

7、小區(qū)工作者的平民意識(shí)從本質(zhì)上講就是一個(gè)民主意識(shí)。（J）

8、我國(guó)小區(qū)工作的過(guò)程與西方小區(qū)工作的過(guò)程在本質(zhì)有著不一樣的特性。（X）

9、社辨別析是調(diào)查搜集開展小區(qū)工作所需的資料，并對(duì)這些資料作出專業(yè)性評(píng)價(jià)分析的過(guò)

程。（

10、工作情景的界定和評(píng)定是小區(qū)工作者事情，與工作對(duì)象沒(méi)有關(guān)系。（X）

11、小區(qū)服務(wù)是一個(gè)群眾性的互助服務(wù)，不需要政府的倡導(dǎo)和支持。（X）

12、小區(qū)服務(wù)的志愿者是完全不計(jì)酬勞的。（X）

13、與院舍照顧相比，小區(qū)照顧模式中教授的重要性較低。（X）

14、、一套完整的小區(qū)工作價(jià)值體系，包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值取向、對(duì)社會(huì)（國(guó)家）的價(jià)值

取向與對(duì)個(gè)人（自身）的價(jià)值取向三部分。（J）

15、作為一個(gè)關(guān)心型的小區(qū)，它所關(guān)注的僅僅是那些“有需要的人“，而不是所有人。（X）

16、我國(guó)的小區(qū)工作過(guò)程并不展現(xiàn)為一個(gè)介入工作終止的單向過(guò)程，而是展現(xiàn)為一個(gè)連續(xù)

的時(shí)段性工作的循環(huán)過(guò)程和單項(xiàng)工作任務(wù)的交替過(guò)程。（V）

17、小區(qū)生活情況一般包括小區(qū)居民的生活水平、生活方式和生活習(xí)俗三個(gè)方面。（X）

18、優(yōu)撫服務(wù)針對(duì)小區(qū)內(nèi)孤寡老人、無(wú)經(jīng)濟(jì)起源的貧困戶，以及下崗工人就業(yè)困難而提供

的扶助服務(wù)。（X）

19、街道辦事處作為市或區(qū)政府的派出機(jī)構(gòu)，是小區(qū)服務(wù)的直接實(shí)行者。（V）

20、小區(qū)服務(wù)總體目標(biāo)的規(guī)劃是小區(qū)服務(wù)規(guī)劃的主體內(nèi)容，包括方面的多少取決于小區(qū)服

務(wù)基本組成部分的多少。（X）

一、名詞解釋

1、小區(qū)環(huán)境則

是小區(qū)的組成要素，是小區(qū)賴以生存的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的條件，詳細(xì)是指圍繞人群的空間

及其中能夠直接或間接影響人類生存和發(fā)展的各種原因的總體，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

它是相對(duì)于作為小區(qū)主體的小區(qū)居民而言的，是小區(qū)主體賴以生存及小區(qū)活動(dòng)得以產(chǎn)生的自

然條件、社會(huì)條件、人文條件和經(jīng)濟(jì)條件的總和。小區(qū)是居民生活和居住的場(chǎng)所，小區(qū)環(huán)境

的好壞直接影響居民的健康，同時(shí)也是衡量小區(qū)健康的重要指標(biāo)。

2、小區(qū)環(huán)境建設(shè)的要求

小區(qū)內(nèi)凈化、綠化、美化，生態(tài)環(huán)境保持良好。路、街、巷等公共場(chǎng)所管理井然有序，居民

出行無(wú)障礙。小區(qū)環(huán)境綜合整治工作成效明顯，重要考核指標(biāo)達(dá)成全國(guó)或全?。ㄗ灾螀^(qū)、直

轄市）先進(jìn)水平

3、微觀的小區(qū)環(huán)境

是指一個(gè)小區(qū)機(jī)構(gòu)內(nèi)部甚至一個(gè)小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的詳細(xì)情況，包括結(jié)構(gòu)是否合理，責(zé)任是

否明確，人際關(guān)系是否良好，工作措施、技術(shù)是否科學(xué)等等。

4、綠色生態(tài)型小區(qū)

是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境友好發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)，綠色生態(tài)型小區(qū)追求環(huán)境生態(tài)化，也就是人

類社會(huì)與自然環(huán)境之間關(guān)系的高度友好，人類生產(chǎn)生活和周圍環(huán)境之間的物質(zhì)和能量互換形

成良性循環(huán)，各種廢棄物被嚴(yán)格控制在環(huán)境允許的承載力以內(nèi)，不對(duì)“生態(tài)平衡的自然環(huán)

境”和居民的身體健康產(chǎn)生不良影響，人們生活在一個(gè)舒適、清潔和寧?kù)o的環(huán)境里。

5、小區(qū)：小區(qū)是由一定地區(qū)內(nèi)的、相互關(guān)聯(lián)、共同生活的人群形成的地區(qū)共同體。小區(qū)與

社會(huì)是既有聯(lián)系、又有區(qū)分的概念，小區(qū)和社會(huì)指的都是人類生活的群體形式或生活共同體,

從這種意義上來(lái)說(shuō)小區(qū)也是一個(gè)特殊的社會(huì)形式。

6、小區(qū)治理：是一個(gè)社會(huì)基層管理，指的是人們?cè)谛^(qū)規(guī)劃要求以及小區(qū)工作目標(biāo)指引下,

使用一定的伎倆和措施來(lái)使小區(qū)內(nèi)各個(gè)主體之間的關(guān)系協(xié)調(diào)一致，使其處在穩(wěn)定、良性的狀

態(tài)，實(shí)現(xiàn)小區(qū)的健康發(fā)展,

7、小區(qū)文化：廣義上的小區(qū)文化是指居住在小區(qū)內(nèi)的居民在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的物

質(zhì)文化和精神文化的總和；狹義上是指小區(qū)內(nèi)除了物質(zhì)文化以外的其他小區(qū)文化的總和，這

些文化現(xiàn)象包括小區(qū)居民在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的富有個(gè)性的群體意識(shí)、價(jià)值觀念、行

為模式和生活方式等。

8、小區(qū)治理體制：是指小區(qū)治理體系組成及其運(yùn)行的制度化的與非制度化的運(yùn)行體系，是

指參加小區(qū)治理的主體的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)劃分和運(yùn)行機(jī)制的總和。

9.小區(qū)管理組織

小區(qū)管理組織就是指參加小區(qū)事務(wù)管理的組織，是小區(qū)管理的主體。小區(qū)管理組織既包括政

府組織，也包括小區(qū)自治組織和企業(yè)組織。

10.街道辦事處

街道辦事處是市轄區(qū)或不設(shè)區(qū)的市人民政府依照其行政職能的需要，經(jīng)市人民政府同意，在

某一指定區(qū)域內(nèi)設(shè)置的代表機(jī)構(gòu)，接收市轄區(qū)或不設(shè)區(qū)的市人民政府的領(lǐng)導(dǎo)。

11.物業(yè)管理

物業(yè)管理，是指業(yè)主通過(guò)選聘物業(yè)管理企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)按照物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議

約定，對(duì)房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和有關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、管理，維護(hù)有關(guān)區(qū)域內(nèi)的環(huán)境

衛(wèi)生和秩序的活動(dòng)。

12.業(yè)主委員會(huì)

業(yè)主委員會(huì)，是指由物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)業(yè)主代表組成，代表業(yè)主的利益，向社會(huì)各方反應(yīng)業(yè)主

意愿和要求，并監(jiān)督物業(yè)管理企業(yè)管理運(yùn)作的一個(gè)民間性組織。它是一個(gè)物業(yè)管理范圍中長(zhǎng)

期存在的、代表業(yè)主行使業(yè)主自治管理權(quán)的機(jī)構(gòu)。

13.小區(qū)文化（狹義）：指小區(qū)居民在特定區(qū)域內(nèi)，在長(zhǎng)用活動(dòng)過(guò)程中形成的，具備鮮明個(gè)性

的群體意識(shí)、價(jià)值觀念、行為模式、生活方式等文化現(xiàn)象的總和，以及為提升小區(qū)組員素養(yǎng)、

滿足小區(qū)組員精神需求、活躍小區(qū)組員業(yè)余生活的社會(huì)性文化活動(dòng)。

14.小區(qū)文化管理：重要是指小區(qū)組織在政府職能部門的指引下，依照小區(qū)的詳細(xì)情況，利

用文化發(fā)展的客觀規(guī)律，利用思想政治的、經(jīng)濟(jì)的、法律的及教育的等各種伎倆，對(duì)整個(gè)小

區(qū)的文化事業(yè)進(jìn)行規(guī)15.小區(qū)教育：是指以小區(qū)為范圍，以小區(qū)全體組員為對(duì)象，意在發(fā)展

小區(qū)和提升其組員素質(zhì)與生活質(zhì)量的教育綜合體。

16.小區(qū)文化建設(shè)的系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)：就是要把小區(qū)文化建設(shè)作為一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)來(lái)

實(shí)行，在依賴本地區(qū)基礎(chǔ)條件、發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢(shì)的前提下，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，發(fā)動(dòng)小區(qū)各方面

的力量同創(chuàng)共建，形成整體效應(yīng)，以推進(jìn)小區(qū)文化建設(shè)

17.小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是小區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是在政府領(lǐng)導(dǎo)、小區(qū)參加、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指

引下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理便用小區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健

康為中心、家庭為單位、小區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、小朋友、老年人、慢性病人、

殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)，以處理小區(qū)重要衛(wèi)生問(wèn)題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目標(biāo),

融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)功效等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、

以便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。

18.小區(qū)體育是小區(qū)組員以小區(qū)感情為契機(jī)，以自發(fā)性為標(biāo)準(zhǔn)，以一定的地區(qū)空間為依托，

利用人工（設(shè)施）或自然環(huán)境，在行政的增援下，以推進(jìn)《全民健身計(jì)劃》實(shí)行為目標(biāo)，有

計(jì)劃進(jìn)行的組組化的體育活動(dòng)。

19.小區(qū)社會(huì)保障：指在小區(qū)范圍內(nèi)，以全體小區(qū)居民為對(duì)象，以發(fā)揮小區(qū)居民的互助性、參

加性為主,充足開發(fā)利用小區(qū)資源,全方位多渠道地吸取各種資源,為小區(qū)組員的生存與發(fā)展

提供基本保障。

20.小區(qū)意識(shí)：指社會(huì)群體及個(gè)人對(duì)于小區(qū)在心理上的自我感覺和認(rèn)同，小區(qū)建設(shè)需要小區(qū)

組員的共同參加

21.狹義的小區(qū)保障：指小區(qū)組織通過(guò)優(yōu)化小區(qū)資源為小區(qū)居民提供的各項(xiàng)保障業(yè)務(wù)和報(bào)務(wù),

充足動(dòng)員小區(qū)力量，利用小區(qū)資源，為小區(qū)組員提供福利性、公益性服務(wù)和便民生活服務(wù)的

過(guò)程。

22.小區(qū)參加：指小區(qū)主體：包括小區(qū)組織、小區(qū)單位和居民，依照憲法和法律的有關(guān)要求,

通過(guò)一定的組織或渠道，參加小區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活管理，影響小區(qū)公共權(quán)力運(yùn)

行，維護(hù)自身權(quán)益，促進(jìn)小區(qū)福利的行為和過(guò)程

23.小區(qū)文化參加：小區(qū)精神文明建設(shè)的必然要求，它是指小區(qū)組員參加小區(qū)內(nèi)舉行的各種

文體活動(dòng)和小區(qū)教育、小區(qū)公德培養(yǎng)、小區(qū)精神的塑造等活動(dòng)”。

24.小區(qū)自治組織：小區(qū)居民基于小區(qū)利益最大化，通過(guò)小區(qū)民主參加自我管理小區(qū)發(fā)展事

務(wù)的組織，其實(shí)質(zhì)是小區(qū)居民自主結(jié)合在一起共同處理公共事務(wù)

25.小區(qū)中介組織：指以小區(qū)居民為組員、以小區(qū)地區(qū)為活動(dòng)范圍、以滿足小區(qū)居民的不一

樣需求為目標(biāo)、由居民自主成立或參加、介于小區(qū)主體組織（小區(qū)黨組織和小區(qū)居民委員會(huì)）

和居民個(gè)體之間的組織

二、單項(xiàng)選擇題

1、滕尼斯將社辨別為三種，其中不包括（D）

A.地區(qū)小區(qū)B.非地區(qū)小區(qū)

C.親屬小區(qū)D.文化小區(qū)

2、將社辨別為居住小區(qū)、商業(yè)小區(qū)、工業(yè)小區(qū)、政治小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)是（B）

A.小區(qū)規(guī)模B.小區(qū)發(fā)揮的功效

C.小區(qū)環(huán)境I）.小區(qū)發(fā)達(dá)程度

3、美國(guó)小區(qū)治理是多個(gè)主體自由和平等參加的過(guò)程，這些主體不包括（D）

A.公民B.企業(yè)

C.非政府組織D.志愿者

4、小區(qū)居民在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的富有個(gè)性的群體意識(shí)、價(jià)值觀念、行為模式和生

活方式等屬于（A）

A.狹義的小區(qū)管理B.廣義的小區(qū)管理

C.早期小區(qū)管理D.當(dāng)代小區(qū)管理

5、小區(qū)管理的作用不包括（A）

A.平衡作用B.穩(wěn)定作用

C.凝聚作用D.組織作用

6、廣義的小區(qū)環(huán)境不包括（D）

A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.文化環(huán)境

C.天然環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境

7、小區(qū)精神環(huán)境不包括下列哪一項(xiàng)（C）

A.小區(qū)風(fēng)尚B.人際關(guān)系

C.小區(qū)與政府關(guān)系D.鄰里關(guān)系

8、小區(qū)環(huán)境建設(shè)工作一定的共同特性，其中不包括（A）

A.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的能動(dòng)性

B.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的復(fù)雜性

C.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的群眾性

D.小區(qū)環(huán)境建設(shè)的區(qū)域性

9、小區(qū)環(huán)境和小區(qū)管理的關(guān)系重要表目前小區(qū)管理要適應(yīng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展水平；小區(qū)

管理要適應(yīng)小區(qū)文化環(huán)境等綜合情況；小區(qū)管理要適應(yīng)小區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)；小區(qū)管理對(duì)小

區(qū)環(huán)境的反作用，因此（B）

A.小區(qū)管理決定小區(qū)環(huán)境

B.小區(qū)環(huán)境決定小區(qū)管理

C.二者無(wú)相互制約關(guān)系

D.二者相互決定

10、狹義的小區(qū)環(huán)境是指“影響小區(qū)居民生活的環(huán)境原因”，即小區(qū)的內(nèi)部環(huán)境。狹義的小

區(qū)環(huán)境也可稱之為特殊意義的小區(qū)環(huán)境，它把居住在某一特定小區(qū)的居民作為主體，它不包

括（D）

A.自然環(huán)境，即小區(qū)內(nèi)的綠化、凈化和美化狀態(tài)

B.人文環(huán)境，即小區(qū)的文化環(huán)境和人際關(guān)系狀態(tài)

C.社會(huì)環(huán)境，也就是小區(qū)的生存環(huán)境和治安狀態(tài)

D.物質(zhì)環(huán)境，也就是小區(qū)環(huán)境物質(zhì)方面的總和

11.街道辦事處重新恢復(fù)其正常作用是在（D）。

A.1954年B.1962年

C.建國(guó)早期D.1978年

12.街道辦事處是（C）人民政府的派出機(jī)關(guān)。

A.省B.直轄市

C.設(shè)區(qū)的市或市轄區(qū)D.自治區(qū)

13.（C）是我國(guó)城市覆蓋面最廣、最普遍的基層群眾性自治組織，在城市管理

中具備重要地位。

A.業(yè)主委員會(huì)B.街道辦事處

C.居民委員會(huì)D.業(yè)主大會(huì)

14.依照物業(yè)規(guī)模的大小，業(yè)主委員會(huì)一般設(shè)委員（A）名。

A.5-15B.5-11

C.6-12D.5-10

15.街道辦事處與居民委員會(huì)的關(guān)系是（D）。

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B.上級(jí)與下級(jí)

C.居委會(huì)是基層政府或者街道辦事處的分支機(jī)構(gòu)

D.指引、支持與協(xié)助的關(guān)系

16.中國(guó)古代的“文化”概念，基本屬于（A）的范圍。

A.精神文明B.物質(zhì)文明C.政治文明1）.社會(huì)文明

17.小區(qū)文化中最核心、也是最受公眾歡迎的內(nèi)容是（C）

A.盈利性文化B.休閑娛樂(lè)文化C.小區(qū)公益文化D.科普體育文化

18.小區(qū)文化建設(shè)的主體性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上就是體現(xiàn)“（A）”的基本標(biāo)準(zhǔn)。

A.以人為本B.以利為本C.以任務(wù)為中心D.以群眾為中心

19.有的學(xué)者以為是小區(qū)教育是源于20世紀(jì)初美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威提出的“（D）”

A.社會(huì)即學(xué)校B.學(xué)校即社會(huì)C.教學(xué)做合一D.學(xué)校是社會(huì)的基礎(chǔ)

20.口本曾依照小區(qū)教育發(fā)展的形勢(shì)，對(duì)（A）進(jìn)行了屢次修改以確保小區(qū)教育的

順利推進(jìn)。

A.學(xué)校教育法B.職業(yè)教育法C.社會(huì)教育法D.成人教育法

21、下面哪項(xiàng)功效是保障小區(qū)生活安定的最后伎倆（D）。

A.防范功效B,疏導(dǎo)功效

C.監(jiān)控功效D.懲戒功效

22、在實(shí)行社會(huì)治安綜合治理過(guò)程中，因領(lǐng)導(dǎo)工作瀆職，導(dǎo)致本地區(qū)和本單位治安秩序嚴(yán)里

混亂等情況發(fā)生得

,對(duì)本地區(qū)、本單位及其領(lǐng)導(dǎo)干部予以取消其評(píng)選綜合性的榮譽(yù)稱號(hào)、評(píng)先受獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)

的資格，這種制度

為（A）

A.一票否決制B.降職

C.處罰D.撤職

1.小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)的特性是（ABC）.

A.社會(huì)化服務(wù)B.經(jīng)營(yíng)性服務(wù)

C.專業(yè)化服務(wù)D.福利性服務(wù)

2.居民委員會(huì)自治重要體現(xiàn)于（ABCE）。

A.財(cái)產(chǎn)自治B.選舉自治

C.組織與管理自治D.治安自治

E.服務(wù)自治

3.街道辦事處是（AC）人民政府的派出機(jī)關(guān)。

A.設(shè)區(qū)的市B.直轄市

C.市轄區(qū)I）.自治區(qū)

4.居民委員會(huì)是居民（A）、（B）、（C）的基層群眾性自治組織。

A.自我管理B.自我服務(wù)

C.自我教育D.自我加強(qiáng)

5.召開首屈業(yè)主大會(huì)或代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)時(shí)應(yīng)具備下列情形之一（ABC）

A.共有住宅出售面積達(dá)成30%以上

B.新建商品住宅出售建筑面積達(dá)成50%以上

C.住宅出售已滿2年

D.所有業(yè)主都已入住

1、依照小區(qū)治安管理主體的職責(zé)來(lái)分，小區(qū)治安管理的類型有（ABD）。

A.公安派出所的小區(qū)治安管理

B.街道辦事處的小區(qū)治安管理

C.小區(qū)秩序管理

D.小區(qū)治安保衛(wèi)組織的治安管理

2、小區(qū)治安管理的特點(diǎn)有哪些（ABCD）。

A.全職性