2025年初中詩(shī)歌考試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.靜謐（mì）愜意（qiè）參差不齊（cī）B.醞釀（niàng）干涸（gù）咄咄逼人（duō）C.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）人聲鼎沸（dǐng）D.抖擻（sǒu）貯蓄（chǔ）花團(tuán)錦簇（cù）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.朗潤(rùn)驕媚花枝招展B.靜謐吝嗇翻來(lái)復(fù)去C.憔悴分歧各得其所D.癱瘓決別喜出望外3.下列對(duì)詩(shī)歌中修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（3分）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！盇.比喻、夸張B.擬人、夸張C.對(duì)偶、比喻D.排比、比喻4.下列詩(shī)歌體裁中，屬于古體詩(shī)的是（）（3分）A.律詩(shī)B.絕句C.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)D.詞5.文學(xué)常識(shí)填空（8分）（1）《觀滄?！返淖髡呤莀_____，他是______（朝代）的政治家、軍事家、詩(shī)人。（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是______，字______，號(hào)______，有“______”之稱。（3）《次北固山下》的作者是______，______（朝代）詩(shī)人。（4）《天凈沙·秋思》的作者是______，______（朝代）戲曲作家、散曲家。二、詩(shī)歌默寫(xiě)（10分）1.水何澹澹，______。（曹操《觀滄?！罚?.我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）3.______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）4.夕陽(yáng)西下，______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）5.______，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）6.不知何處吹蘆管，______。（李益《夜上受降城聞笛》）7.遙憐故園菊，______。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）8.______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）9.夜發(fā)清溪向三峽，______。（李白《峨眉山月歌》）10.______，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）三、詩(shī)歌鑒賞（30分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成12題。（10分）《春夜洛城聞笛》李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲。“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C.此詩(shī)著重在以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。2.“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（7分）（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成34題。（10分）《夜雨寄北》李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首句“君問(wèn)歸期未有期”，一問(wèn)一答，先停頓，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。B.第二句“巴山夜雨漲秋池”，通過(guò)寫(xiě)實(shí)的手法，描繪了巴山夜雨漲滿秋池的景象，渲染了凄涼的氛圍。C.第三句“何當(dāng)共剪西窗燭”，由當(dāng)前的苦況所激發(fā)，是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的憧憬。D.第四句“卻話巴山夜雨時(shí)”，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。4.請(qǐng)從煉字的角度賞析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。（7分）（三）閱讀下面這首詩(shī)，完成56題。（10分）《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首句“僵臥孤村不自哀”，寫(xiě)出了詩(shī)人年老體弱、孤獨(dú)寂寞的處境，但詩(shī)人并不為自己的處境而哀傷。B.第二句“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，表現(xiàn)了詩(shī)人雖然年老體弱，但依然渴望為國(guó)家守衛(wèi)邊疆的愛(ài)國(guó)情懷。C.第三句“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，通過(guò)描寫(xiě)風(fēng)雨交加的夜晚，暗示了南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境。D.第四句“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，詩(shī)人在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)之志，醒來(lái)后感到無(wú)比的欣慰。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”所表達(dá)的情感。（7分）四、詩(shī)歌創(chuàng)作（40分）請(qǐng)以“青春”為主題，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩(shī)，要求：1.主題明確，情感真摯。2.運(yùn)用一定的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美。3.行數(shù)不少于10行。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A【解析】B項(xiàng)“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”；C項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；D項(xiàng)“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀“zhù”。2.C【解析】A項(xiàng)“驕媚”應(yīng)寫(xiě)作“嬌媚”；B項(xiàng)“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)寫(xiě)作“翻來(lái)覆去”；D項(xiàng)“決別”應(yīng)寫(xiě)作“訣別”。3.A【解析】“飛流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言瀑布的落差之大；“疑是銀河落九天”把瀑布比作銀河，運(yùn)用了比喻的修辭手法。4.C【解析】律詩(shī)和絕句屬于近體詩(shī)，詞是一種詩(shī)歌藝術(shù)形式，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)屬于古體詩(shī)。5.（1）曹操東漢（2）李白太白青蓮居士詩(shī)仙（3）王灣唐代（4）馬致遠(yuǎn)元代二、詩(shī)歌默寫(xiě)1.山島竦峙2.隨君直到夜郎西3.潮平兩岸闊4.斷腸人在天涯5.岐王宅里尋常見(jiàn)6.一夜征人盡望鄉(xiāng)7.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)8.遙憐故園菊9.思君不見(jiàn)下渝州10.夜發(fā)清溪向三峽三、詩(shī)歌鑒賞（一）1.C【解析】此詩(shī)著重在以笛聲傳達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，而不是表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。2.這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！罢哿笔枪糯x別時(shí)的一種習(xí)俗，含有惜別懷遠(yuǎn)之意。詩(shī)人在客居他鄉(xiāng)的夜晚，聽(tīng)到了飽含離別之情的《折楊柳》曲，自然會(huì)勾起他對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”以反問(wèn)的形式，強(qiáng)調(diào)了這種思鄉(xiāng)之情的普遍性，更加突出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之切。（二）3.B【解析】“巴山夜雨漲秋池”既有寫(xiě)實(shí)的成分，描繪了巴山夜雨漲滿秋池的景象，也有虛寫(xiě)的成分，通過(guò)這一景象烘托出詩(shī)人的孤寂和對(duì)親人的思念之情。4.“漲”字富有動(dòng)態(tài)感，既寫(xiě)出了巴山夜雨的連綿不斷，又表現(xiàn)出雨水逐漸增多，使秋池的水位不斷升高的情景。同時(shí)，“漲”字也暗示了詩(shī)人的愁緒如這秋池之水，在不斷地積聚、加深，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人在羈旅中的孤寂和對(duì)親人的思念之情。（三）5.D【解析】“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志的無(wú)奈和遺憾，醒來(lái)后依然處于年老體弱、孤獨(dú)寂寞的處境，并沒(méi)有感到無(wú)比的欣慰。6.“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和壯志難酬的悲憤。詩(shī)人在深夜臥床聽(tīng)著風(fēng)雨交加的聲音，把風(fēng)雨聲聯(lián)想成戰(zhàn)場(chǎng)上的馬蹄聲和廝殺聲，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)殺敵的愿望。這兩句詩(shī)將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合，通過(guò)風(fēng)雨的描寫(xiě)，營(yíng)造了一種悲壯的氛圍，更加突出了詩(shī)人渴望為國(guó)家效力卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的痛苦心情。四、詩(shī)歌創(chuàng)作（示例）青春的旋律在時(shí)光的長(zhǎng)河中青春如一朵絢爛的花綻放在歲月的枝頭青春是一首激昂的歌旋律中跳躍著夢(mèng)想的音符我們懷揣著希望在廣闊的天地間奔跑那是清晨的第一縷陽(yáng)光照亮了我們前行的道路我們用熱情擁抱世界用勇氣挑戰(zhàn)未知青春是一片湛藍(lán)的天空云朵在自由地飄蕩我們的思緒也隨之飛揚(yáng)飛向那遙遠(yuǎn)的地方在青春的舞臺(tái)上我們是主角用汗水書(shū)寫(xiě)著輝煌用奮斗詮釋著生命的意