2025年中職（康復(fù)作業(yè)療法）作業(yè)治療階段測試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分，每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi))（1）以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的特點(diǎn)？（）A.強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與B.以作業(yè)活動(dòng)為主要手段C.主要針對疾病進(jìn)行治療D.注重患者功能的改善（2）作業(yè)治療的評估內(nèi)容不包括（）A.身體功能評估B.心理狀態(tài)評估C.職業(yè)能力評估D.藥物療效評估（3）下列哪種作業(yè)活動(dòng)有助于提高患者的手眼協(xié)調(diào)能力？（）A.編織B.閱讀C.散步D.聽音樂（4）作業(yè)治療中，根據(jù)患者的興趣愛好選擇作業(yè)活動(dòng)，主要是為了（）A.增加患者的治療依從性B.提高治療效果C.豐富治療內(nèi)容D.以上都是（5）對于上肢骨折術(shù)后的患者，早期作業(yè)治療的重點(diǎn)是（）A.增強(qiáng)肌肉力量B.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度C.提高手的靈活性D.恢復(fù)日常生活能力（6）作業(yè)治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，首先要考慮的是（）A.患者的病情B.患者的需求C.治療目標(biāo)D.治療方法（7）以下哪種作業(yè)活動(dòng)適合認(rèn)知功能障礙的患者？（）A.拼圖B.拖地C.炒菜D.洗衣服（8）作業(yè)治療中，幫助患者重新學(xué)習(xí)穿衣、洗漱等日常生活技能，屬于（）A.基礎(chǔ)性日常生活活動(dòng)訓(xùn)練B.工具性日常生活活動(dòng)訓(xùn)練C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.娛樂活動(dòng)訓(xùn)練（9）對于脊髓損傷患者，作業(yè)治療的目標(biāo)不包括（）A.提高生活自理能力B.恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能C.改善心理狀態(tài)D.治愈脊髓損傷（10）作業(yè)治療師在指導(dǎo)患者進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意（）A.活動(dòng)強(qiáng)度適中B.活動(dòng)難度適宜患者水平C.密切觀察患者反應(yīng)D.以上都是（11）以下哪種作業(yè)活動(dòng)可以鍛煉患者的手指精細(xì)動(dòng)作？（）A.擰螺絲B.擦桌子C.打羽毛球D.騎自行車（12）作業(yè)治療中，通過讓患者參與小組活動(dòng)，主要是為了提高患者的（）A.社交能力B.運(yùn)動(dòng)能力C.認(rèn)知能力D.自理能力（13）對于老年癡呆患者，作業(yè)治療可以選擇的活動(dòng)不包括（）A.園藝活動(dòng)B.記憶訓(xùn)練游戲C.高強(qiáng)度體力勞動(dòng)D.簡單手工藝制作（14）作業(yè)治療的治療環(huán)境應(yīng)（）A.安靜舒適B.空間寬敞C.設(shè)備齊全D.以上都是（15）在作業(yè)治療中，患者的主動(dòng)參與程度對治療效果有（）A.重要影響B(tài).較小影響C.無影響D.不確定影響（16）作業(yè)治療師應(yīng)具備的專業(yè)知識不包括（）A.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識B.心理學(xué)知識C.教育學(xué)知識D.市場營銷知識（17）以下哪種作業(yè)活動(dòng)有助于改善患者的平衡能力？（）A.太極拳練習(xí)B.繪畫C.寫作D.看電視（18）作業(yè)治療中，為患者制定個(gè)性化的治療方案，是基于（）A.患者的個(gè)體差異B.治療師的經(jīng)驗(yàn)C.治療設(shè)備的情況D.醫(yī)院的要求（19）對于腦癱患兒，作業(yè)治療的重點(diǎn)是（）A.促進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育B.提高智力水平C.改善語言能力D.增強(qiáng)社交能力（20）作業(yè)治療的最終目的是（）A.提高患者的生活質(zhì)量B.治愈疾病C.恢復(fù)正常功能D.減輕患者痛苦第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（每題2分，共10分）答題要求：請?jiān)跈M線上填寫正確答案。(總共5題，每題2分，請?jiān)跈M線上填寫正確答案)（1）作業(yè)治療的三大核心要素是______、______、______。（2）作業(yè)活動(dòng)分析包括______分析、______分析、______分析。（3）作業(yè)治療評估的常用方法有______、______、______等。（4）根據(jù)作業(yè)活動(dòng)的功能分類，可分為______、______、______、______。（5）作業(yè)治療中，患者的角色包括______、______、______。（二）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，答題要點(diǎn)清晰。(總共2題，每題10分，簡要回答問題，答題要點(diǎn)清晰)（1）簡述作業(yè)治療的定義和目的。（2）作業(yè)治療師應(yīng)如何對患者進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練？（三）案例分析題（20分）答題要求：根據(jù)所給案例，分析并回答問題。(總共1題，每題20分，請根據(jù)所給案例，分析并回答問題)患者李某，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱入院。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，目前生命體征平穩(wěn)，但右側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能仍較差，日常生活活動(dòng)能力受到較大影響。請你為李某制定一份作業(yè)治療計(jì)劃，包括治療目標(biāo)、治療內(nèi)容和治療方法。（四）材料分析題（10分）答題要求：閱讀材料，分析并回答問題。(總共1題，每題10分，請閱讀材料，分析并回答問題)材料：在一次作業(yè)治療小組活動(dòng)中，治療師組織患者進(jìn)行拼圖比賽。比賽過程中，患者們積極參與，互相交流和幫助。通過這次活動(dòng)，患者們不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和自信心。問題：請分析這次作業(yè)治療小組活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和意義。（五）論述題（10分）答題要求：論述觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，有理有據(jù)。(總共1題，每題10分，請論述觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，有理有據(jù))論述作業(yè)治療在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的地位和作用。答案：（1）C（2）D（3）A（4）D（5）B（6）C（7）A（8）A（9）D（10）D（11）A（12）A（13）C（14）D（15）A（16）D（17）A（18）A（19）A（20）A填空題答案：（1）作業(yè)活動(dòng)、患者、治療師（2）活動(dòng)行為、活動(dòng)技能、活動(dòng)環(huán)境（3）觀察法、訪談法、量表評估法（4）日常生活活動(dòng)、工作與生產(chǎn)性活動(dòng)、休閑娛樂活動(dòng)、教育活動(dòng)（5）主動(dòng)參與者、學(xué)習(xí)者、合作者簡答題答案：（1）作業(yè)治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動(dòng)，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體、心理、社會功能，恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。目的是改善患者的功能，提高生活質(zhì)量，使其能重返家庭和社會。（2）明確治療目標(biāo)；根據(jù)患者情況選擇合適的作業(yè)活動(dòng)；向患者講解活動(dòng)的方法和注意事項(xiàng)；示范正確的活動(dòng)方式；指導(dǎo)患者進(jìn)行練習(xí)；觀察患者的反應(yīng)并及時(shí)調(diào)整；定期評估治療效果，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整治療計(jì)劃。案例分析題答案：治療目標(biāo)：提高右側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能，改善日常生活活動(dòng)能力。治療內(nèi)容：上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練（如穿衣、洗漱、進(jìn)食等）。治療方法：運(yùn)動(dòng)療法（如關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)、肌力訓(xùn)練等）、作業(yè)療法（如使用握力器、進(jìn)行拼圖等訓(xùn)練）、物理因子治療（如電刺激等）。材料分析題答案：優(yōu)點(diǎn)：激發(fā)患者興趣，提高參與度；促進(jìn)患者之間交流合作；提高手眼協(xié)調(diào)和認(rèn)知能力；增強(qiáng)自信心。意義：有助于提高患者的康復(fù)效果，改善患者的社交能力和心理狀態(tài)，促進(jìn)患者更好地回歸社會。論述題答案